滬教版一年級(jí)下冊(cè)《春雨沙沙》說課稿_第1頁
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文檔簡介

1、滬教版一年級(jí)下冊(cè)春雨沙沙說課稿一,依據(jù)課標(biāo),說理念是一篇短小的寫景散文,描寫了春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象具有詩一般的韻味.本文的設(shè)計(jì)理念:自主識(shí)字,朗讀感悟,語言實(shí)踐.二,緊扣特點(diǎn),說教材一課通過描繪了一幅美麗的春天圖畫,展現(xiàn)了春天的美景.學(xué)習(xí)課文,了解大自然春天的景象,體會(huì)春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象,激發(fā)學(xué)生熱愛春天,熱愛大自然.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)"提土旁",正確認(rèn)識(shí)課文中的9個(gè)生字,積累9個(gè)詞語.能力目標(biāo):正確,流利地朗讀課文;能在田宇格中正確描寫4個(gè)左窄右寬的字;能用一二句話說說春天的迷人景象.情感目標(biāo):體會(huì)春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象.教學(xué)重點(diǎn):1,能運(yùn)用多種方法識(shí)記本課9個(gè)生字,積累9個(gè)

2、詞語.2,正確,流利的朗讀課文,并能讀生感情.教學(xué)難點(diǎn):1,體會(huì)春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象.2,用一二句話說說春天的迷人景象三,聯(lián)系實(shí)際,說策略教法創(chuàng)境法誦讀法學(xué)法自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)四,情感互動(dòng),說流程創(chuàng)設(shè)情境,感受春天1,欣賞春圖,感受春意.2,指導(dǎo)朗讀第一,二節(jié).3,揭示課題.讀文學(xué)字,感知春天.1,聽課文錄音,整體感知課文內(nèi)容2,看課文圖片,交流聽后收獲.3,讀課文,小組合作學(xué)習(xí)字詞.4,交流識(shí)字方法,反饋朗讀課文.精讀課文,走進(jìn)春天.1,自讀課文,挑選喜歡的句子讀讀2,指導(dǎo)朗讀,體會(huì)春天的迷人景象3,贊美春天,配樂感情朗讀全文.重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀第一,二句.小組自由合作讀第三節(jié)拓展訓(xùn)練,描繪春天1,

3、說春天:春天還有哪些迷人的景象,向同學(xué)介紹一下.2,賞詩歌:復(fù)習(xí)鞏固,指導(dǎo)寫字.1,游戲:燕子報(bào)春2,指導(dǎo)寫字:織,坡,播,植實(shí)踐活動(dòng):找春天1,收集與春天有關(guān)的詞語,成語,歌曲或詩句等.2,走到校園,公園,到大自然中去找春天,用自己喜歡的方式表達(dá)由來,如:畫一幅畫,寫一二句話等.春雨沙沙,春雨沙沙沙沙的春雨,像千萬條絲線飄下3春雨沙沙這是一幅美麗的春天圖畫燕子八、J一幅織對(duì)岸一座山坡播種農(nóng)民植樹穿梭的燕子銜著雨絲,織由一幅美麗的春天圖畫:綠的,是柳葉;紅的是桃花.美麗的綠的紅的還織由一條清凌凌的小河,河里的魚兒歡快地?fù)u動(dòng)著尾巴.清凌凌的歡快地啊,春天的圖畫!啊,多么迷人的春天圖畫!春天春天是一本彩色的書,紅的桃花,白的梨花,綠的柳葉,黃的迎春花.春天是一本會(huì)笑的書小池塘笑了,酒窩圓又大,小朋友笑了,咧開小嘴巴.春天是一

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