2022年中學創(chuàng)新性工作匯報

1、高品質(zhì)文檔2022年中學創(chuàng)新性工作匯報 一、“一日常規(guī)量化”管理制度 為全面實施素養(yǎng)訓練，提高中學階段中學生的思想素養(yǎng)。培育學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，營造良好的學習氛圍，制造良好的生活環(huán)境，形成良好的學風、校風，我校自學年初制定實施中學中學校生一日常規(guī)檢查制度。 “一日常規(guī)量化”管理制度，內(nèi)容豐富，一是老師實行每周一天全日值日制，負責當天學校管理的各個方面以及處理發(fā)生的一切事務(wù)，有值日領(lǐng)導、值日老師組成，確保了學校每天24小時的監(jiān)督管理；二是制定并實施老師校內(nèi)一日常規(guī)，要求老師了然于胸，明確每天的職責與責任，確保了各項工作落到實處；三是制定實施學生校內(nèi)一日常規(guī)，要求學生熟背于心，明確每天的要

2、求與任務(wù)，為勝利學習打下基礎(chǔ)；最終，對班級實施一日常規(guī)量化評比，內(nèi)容包括衛(wèi)生、紀律、出勤、文明禮貌等，并有明確的評比標準，由值日老師進行評比并公布，評比得分與班主任績效考核掛鉤。通過評比，學校衛(wèi)生時常干凈、潔凈，學生各種行為習慣逐步養(yǎng)成?！耙蝗粘Ｒ?guī)量化”管理制度的實施，涵蓋了學校工作的各個方面，使學校管理的各個細節(jié)落到實處，為學?，F(xiàn)代化管理奠定了堅實的基礎(chǔ)，促進了學校的向前進展。 二、學生手冊的編寫和使用 為了讓同學們更好的度過三年美妙的青春時間，學校編寫了這本xx中學學生手冊。 本書分“走進學?！?、“規(guī)范之窗”、“平安導航”等內(nèi)容，對學校的辦學理念、人才培育目標、校規(guī)、校訓、校史等作了扼要的

3、說明，對學生應(yīng)嚴格遵守的各項規(guī)范、條例作了仔細的歸納，對優(yōu)秀學生的表揚和違紀學生處分作了嚴格細致的規(guī)定，對學生平安和心理健康的指導作了必要的介紹，旨在給同學們的學習、生活作出明確的指導，供應(yīng)必要的關(guān)心，同時也給全體教職員工和學生家長在學生訓練方面供應(yīng)一套較系統(tǒng)、全面的材料。學問打算命運，習慣打算成敗。良好的行為習慣是把握科學學問和實踐技能的重要保證，將來社會信息瞬變，競爭特別激烈，我們始終堅信全部在校學習的學生智力都是健全的，之所以學業(yè)成果不抱負，主要緣由是由于行為習慣不當。我們盼望全體學生能夠根據(jù)xx中學學生手冊中所提到的規(guī)范以及各種要求，養(yǎng)成良好的行為習慣，學會做人、學會學習、學會生活。

4、三、德育訓練管理制度化 德育工作是學校工作的重中之重。本年度，我校依據(jù) 學校的實際要求，廣泛征求意見，制定了有關(guān)德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、常?；?，使學校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長政教處班主任學生；教學副校長教研組長老師學生；校委團委團支部學生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作。學校規(guī)定班主任必需每周上一節(jié)德育課，并成立了德育老師工作室指導引領(lǐng)學生的德育工作。 四、“365”教學模式的推廣應(yīng)用 “365”教學模式就是借鑒他人勝利閱歷，結(jié)合我校實際而實施的一種

5、全新的課堂教學模式?！?”指的是“三結(jié)合”。即：學問積累與價值觀養(yǎng)成相結(jié)合、老師指導與學生自學相結(jié)合、課堂與社會實踐相結(jié)合。“6”指的是“六環(huán)節(jié)”。即：設(shè)置情境，激發(fā)愛好布置任務(wù)，引導自學分組爭論，合作探究自學反饋，精講點撥檢測評價，鞏固練習拓展應(yīng)用，反思提升?！?”指的是“五為主”。即：以創(chuàng)新為主題；以德育為主導；以學生為主體；以活動為主線；以進展為主旨。 “365”教學模式在全校推行實施以來，已經(jīng)取得了特別明顯的教學效益，老師的專業(yè)進展得到進一步提升，學生的各種力量得到進一步增加，課堂教學效率得到很大限度的提高我們在今后的實施與試驗中還要不斷討論與探究，努力使這種課堂教學模式更加科學、規(guī)范

6、，真正調(diào)動學生學習的樂觀性，不斷提高教學的有效性，最大限度的提高教學質(zhì)量。 五、共性化作業(yè)本的設(shè)計與使用 為了解決學生作業(yè)不規(guī)范，老師作業(yè)量不好把握的問題，在教務(wù)處的領(lǐng)導下，我校各學科老師自主設(shè)計作業(yè)本，以最新教學大綱考試說明和新課程標準為依據(jù)，在作業(yè)題編制上也進行了大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)出鮮活的時代氣息，注意試題立意新、內(nèi)容結(jié)構(gòu)新、創(chuàng)設(shè)情景新、設(shè)問方式新、開放探究新，力求體現(xiàn)新一輪課改、教改、考改的新趨勢，更能適合不同層次的學生使用。既可打牢雙基，又能提高學習力量、應(yīng)試力量。共性化作業(yè)的設(shè)計與使用勢必會極大的調(diào)動學生的學習愛好，能引導學生關(guān)注生活，為學生的終身進展奠定堅實的基礎(chǔ)。 六、xx中學貼吧的

7、成立 在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速進展的今日，校內(nèi)的信息化建設(shè)已成為學校進展的潮流。學校貼吧的建立加強了學校對外宣揚的力度?？梢宰寧熒?、校友和社會各界準時了解校內(nèi)動態(tài)。它們在肯定程度上可以反映學校的辦學思想、教學觀念以及師生在校內(nèi)的學習生活狀況。貼吧也給老師、學生、家長供應(yīng)一個更寬闊的舞臺及活動空間。使老師、學生、家長在世界任何地方連上互聯(lián)網(wǎng)的計算機上輕點鼠標，就能查到我校的各方面的信息，也可以通過留言參加學校的管理，為學校的建設(shè)獻計獻策?，F(xiàn)在油坊中學貼吧已成為學校信息發(fā)布中心。學校的通知、公告準時發(fā)布在網(wǎng)上，讓全校老師準時了解，便利學校工作的開展。準時發(fā)布學校的活動狀況，介紹宣揚學校的優(yōu)秀師生，介紹學校的

8、辦學理念宗旨，展現(xiàn)學校及師生獲獎狀況等。 七、xx中學博客的建設(shè) 為了全面落實素養(yǎng)訓練，全面推動新課程改革，盡快提高我校老師的專業(yè)水平。我校由辦公室、教務(wù)處，共同合作，在新浪博客上創(chuàng)建了xx中學博客群。 吳同慶校長親自帶頭寫博客、評博客、用博客。通過前期層層動員發(fā)動，博客創(chuàng)作培訓和不同形式的博友溝通，截止到現(xiàn)在，短短幾個月來就有20多位會員，其中我校各老師工作室建立了工作室博客， 30多位老師建立個人博客，發(fā)表各類文章xxx余篇，評論xxx多條。 現(xiàn)在，訓練博客群已經(jīng)成為我校老師讀書學習的溝通平臺，訓練教學的思想園地和專業(yè)成長的精神家園。 下一步，我們準備在學校博客群上建立學校工作熱點問題，供

9、教職員工專題討論。把制約學校進展的熱點問題以專題的形式進行深化的討論。同時把學校的黨的建設(shè)、民主管理等借助訓練博客提高管理效益。 八、校訊通的使用 我校于XX年4月份開頭使用校訊通，經(jīng)過這一段時間的使用，現(xiàn)在全校老師和絕大部分家長都能嫻熟的運用校訊通進行溝通，使得溝通更輕松自然，辦事效率大大提高，解決許多實際問題。校訊通的使用，有效地加強了老師與家長的溝通與聯(lián)系。家長通過校訊通，能隨時詢問和了解學校及孩子的狀況，達到與學校老師互動的目的，更有效地對孩子施行訓練。家校能共性化地改善家庭訓練環(huán)境。家校通可以讓學校和家庭互動起來，讓家庭成為學校的延長，家長在老師的幫助下做好訓練工作。同時，家長的信息準時反饋給老師后，為老師的課堂訓練供應(yīng)了參考。校訊通