高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)集合六篇

1、高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)集合六篇高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇1 一、立足實際、搞好教學(xué)。 怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的同學(xué)，嫻熟地把握最基本的學(xué)問，這是開頭上課前首先思索的問題。也是教學(xué)討論的第一個課題。 1、揭開神奇的面紗。 對同學(xué)來說，信息技術(shù)課是一個生疏學(xué)科，大多同學(xué)有很大的神奇感。首先我們留意關(guān)心同學(xué)揭開“信息技術(shù)”這個神奇的面紗，讓同學(xué)沿著正確的軌道去吸取新奇的學(xué)問。這樣我們從開頭的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從“原始先進”的進展過程給同學(xué)講清，讓同學(xué)了解到信息技術(shù)不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡潔落后的信息技術(shù)，上升到了解當今最先進的信息技術(shù)。這樣同學(xué)便從思想上對什么是

2、信息技術(shù)有了占據(jù)深刻的熟悉。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，漸漸講到當今處理信息的最先進的工具計算機。提到計算機，同學(xué)就不那么生疏，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計算機，這樣便引出計算機的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計算機的進展過程，從原始的計算機的構(gòu)造及功能講到當今最先進的計算機的構(gòu)造及性能，讓同學(xué)清晰的知道計算機的基本結(jié)構(gòu)的演化和性能的提高，了解計算機這個高科技產(chǎn)物的驚人進展速度，繼而從心里佩服這個先進的產(chǎn)物，漸漸開啟奇怪之門。有了這些基礎(chǔ)，接下來的工作就很簡單做了，講解并描述計算機中的信息是怎樣表示的；計算機是怎樣處理信息的；信息技術(shù)中的

3、幾個熱點問題及計算機的平安問題等等。 2、登堂入室。 經(jīng)過上述的教學(xué)，讓同學(xué)從實質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機技術(shù)及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術(shù)的神奇感，并且激發(fā)了同學(xué)的愛好。下一步就要真正接觸到怎樣用法計算機這個先進的工具了。講用法計算機，首先我們留意講清整個計算機系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)），讓同學(xué)搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計算機家族中的小兄弟微型計算機的用法了。先講解并描述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓同學(xué)明白自己所進行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows98操作系統(tǒng)。在這里，我們留意了把微機從開機到windows98啟動勝利這個過程講

4、清晰，這有助于建立同學(xué)的整體意識。講解并描述windows98時，我們遵循同學(xué)的認知規(guī)律：先講清最基本的鼠標操作，讓同學(xué)反復(fù)練習(xí)，這里我們增加了一些同學(xué)感愛好的小嬉戲，如紙牌、掃雷等加強鼠標操作的訓(xùn)練。實踐證明，同學(xué)很快把握了鼠標的用法方法。然后可以從最直觀的桌面講起，漸漸擴展到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。把握了這些基本內(nèi)容，使同學(xué)在學(xué)習(xí)如何對文字信息進行各種簡潔處理、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎(chǔ)。這樣，windows98的學(xué)習(xí)基本完成。事實上，在整個信息技術(shù)課中，學(xué)習(xí)windows98是一項最重要的內(nèi)容，它是一個橋梁，溝通著用戶和微機，只有真正

5、把握了這一層，用戶才能高效率地用法各種其他軟件。解決了這個問題，以后的教學(xué)就輕松多了。如怎樣用法WPS20xx、Dreamweaver4等等及網(wǎng)絡(luò)的用法，老師稍加點撥，同學(xué)很快就能把握。 3，自由探尋。通過上述的教學(xué)，同學(xué)已會簡潔的用法計算機了。但是，究竟同學(xué)求知欲比較強，這樣在后期的教學(xué)中，我們實行讓同學(xué)自主地發(fā)覺問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感愛好的問題盡情地去探究、去討論，在不斷地探究中提高自己的水平。比如，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)WPS20xx時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對圖片作一下處理，讓它變成自己喜愛的樣子？我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，同學(xué)的熟悉和操作力量得到了很大提

6、高。再如我們讓同學(xué)自己找材料，依據(jù)材料的內(nèi)容進行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，幾名老師全部靠上輔導(dǎo)，師生相德益彰，都有很大收益。 二、環(huán)境支持。 如何高質(zhì)量的完成信息技術(shù)課的教學(xué)，我認為，除了老師在教學(xué)中不懈地努力之外，更重要的莫過于教學(xué)環(huán)境的改善。 1，學(xué)校良好環(huán)境的建設(shè)。 一個良好的學(xué)校環(huán)境，對于開好這門新課是至關(guān)重要的。在一個學(xué)校里，假如從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各科老師都不關(guān)懷支持，甚至排斥這門課的話，老師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門課的教學(xué)。在目前信息課還沒有列入高考課目的前提下，我們常常和領(lǐng)導(dǎo)交談，向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，介紹外地用法先進的教學(xué)設(shè)備的狀況，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持，現(xiàn)在從

7、校長到各科老師，都特別關(guān)懷支持這門課的開展。從去年開頭，我校在教委和校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，先后投入資金近百萬，建成了微機室二間，語音室二間，智能廣播系統(tǒng)也正在施工中，這給我們的教學(xué)活動帶來了很大的便利，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。為了響應(yīng)我國訓(xùn)練部提出的“校校通”工程，我校方案在最近幾年內(nèi)進行學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，進一步加速學(xué)校的信息化進程，力爭用最短時間建成比較先進的信息化學(xué)校，擠身電化訓(xùn)練先進行列。有了這樣好的學(xué)校環(huán)境的支持，信息技術(shù)課的教學(xué)才能日益走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。 2，.環(huán)境的支持。 一個好的學(xué)校環(huán)境是重要的，一個良好的.環(huán)境也不行缺少。對于一個新生的事物，只有得到.各界的支持和關(guān)心，才能更好地

8、向前進展。假如一個.對信息技術(shù)的接受程度過慢或者說排斥的話，整個.的信息化程度肯度會受到限制，甚至特別落后。在一個落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的進展是可想而知的。教好這門課，我們需要借助于一些先進的手段、設(shè)備，才能不斷地提高這門課的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。但是，一個學(xué)校的財力、技術(shù)等究竟是有限的，這就需要.各界的不斷支持關(guān)心，能夠為信息技術(shù)課的教學(xué)供應(yīng)更好的條件。 綜上所述，我們深深感到，只有立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭取學(xué)校師生的支持、.的支持，才能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓，有所進取。 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇2 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們信息

9、技術(shù)組的老師在這個學(xué)期立足實際，搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問，提高自身素養(yǎng)?，F(xiàn)將這個學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本狀況 我?，F(xiàn)有同學(xué)3000多人，共58個班級。高一班級每班每周都開設(shè)有2節(jié)信息技術(shù)課，重點培育同學(xué)把握電腦基礎(chǔ)學(xué)問和一些基本技能，培育愛好。高二班級每班每周都開設(shè)有2節(jié)通用技術(shù)課，重點培育同學(xué)應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問題的力量和養(yǎng)成實事求是，精益求精的作風，使同學(xué)能運用規(guī)范的技術(shù)語言和設(shè)計制作過程去解決一些實際的技術(shù)問題。 我?，F(xiàn)有8位信息技術(shù)課老師，均為專職老師，這些老師全是本科畢業(yè)生，能仔細鉆研專業(yè)學(xué)問，準時總結(jié)教學(xué)閱歷，已能勝任計算機的教學(xué)工作。 我

10、校有四間電腦室，1間課件制作室，60多套多媒體教學(xué)平臺，現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺，教學(xué)區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng)，并通過完纖拉入了基礎(chǔ)訓(xùn)練網(wǎng)，我校還具有一個屬于自己學(xué)校的站，信息科組除擔當各自的教學(xué)任務(wù)外，還負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理，電腦設(shè)備，打印機等辦公設(shè)備的維護和網(wǎng)站的更新等等。 二、信息技術(shù)課期考的方式 高一班級的信息技術(shù)課期考考核主要實行閉卷考核方式：老師在期末兩周依據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的力量，給同學(xué)列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，同學(xué)在1小時內(nèi)獨立完成試卷。 高二班級的通用技術(shù)課期中考試主要實行閉卷考核方式：老師在期末兩周依據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的力量，給同學(xué)列

11、出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，同學(xué)在1小時內(nèi)獨立完成試卷；期末考試為同學(xué)分小組制作作品，考核的方法是：要求每小組的同學(xué)利用兩周的時間制作一個手工作品，老師依據(jù)同學(xué)的作品賜予評定分。 三、這學(xué)期取得的成果和存在的問題 本學(xué)期，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課老師和同學(xué)的努力，順當完成教學(xué)任務(wù)，同時保障了我校的網(wǎng)絡(luò)，辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運行，進而保障了學(xué)校的各項工作正常開展。 1、立足實際，搞好教學(xué)。 我校的同學(xué)在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，由于高一級鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分同學(xué)之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的同學(xué)呢已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道

12、怎么將一個文件夾共享，隱蔽，給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的同學(xué)，嫻熟地把握最基本的學(xué)問，我們組的老師進行了分層教學(xué)的模式，并加強個別輔導(dǎo)，實現(xiàn)同學(xué)間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題；并開設(shè)電腦愛好班，主要針對的對象是電腦水平差的同學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們在電腦操作上已經(jīng)很嫻熟了。 2、立足教學(xué)，搞好教研工作 在教務(wù)處和教研會的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研工作是特別正常的，每周都有備課小組集體備課，規(guī)定備課的時間，地點，內(nèi)容落實，并有記載，使得教學(xué)能夠正常運行，統(tǒng)一各班教學(xué)進度。 3、加強學(xué)習(xí)新課程標準，提高業(yè)務(wù)水平 科組內(nèi)8

13、位老師平常注意自己的文化，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新課標實施之后，要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高，深化學(xué)習(xí)新課程標準，提高自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，主動探究適合新課標的，富有創(chuàng)新意識的課堂教學(xué)新模式。 雖然我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)覺存在不少的問題。首先是設(shè)備不足，我校有58個班，教室每天都被支配得滿滿的，沒有機動課時，很難保證同學(xué)有足夠的上機練習(xí)時間，也沒有空余時間開展同學(xué)其次課堂活動，很難從中發(fā)覺，培育尖子同學(xué)，且機房電腦有很多損壞而不能用法導(dǎo)致同學(xué)上機時電腦不夠用，有些電腦常出現(xiàn)死機現(xiàn)象嚴峻影響同學(xué)的學(xué)習(xí)效果；其次是信息技術(shù)老師大部分時間花費在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中，幾乎沒有參與觀

14、摩，學(xué)習(xí)機會，以至自身信息，素養(yǎng)難提高，無法滿意同學(xué)對當今信息技術(shù)探究欲望，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)的趨勢，基本上是只能靠著閱歷進行教學(xué)。但信任經(jīng)過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。盼望信息技術(shù)訓(xùn)練的明天會更好！ 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇3 信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所用法。在當今及將來.，把握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代.所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們老師同行及.各界人士等不斷地關(guān)懷、支持、探究、溝通，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。我校于xxxx年在資金非常緊急的狀況

15、下，投資30多萬元，購置浪潮P以上品牌計算機60臺，自去年9月份高一、二班級共十五個班開設(shè)每周一節(jié)的信息技術(shù)課，在學(xué)校教職員工的大力支持下，取得了可喜的成果。以下就是我在一年來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點感受、體會和總結(jié)。 一、立足實際、搞好教學(xué)。 怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的同學(xué)，嫻熟地把握最基本的學(xué)問，這是開頭上課前首先思索的問題。也是教學(xué)討論的第一個課題。 1、揭開神奇的面紗。 對同學(xué)來說，信息技術(shù)課是一個生疏學(xué)科，大多同學(xué)有很大的神奇感。首先我們留意關(guān)心同學(xué)揭開“信息技術(shù)”這個神奇的面紗，讓同學(xué)沿著正確的軌道去吸取新奇的學(xué)問。這樣我們從開頭的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從“原始先進”的進展過

16、程給同學(xué)講清，讓同學(xué)了解到信息技術(shù)不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡潔落后的信息技術(shù)，上升到了解當今最先進的信息技術(shù)。這樣同學(xué)便從思想上對什么是信息技術(shù)有了占據(jù)深刻的熟悉。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，漸漸講到當今處理信息的最先進的工具計算機。提到計算機，同學(xué)就不那么生疏，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計算機，這樣便引出計算機的.廣泛地應(yīng)用。由此介紹計算機的進展過程，從原始的計算機的構(gòu)造及功能講到當今最先進的計算機的構(gòu)造及性能，讓同學(xué)清晰的知道計算機的基本結(jié)構(gòu)的演化和性能的提高，了解計算機這個高科技產(chǎn)物的驚人進展速

17、度，繼而從心里佩服這個先進的產(chǎn)物，漸漸開啟奇怪之門。有了這些基礎(chǔ)，接下來的工作就很簡單做了，講解并描述計算機中的信息是怎樣表示的；計算機是怎樣處理信息的；信息技術(shù)中的幾個熱點問題及計算機的平安問題等等。 2、登堂入室。 經(jīng)過上述的教學(xué)，讓同學(xué)從實質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機技術(shù)及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術(shù)的神奇感，并且激發(fā)了同學(xué)的愛好。下一步就要真正接觸到怎樣用法計算機這個先進的工具了。 講用法計算機，首先我們留意講清整個計算機系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)），讓同學(xué)搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計算機家族中的小兄弟微型計算機的用法了。 先講解并描述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓

18、同學(xué)明白自己所進行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows98操作系統(tǒng)。在這里，我們留意了把微機從開機到windows98啟動勝利這個過程講清晰，這有助于建立同學(xué)的整體意識。講解并描述windows98時，我們遵循同學(xué)的認知規(guī)律：先講清最基本的鼠標操作，讓同學(xué)反復(fù)練習(xí)，這里我們增加了一些同學(xué)感愛好的小嬉戲，如紙牌、掃雷等加強鼠標操作的訓(xùn)練。實踐證明，同學(xué)很快把握了鼠標的用法方法。然后可以從最直觀的桌面講起，漸漸擴展到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。把握了這些基本內(nèi)容，使同學(xué)在學(xué)習(xí)如何對文字信息進行各種簡潔處理、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操

19、作打下了良好的基礎(chǔ)。這樣，windows98的學(xué)習(xí)基本完成。事實上，在整個信息技術(shù)課中，學(xué)習(xí)windows98是一項最重要的內(nèi)容，它是一個橋梁，溝通著用戶和微機，只有真正把握了這一層，用戶才能高效率地用法各種其他軟件。解決了這個問題，以后的教學(xué)就輕松多了。如怎樣用法WPS20xx、Dreamweaver4等等及網(wǎng)絡(luò)的用法，老師稍加點撥，同學(xué)很快就能把握。 3、自由探尋。 通過上述的教學(xué)，同學(xué)已會簡潔的用法計算機了。但是，究竟同學(xué)求知欲比較強，這樣在后期的教學(xué)中，我們實行讓同學(xué)自主地發(fā)覺問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感愛好的問題盡情地去探究、去討論，在不斷地探究中提高自己的水平。比如，有的同學(xué)在學(xué)

20、習(xí)WPS20xx時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對圖片作一下處理，讓它變成自己喜愛的樣子？我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，同學(xué)的熟悉和操作力量得到了很大提高。再如我們讓同學(xué)自己找材料，依據(jù)材料的內(nèi)容進行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，幾名老師全部靠上輔導(dǎo)，師生相德益彰，都有很大收益。 4、理論與實踐相結(jié)合。 任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)書本學(xué)問階段，由于同學(xué)一周一節(jié)課，理論與實踐時間差大，我們通過對比總結(jié)，把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再從微機房上一至兩節(jié)實踐課，改為全部在微機室上課，四十五分鐘時間，基本按“講練講練總

21、結(jié)”這個模式，老師利用10分鐘左右的時間通過老師主機邊講邊操作演示，把每一個學(xué)問點視難易程度，進行一至二遍講解和演示，然后讓同學(xué)仿照練習(xí)15分鐘左右，接著老師利用5分鐘的時間對同學(xué)練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點進行其次次講解，之后同學(xué)再練習(xí)10至15分鐘，最終5分鐘時間老師抓住教學(xué)重點進行總結(jié)，把所學(xué)學(xué)問點系統(tǒng)起來。每一節(jié)課依據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時間支配。這樣一路走下來，同學(xué)基本上能夠把握所學(xué)學(xué)問。 5、老師要不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)。 信息技術(shù)領(lǐng)域進展快速、更新很快，新學(xué)問、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎每天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將

22、信息學(xué)問更流暢地、輕松地、完整地講授給同學(xué)，才能讓同學(xué)始終走在信息技術(shù)學(xué)問的前端，跟上不斷進展的時代的步伐。 6、結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)同學(xué)為強國而學(xué)習(xí)的信念和決心。 我認為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會幾種操作，更重要的是培育同學(xué)的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足進展營造一種良好的氛圍。同學(xué)，是將來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就需要我們老師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講解并描述給同學(xué)，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力，讓我國的IT業(yè)快速進展，以期早日趕上和超過IT業(yè)的發(fā)達國家。 二、環(huán)境支持。

23、 如何高質(zhì)量的完成信息技術(shù)課的教學(xué)，我認為，除了老師在教學(xué)中不懈地努力之外，更重要的莫過于教學(xué)環(huán)境的改善。 1、學(xué)校良好環(huán)境的建設(shè)。 一個良好的學(xué)校環(huán)境，對于開好這門新課是至關(guān)重要的。在一個學(xué)校里，假如從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各科老師都不關(guān)懷支持，甚至排斥這門課的話，老師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門課的教學(xué)。在目前信息課還沒有列入高考課目的前提下，我們常常和領(lǐng)導(dǎo)交談，向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，介紹外地用法先進的教學(xué)設(shè)備的狀況，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持，現(xiàn)在從校長到各科老師，都特別關(guān)懷支持這門課的開展。從去年開頭，我校在教委和校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，先后投入資金近百萬，建成了微機室二間，語音室二間，智能廣播系統(tǒng)也正在施工中

24、，這給我們的教學(xué)活動帶來了很大的便利，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。為了響應(yīng)我國訓(xùn)練部提出的“校校通”工程，我校方案在最近幾年內(nèi)進行學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，進一步加速學(xué)校的信息化進程，力爭用最短時間建成比較先進的信息化學(xué)校，擠身電化訓(xùn)練先進行列。有了這樣好的學(xué)校環(huán)境的支持，信息技術(shù)課的教學(xué)才能日益走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。 2、.環(huán)境的支持。 一個好的學(xué)校環(huán)境是重要的，一個良好的.環(huán)境也不行缺少。對于一個新生的事物，只有得到.各界的支持和關(guān)心，才能更好地向前進展。假如一個.對信息技術(shù)的接受程度過慢或者說排斥的話，整個.的信息化程度肯度會受到限制，甚至特別落后。在一個落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的進展是可想而知的。 教好

25、這門課，我們需要借助于一些先進的手段、設(shè)備，才能不斷地提高這門課的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。但是，一個學(xué)校的財力、技術(shù)等究竟是有限的，這就需要.各界的不斷支持關(guān)心，能夠為信息技術(shù)課的教學(xué)供應(yīng)更好的條件。 綜上所述，我們深深感到，只有立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭取學(xué)校師生的支持、.的支持，才能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓，有所進取。 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇4 勞碌的工作，總讓人覺得時間過得特殊快，這一學(xué)期可以說是改善的、豐富多彩的：我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些問題，更關(guān)鍵的是我明確了今后努力的目標及方向。為了保持優(yōu)良的工作姿勢，以使下一學(xué)

26、期能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作狀況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下： 一、思想方面 在思想上，始終與中國共產(chǎn)黨保持全都，仔細貫徹學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良方針；在教學(xué)工作中，嚴于律己，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立良好的形象。 二、教學(xué)、工作方面 本學(xué)期初，本人有幸至黃山參與省級研修班，聽娶學(xué)習(xí)了專家、優(yōu)秀同仁的報告、講座及同課異構(gòu)，我仔細領(lǐng)悟、借鑒、創(chuàng)新，不斷將豐富的學(xué)問及閱歷運用到實際訓(xùn)練教學(xué)工作中去，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和教學(xué)效果。 為了促進自己不斷地學(xué)習(xí)與進步，我還參與了今年宿州市高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比，業(yè)務(wù)力量有

27、了進一步的提升，專業(yè)學(xué)問也豐富了不少，同時也存在一些問題，比如專業(yè)學(xué)問不嫻熟，稍有欠缺，這一點給了我很大的警示。始終盼望自己能夠站穩(wěn)腳跟，實現(xiàn)自身價值，但總是想法多于實踐，以各種理由來搪塞自己。我將.這次教訓(xùn)。 另外，我還利用有限的時間完善了自己的訓(xùn)練教學(xué)博客，吸取百家之長，結(jié)合自身的閱歷，形成自己的觀點，得到了省評審組的認可，取得了肯定的成果。但是，我明白存在的問題，既然是教學(xué)博客，不僅要與同行同事們溝通，還要與同學(xué)互動，這樣有利于準時把握同學(xué)的動向，引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)。閱歷來源于同學(xué)，還要運用到同學(xué)中去，這也是我今后需要留意的地方。 信息技術(shù)老師要在專業(yè)學(xué)問過硬的基礎(chǔ)上，不斷地更新訓(xùn)練、教學(xué)理

28、念，探究適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)方法。 1、 探究適合本地的講練教學(xué)法 皖北地區(qū)同學(xué)普遍起點低，基礎(chǔ)差，高一同學(xué)仍舊停留在“畫圖”、“翻紙牌”階段，甚至部分農(nóng)村同學(xué)沒有或很少接觸計算機。試想，連最基礎(chǔ)的計算機操作水平都不具備，那么非零起點（粵教版）教材上所涉及的“活動”等就無異于“空中樓閣”。為了解決這種狀況，我們能做的就是主動探究適合本地教學(xué)方法。我們唯一能做的就是“多講多練”，“邊講邊練”。“邊講邊練”可以完全滿意“多講多練”的全部要求，并且和“45分鐘”不發(fā)生沖突老師理論上可以“講”組45分鐘，同學(xué)也可以“練”夠45分鐘！ 2、 充分發(fā)揮分組教學(xué)和分層教學(xué)的優(yōu)點 新課程所提倡的自主學(xué)習(xí)，

29、信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都特別有利于培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)力量。雖然，我們的同學(xué)基礎(chǔ)差，但不意味著以后也差，同學(xué)的力量依舊是需要培育的。這就需要我們努力轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，主動并堅持實行分組教學(xué)，充分發(fā)揮基礎(chǔ)較高同學(xué)的作用，各組之間進行評比，優(yōu)秀作品進行張貼等；另外，分層教學(xué)還可以基礎(chǔ)高的同學(xué)有所提升，基礎(chǔ)稍差的同學(xué)吃飽。 在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱、同學(xué)，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)。另外，不斷豐富自己的專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)力量、新理念、新學(xué)問，學(xué)習(xí)別人的特長，努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風格。 高中信息技術(shù)教學(xué)

30、總結(jié) 篇5 本學(xué)期我擔當四個班的信息技術(shù)和通用技術(shù)教學(xué)工作，盡管開頭一周12節(jié)課，但通用和信息的交替教學(xué)還是讓人覺得疲乏，好在期中考試后，為了更好的迎接會考，調(diào)整戰(zhàn)略，一位老師專教信息另一位專教通用。一個學(xué)年的工作刺眼就結(jié)束了，收獲不少，下面我對本學(xué)年的工作作一總結(jié)，為新學(xué)年的工作確立新的目標。 一、思想熟悉 我在思想上嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用。主動參與學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。我將更加努力

31、工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民老師。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作方面，擔當高二4個班級的信息技術(shù)和通用技術(shù)課，我堅持常?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。一學(xué)期來，仔細備課、上課、聽課、評課，并做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 三、學(xué)

32、校工作 我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)老師，這個特別的職業(yè)打算了我們必需還有許多的學(xué)校工作要做，我聽從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，兢兢業(yè)業(yè)，完成了信息技術(shù)教研組的各項任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加主動地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。 四、考勤方面 我在做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

33、 五、主要成果 在這一學(xué)期里，圓滿的完成高二技術(shù)科目的教學(xué)任務(wù)，獲得了三亞市第三名的好成果。指導(dǎo)同學(xué)參與的“第十三屆海南省中學(xué)校電腦制作活動“校訊通”專項制作”活動，取得優(yōu)異成果。獲得一個省級一等獎，四個省級二等獎，四個省級三等獎，三個省級優(yōu)秀獎。為學(xué)校爭取了海南省“優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號。 在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇6 信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)

34、，已經(jīng)被越來越多的人們所用法。在當今及將來.，把握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代.所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們老師同行及.各界人士等不斷地關(guān)懷、支持、探究、溝通，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。我校于20xx年在資金非常緊急的狀況下，投資30多萬元，購置浪潮P以上品牌計算機60臺，自去年9月份高一、二班級共十五個班開設(shè)每周一節(jié)的信息技術(shù)課，在學(xué)校教職員工的大力支持下，取得了可喜的成果。以下就是我在一年來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點感受、體會和總結(jié)。 一、立足實際、搞好教學(xué)。 怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的同

35、學(xué)，嫻熟地把握最基本的學(xué)問，這是開頭上課前首先思索的問題。也是教學(xué)討論的第一個課題。 1、 揭開神奇的面紗。 對同學(xué)來說，信息技術(shù)課是一個生疏學(xué)科，大多同學(xué)有很大的神奇感。首先我們留意關(guān)心同學(xué)揭開“信息技術(shù)”這個神奇的面紗，讓同學(xué)沿著正確的軌道去吸取新奇的學(xué)問。這樣我們從開頭的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從“原始先進”的進展過程給同學(xué)講清，讓同學(xué)了解到信息技術(shù)不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡潔落后的信息技術(shù)，上升到了解當今最先進的信息技術(shù)。這樣同學(xué)便從思想上對什么是信息技術(shù)有了占據(jù)深刻的熟悉。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講

36、起，漸漸講到當今處理信息的最先進的工具計算機。提到計算機，同學(xué)就不那么生疏，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計算機，這樣便引出計算機的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計算機的進展過程，從原始的計算機的構(gòu)造及功能講到當今最先進的計算機的構(gòu)造及性能，讓同學(xué)清晰的知道計算機的基本結(jié)構(gòu)的演化和性能的提高，了解計算機這個高科技產(chǎn)物的驚人進展速度，繼而從心里佩服這個先進的產(chǎn)物，漸漸開啟奇怪之門。有了這些基礎(chǔ)，接下來的工作就很簡單做了，講解并描述計算機中的信息是怎樣表示的；計算機是怎樣處理信息的；信息技術(shù)中的幾個熱點問題及計算機的平安問題等等。 2、登堂入室。 經(jīng)過上述的教學(xué)，讓同學(xué)從實質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機技術(shù)及其中

37、的一系列問題，基本上打破了信息技術(shù)的神奇感，并且激發(fā)了同學(xué)的愛好。下一步就要真正接觸到怎樣用法計算機這個先進的工具了。 講用法計算機，首先我們留意講清整個計算機系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)），讓同學(xué)搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計算機家族中的小兄弟微型計算機的用法了。 先講解并描述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓同學(xué)明白自己所進行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows98操作系統(tǒng)。在這里，我們留意了把微機從開機到windows98啟動勝利這個過程講清晰，這有助于建立同學(xué)的整體意識。講解并描述windows98時，我們遵循同學(xué)的認知規(guī)律：先講清最基本的鼠標操作

38、，讓同學(xué)反復(fù)練習(xí)，這里我們增加了一些同學(xué)感愛好的小嬉戲，如紙牌、掃雷等加強鼠標操作的訓(xùn)練。實踐證明，同學(xué)很快把握了鼠標的用法方法。然后可以從最直觀的桌面講起，漸漸擴展到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。把握了這些基本內(nèi)容，使同學(xué)在學(xué)習(xí)如何對文字信息進行各種簡潔處理、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎(chǔ)。這樣，windows98的學(xué)習(xí)基本完成。事實上，在整個信息技術(shù)課中，學(xué)習(xí)windows98是一項最重要的內(nèi)容，它是一個橋梁，溝通著用戶和微機，只有真正把握了這一層，用戶才能高效率地用法各種其他軟件。解決了這個問題，以后的教學(xué)就輕松多了。如怎樣用法WPS20xx、

39、Dreamweaver 4等等及網(wǎng)絡(luò)的用法，老師稍加點撥，同學(xué)很快就能把握。 3、自由探尋。 通過上述的教學(xué)，同學(xué)已會簡潔的用法計算機了。但是，究竟同學(xué)求知欲比較強，這樣在后期的教學(xué)中，我們實行讓同學(xué)自主地發(fā)覺問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感愛好的問題盡情地去探究、去討論，在不斷地探究中提高自己的水平。比如，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)WPS20xx時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對圖片作一下處理，讓它變成自己喜愛的樣子？我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，同學(xué)的熟悉和操作力量得到了很大提高。再如我們讓同學(xué)自己找材料，依據(jù)材料的內(nèi)容進行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，幾名老師全部靠上輔導(dǎo)，師生相德益彰，都有很大收益。 4、理論與實踐相結(jié)合。 任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)書本學(xué)問階段，由于同學(xué)一周一節(jié)課，理論與實踐時間差大，我們通過對比總結(jié)，把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再從微機房上一至兩節(jié)實踐課，改為全部在微機室上課，四十五分鐘時間，基本按“講練講練總結(jié)”這個模式，老師利用10分鐘左右的時間通過老師主機邊講邊操作演示，把每一個學(xué)問點視難易程度，進行一至二遍講解和演示，然后讓同學(xué)仿