《學(xué)會(huì)合作》教學(xué)教案

1、?學(xué)會(huì)合作?教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容：研讀事例 ,感悟合作的重要性學(xué)生學(xué)習(xí)過程：一、溫故探新 ,直奔重點(diǎn)。1.快速默讀課文。2.找出文章中帶問號(hào)的句子 ,想想它們?cè)谖恼轮杏惺裁醋饔?(既能引起聽眾注意 ,又起提綱挈領(lǐng)作用)你認(rèn)為哪個(gè)問題最重要?二、研讀事例 ,感悟合作。1.過渡：怎樣才能“卓有成效地合作呢?請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文第 4-6 自然段 ,用文中的一句話來答復(fù)這個(gè)問題。(成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo) ,要盡力做好份內(nèi)的事情 ,而且還要心中想著別人 ,心中想著集體 ,有自我犧牲的精神。)2.為什么不直接說道理 ,而要選擇兩個(gè)事例來說明呢?(因?yàn)?4 、5自然段的兩個(gè)事例分別說明了第 6 自然段的

2、兩層意思 ,用事實(shí)說話更能讓人信服。)研讀事例一：交響樂團(tuán)演奏。(1)分男、女生齊讀第 4 自然段 ,師發(fā)現(xiàn)讀得節(jié)奏快慢不一 ,并不整齊 ,問：為什么我們這么簡(jiǎn)單的合作都沒有完成好呢?而一個(gè)擁有上百人上百種樂器的交響樂團(tuán)又是如何合作的呢?(2)課件出示交響樂團(tuán)演奏樂曲的音像資料 ,讓學(xué)生置身于交響樂的美妙旋律中。結(jié)合觀看欣賞的體會(huì) ,理解“悠揚(yáng)“傾瀉“流向天宇“流進(jìn)人們的心田的意思 ,并充分地指導(dǎo)朗讀。思考：為什么他們能奏出如此美妙的樂曲呢?讀讀課文 ,找出答案。(扣住“上百位樂師“數(shù)十種不同的樂器和“合作得這樣完美和諧“高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)“協(xié)作精神等詞語 ,引導(dǎo)體會(huì)“團(tuán)體目標(biāo)和“協(xié)作精神的重

3、要)。(3)分組討論：為什么作者一定要選這個(gè)事例呢?不選取拔河比賽作例子呢?這個(gè)事例與作者的觀點(diǎn)有什么關(guān)系?學(xué)生答復(fù)后總結(jié)：因?yàn)榻豁憳穲F(tuán)的合作更復(fù)雜 ,更龐大 ,這是合作的典范 ,選舉的是典型事例 ,最能說明作者的觀點(diǎn)。(4)現(xiàn)在 ,讓我們學(xué)習(xí)這種目標(biāo)統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神再來合作朗讀第 4 自然段 ,大家有信心合作好嗎?(生齊讀)研讀事例二：模擬逃生實(shí)驗(yàn)。(1)學(xué)生自由讀課文 ,了解實(shí)驗(yàn)步驟。(2)讓 7 名學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。(3)恭喜大家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)成功脫離險(xiǎn)境。我想采訪實(shí)驗(yàn)中最后從房子里逃生的同學(xué);為什么你選擇最后一個(gè)出來 ,難道你不怕有生命危險(xiǎn)嗎?(4)“危難之中 ,方顯英雄本色 ,他的先人

4、后己的精神是不是值得大家學(xué)習(xí)?讓我們把最熱烈的掌聲送給他!當(dāng)然 ,他的成功逃生更離不開另外六個(gè)同伴的合作 ,大家一起握手慶賀吧!(5)聯(lián)系剛剛的實(shí)驗(yàn)想想“依次是什么意思?如果大家爭(zhēng)先恐后地出來 ,會(huì)出現(xiàn)什么狀況?外國(guó)專家是怎么說的?(自由讀)“我在許多地方做過這個(gè)實(shí)驗(yàn) ,從未成功 ,說明了什么?為什么他要連說兩個(gè)“真了不起!指導(dǎo)朗讀。從這個(gè)事例 ,你明白了什么道理?(成功的合作還需要有自我犧牲精神)3. 只舉前一個(gè)例子夠不夠?為什么?這兩個(gè)事例說明的道理哪個(gè)更難做到?這兩個(gè)事例強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同 ,表達(dá)的是兩層意思 ,所以缺一不可。作者用“不僅而且這個(gè)關(guān)聯(lián)詞把它們連接起來 ,表達(dá)了遞進(jìn)的關(guān)系。讓我

5、們把兩個(gè)事例蘊(yùn)含的道理再來完整地讀一讀 ,牢記住這句話。(齊讀第 6 自然段)三、略讀首尾 ,總結(jié)全文。1. 其實(shí)生活中合作無處不在 ,課文中還列舉了哪些事例說明?請(qǐng)看課文第 1-3 節(jié) ,思考：為什么人生活在世界上 ,都離不開與別人的合作?合作有什么重要意義呢?默讀 1-3 節(jié) ,畫出相關(guān)內(nèi)容。體會(huì)“不管也不管都、“只有才能等關(guān)聯(lián)詞語的作用。2. 小組討論：對(duì)于以上觀點(diǎn)是否認(rèn)同?你能舉出反例嗎?3. 看來 ,社會(huì)生活中確實(shí)離不開合作。合作的力量是無窮的 ,合作是幫助我們開啟成功之門的金鑰匙。所以課文最后一段呼吁道(齊讀第 7 節(jié))：“現(xiàn)代社會(huì) ,是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì) ,也是一個(gè)更加需要合作的

6、社會(huì) ,只有學(xué)會(huì)合作 ,才能取得更大的成功。聯(lián)系實(shí)際談自己對(duì)既要“競(jìng)爭(zhēng)又要“合作的切身體會(huì)。4. 總結(jié)全文：全文圍繞“合作這個(gè)話題從合作的重要性談起 ,并列舉了兩個(gè)各有側(cè)重點(diǎn)的典型事例說明怎樣卓有成效地合作 ,最后呼吁人們學(xué)會(huì)合作。全文條理清楚 ,說得通俗易懂、字字有理 ,這就是“事實(shí)勝于雄辯的精彩所在。5. 熟讀全文 ,練習(xí)演講。四、遷移運(yùn)用 ,拓展延伸。1、課外閱讀有關(guān)“合作的故事 ,收集有關(guān)“合作的名言警句。2、模仿本文用典型事例說理的方法 ,寫一篇“學(xué)會(huì) _ 的演講稿 ,并在班內(nèi)進(jìn)行演講。作業(yè)設(shè)計(jì)：做?配套練習(xí)?板書設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)合作樂團(tuán)合作演出 做好分內(nèi)的事彩球逃生演習(xí) 為集體著想 犧牲自我本