新冠肺炎疫情防控期間高職“大學(xué)英語(yǔ)”在線教學(xué)實(shí)踐與思考.docx

1、林區(qū)彖學(xué)TeachingofForestryRegiondoi：10.3969j.ii$D.10086714.2020.06.021新冠肺炎疫情防控期間高職“大學(xué)英語(yǔ)”在線教學(xué)實(shí)踐與思考李婷婷1500251fi要：新禎炎技就控脾，教育部號(hào)閾用隅平臺(tái)“件不停教，鮮不修學(xué)”，-場(chǎng)信息技術(shù)與學(xué)科教育有合的遠(yuǎn)程教軸m行。煩博花現(xiàn)何黑龍江生缸聊業(yè)學(xué)院“大學(xué)英語(yǔ)”理程為例，臣上教學(xué)賣抵混進(jìn)行灶隹高邠“大學(xué)英語(yǔ)”兼程線上教學(xué)質(zhì)私關(guān)健訶：高職大學(xué)英語(yǔ)；在段教學(xué)；新酒眥中圍分類號(hào)：H319攵航標(biāo)志晉：A文章野號(hào)：lDD86714q(l?(l)D6()(l66D3引言廢于年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的浙莉肺炎在全國(guó)蔓延，各

2、省市紛紛啟訪重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一吸廂成，各高校延甥開學(xué).教肓部發(fā)布Utt55ftBffiS高蔑在既效學(xué)虬級(jí)與管理工作的梢導(dǎo)意!I,要求各高校應(yīng)充分利用發(fā)上的省gRgftRa程教學(xué)資源，8I平臺(tái)和賣驗(yàn)資源平臺(tái)服務(wù)支特帶朝下，依托各吸各類在既喋暨臺(tái)、檢旅絡(luò)學(xué)畦償，耶開露上隊(duì)隊(duì)下學(xué)混教學(xué)活如保i珪間的教學(xué)進(jìn)度伸學(xué)質(zhì)量，皆*不停效，”不根檔黑龍江生杰工號(hào)職業(yè)學(xué)院2019-2020?年度第二學(xué)!課程教學(xué)“它開足開、能開盡開”的總體要求，英語(yǔ)教研室建前部署、發(fā)籌安沖，迭括平臺(tái)資源，南定線上教學(xué)模式，形成了“大學(xué)英誥瞟程坂上牧學(xué)實(shí)螢方案HTOI),OO15-周，英誥教研室所有教師進(jìn)行線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作，在

3、線學(xué)習(xí)陪訓(xùn)、熟棗平臺(tái)操作、進(jìn)行機(jī)頜研付等。在全林教煒努力下，全院“大學(xué)英治”弗意上或?qū)W共!I蓋44個(gè)現(xiàn)級(jí)，井于2020年3月9日開學(xué)首日成利完成了百余名學(xué)生的16個(gè)班級(jí)的線上教學(xué)任務(wù)。收稿日期：20200415基金夏目：黑龍江省教育科學(xué)貌M諜題-#gIt炎技皓背景下所情盼技應(yīng)對(duì)策則與教育反思研充”專項(xiàng)瞟息2“新冠歿清防控背景下高職英語(yǔ)在及教學(xué)”與;I任者簡(jiǎn)介：李戟(1980-),女，山東濟(jì)南人，|g昧板土研充牝從事英語(yǔ)教育、二的戢幻-、“大學(xué)英語(yǔ)”探程在線腭準(zhǔn)備W試(一) 釁根描裘偕防控要求，學(xué)院下店了奇學(xué)期甫三醐在發(fā)放學(xué)工作，要求一容的機(jī)場(chǎng)、平臺(tái)資源的迫擇及師生在段劃試。學(xué)院負(fù)責(zé)成將與各平臺(tái)

4、的協(xié)調(diào)河S1工作，為教師開展在發(fā)鼠il燹佚相關(guān)埒訓(xùn)，保障教如在開弗甫了解備平自資源的廉作；&數(shù)學(xué)單也陽(yáng)股府應(yīng)，教學(xué)副主任負(fù)責(zé)其林如調(diào)工作；專業(yè)主任負(fù)責(zé)組縱教師對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行愉理，搜集整理在坂教育資源，落實(shí)權(quán)學(xué)計(jì)劃源學(xué)實(shí)舫；n眥平臺(tái)教學(xué)盤件祥作，準(zhǔn)備教學(xué)W容及試4(二) O根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一部署,經(jīng)過(guò)初期對(duì)各教學(xué)平臺(tái)的了解及調(diào)研，認(rèn)真分析對(duì)比各平臺(tái)資源的優(yōu)劣，我院“大學(xué)英語(yǔ)”agiSS中國(guó)大學(xué)M00C+釬打會(huì)議或者滕訊套議直描的方式開展線上教學(xué)，進(jìn)行翻轉(zhuǎn)咪堂g0以中國(guó)大學(xué)M00C提供的I!(領(lǐng)、課件、州驗(yàn)、作業(yè)等為主要教學(xué)資源，打打乖發(fā)布補(bǔ)充學(xué)習(xí)資源，布置學(xué)習(xí)任務(wù)與睬后器導(dǎo)，與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)交租1.

5、中St?M00C平臺(tái)SPOCilg|立所有教ft及學(xué)生在中國(guó)大學(xué)MOOCit冊(cè)并完成認(rèn)證，同時(shí)學(xué)院教學(xué)管理部門在平臺(tái)建立學(xué)筱云諜程?！按髮W(xué)英語(yǔ)”探程弓I用江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院朱媾教師團(tuán)腿的高職國(guó)際英誥作為源瞟程，其教學(xué)內(nèi)容與我院“大學(xué)英語(yǔ)”謬程的教林內(nèi)容基本相存并有內(nèi)容的擴(kuò)展，保度和高。在線睬程教學(xué)i殳計(jì)以學(xué)生規(guī)看視領(lǐng)為自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師在上謙過(guò)程中就源瞟程的內(nèi)容進(jìn)行修理由尊，同時(shí)餡合教材中的同匯、保文及習(xí)題來(lái)作內(nèi)容的補(bǔ)充并牌低源謬程的逐度。在I大學(xué)莢普21itoI國(guó)2）引用源睬程的基礎(chǔ)上再創(chuàng)建同步SPOC割定方案、要求指導(dǎo)執(zhí)行組織、協(xié)調(diào)、反ts學(xué)習(xí)教學(xué)軟件枷幣熟恿平臺(tái)資源準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容制定方案、要

6、求學(xué)院成立專家指導(dǎo)小蛆教學(xué)單位專業(yè)主任蛆織執(zhí)行rQ學(xué)院制定方案、要求指導(dǎo)執(zhí)行、及時(shí)反慎教學(xué)單位組奴、協(xié)調(diào)、反僚專業(yè)主任安撞落實(shí)在線授課教師異出并分析后臺(tái)學(xué)習(xí)故據(jù)成立技術(shù)小組組織執(zhí)行教學(xué)單位專業(yè)主任落實(shí)反僚“大學(xué)英語(yǔ)”課程線上教學(xué)實(shí)施方案qfits)反僚授課體會(huì)實(shí)時(shí)跟蹤、教學(xué)督導(dǎo)學(xué)院組織調(diào)研：教師+學(xué)生修訂方案、指導(dǎo)執(zhí)行教學(xué)單根據(jù)觀調(diào)整方案修訂方案組織執(zhí)行反饋意見推備試播教師反債試播體哈圖1“大學(xué)英語(yǔ)課程線上教學(xué)實(shí)施方案圖2創(chuàng)建中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)同步SPOC課程與MOOC相比，SPOC更強(qiáng)調(diào)“學(xué)生現(xiàn)模小”及“教學(xué)更具針對(duì)性”的特，點(diǎn)。SPOC平臺(tái)的在線性、開放性及冬物性可以彌林傍統(tǒng)大現(xiàn)授諜的不

7、足，教師可有針對(duì)性地解泱學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的突出間題，打破傳藐課堂中時(shí)間和地點(diǎn)的限制。學(xué)生通過(guò)掃摘現(xiàn)級(jí)二維碼或者輸入班級(jí)迫請(qǐng)碼加入各自教婀建的班如教如削建完慕滁堂后即可貞擊進(jìn)入*堂創(chuàng)建備弗，教帥可根據(jù)自己所蚤弗堪及學(xué)生特2役計(jì)效學(xué)池程，創(chuàng)在豐isssfia堂任務(wù)，如甘論、陳習(xí)、睦及公告。每位教而創(chuàng)建的飲習(xí)可發(fā)迭到習(xí)題庫(kù)，資源共阜。2. iiSI$堂也立8WS立機(jī)生通訊薩組釬釬群，所有學(xué)生加入釬釬相堂以保證費(fèi)而正常贅瞟的在發(fā)教學(xué)。教胸雅腭的邪住白行iH在線就方式或者題M方式，在線就可直接圭即放項(xiàng)戲Mg要教肝詢錄制理程，線上開學(xué)祝三天，所有教師異成與學(xué)生在中國(guó)大學(xué)M00C及打打謬堂的忒播，教師及學(xué)生

8、我悉軟件的使用，了解在線投謬的教學(xué)實(shí)施流程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解蛔題。二、“大學(xué)英語(yǔ)槌程在線教學(xué)實(shí)施（一）gffi3月2日站所有承擔(dān)“大學(xué)英語(yǔ)”M的數(shù)眥線KB.attsgig.教學(xué)資源包淮備，包括慕課學(xué)習(xí)的祕(mì)顏資料、教學(xué)課件、教材pdf文甘、習(xí)題wordJg及音瞬文件，捷發(fā)布課程簡(jiǎn)分、教學(xué)內(nèi)容、參考資H、預(yù)習(xí)內(nèi)容及將展資源。3月7日起學(xué)生可登錄網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與授誤教師互動(dòng)，規(guī)看平臺(tái)視頜資源，完成線上自主學(xué)習(xí)。正式開找一天，教折在釬釬群發(fā)布上課公告，通知學(xué)生具體上瞟時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、戔諜流程及課上簽到的時(shí)間和方式，（二）誤中正訛上保前I。分舟，釘釬群定時(shí)旎幅現(xiàn)級(jí)學(xué)生上謬，用微信小程序摹謬堂組縱學(xué)生簽到。在教學(xué)

9、過(guò)程中，學(xué)生可完成慕課堂中教麻發(fā)布的練習(xí)及甘論等誤堂任務(wù)。簽到結(jié)束后教師開啟打打直播，根據(jù)學(xué)生卷前在平臺(tái)規(guī)看的視頜資源結(jié)合將充資源PPT進(jìn)行知識(shí)，點(diǎn)檢理、f點(diǎn)講禮注重講、練結(jié)合，采用平臺(tái)提何物論功能與學(xué)生互動(dòng)，通過(guò)連麥、槍答、選人等形式調(diào)訪學(xué)生上滁的和版性，注重課堂教學(xué)效果。為保證學(xué)生在線上諜的有效性，教師需要能而發(fā)布公告，明鹿在線il程的出勤、保堂睫伺、il堂刈試、觀看視領(lǐng)時(shí)長(zhǎng)及作業(yè)完成情況在平時(shí)成績(jī)中的占比，并在授謖過(guò)程中采取健札點(diǎn)名的方式考查學(xué)生的出勤及在線學(xué)習(xí)情況。（三）*后電T會(huì)根據(jù)發(fā)上瞟程的段瞟內(nèi)容，教師應(yīng)用打。春布置作業(yè)，發(fā)布作業(yè)卷交師及隊(duì)，M戢肺腭生眥瞟后畏蹤監(jiān)導(dǎo)答,，勤與學(xué)生

10、物通、巨動(dòng)，通過(guò)作業(yè)點(diǎn)許給予學(xué)生IHO.從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)殷11。三、“大學(xué)英語(yǔ)槌程在線教學(xué)M由于線上教學(xué)具有一定的局限性，教郵在教學(xué)過(guò)程中要隨時(shí)聽取其他授課教師、學(xué)生、教學(xué)管理部門等方面的反饋意見，不斷完善線上教學(xué)工作。根據(jù)平臺(tái)資源的使用及試播效果的反饋，預(yù)判出正式開課可能會(huì)發(fā)生網(wǎng)絡(luò)卡頓問題，英語(yǔ)教冊(cè)室制定了應(yīng)急預(yù)案，一旦發(fā)生網(wǎng)絡(luò)卡頓可采用備用通訊群組食信或QQ.#ftISHOilO8ifOfflgo開諜三周，學(xué)院孫教學(xué)的運(yùn)行情況及在歐腭效果進(jìn)行了何卷調(diào)研，人文it科系對(duì)2019級(jí)國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)、空中乘務(wù)專業(yè)、民航安檢專業(yè)、融乘務(wù)專業(yè)等共40。名學(xué)生發(fā)放了聘直向卷。調(diào)研蘊(yùn)果表明，學(xué)生

11、孫大學(xué)英語(yǔ)線上投諜的教學(xué)效果比較滿意，清意度為65%,大部分學(xué)生對(duì)按瞟過(guò)程中的網(wǎng)絡(luò)卡傾奏示理解，并能枳版配合教學(xué)工作，按時(shí)保證探堂出勤，完成預(yù)定的教學(xué)內(nèi)容。r“大學(xué)英語(yǔ)槌教學(xué)隊(duì)在延折開學(xué)，“瓣不停教，停諜不停學(xué)”的背景下，廣大教育工作者開度寒上學(xué)習(xí)，在發(fā)爵，錢上對(duì)試，從教室到云耕從在臺(tái)到屏幕，從黑板隊(duì)盤，貢變的是其或，不變的M者E。在這場(chǎng)看不I市加的成斗中，我們雖不隹成為白衣天使股的最至逆行者，但也要足自己的瑜膏之力響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，S斗在教育一知在這律一個(gè)具長(zhǎng)枝ST里，教而幣學(xué)到了新技能，也完成了幾個(gè)角&的兼變，（-）段膈樹為學(xué)習(xí)者在及諜快于大多敏教IH時(shí)的，從平臺(tái)選19到和轉(zhuǎn)誤堂建立，從教學(xué)役

12、計(jì)到諜林銳作，從與學(xué)生干部的網(wǎng)聯(lián)系到典耳釬可坂，it教時(shí)刻隊(duì)到“學(xué)后知不足,數(shù)牌知困（二）師禮學(xué)習(xí)者兼質(zhì)睫鄰螭者在疫情期間，各種教育資源平臺(tái)為學(xué)習(xí)者提供了大量的在線資源，數(shù)師要嚴(yán)格把般教學(xué)資箴的實(shí)用性和適用性，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行重新蹇合，為學(xué)生費(fèi)供優(yōu)質(zhì)的在發(fā)學(xué)習(xí)資源。在中國(guó)大學(xué)noocT臺(tái)引用源諜程的同時(shí)，以學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)該堂，供簡(jiǎn)單易懂，腰作容易的緣習(xí)及作業(yè)，保證線上教學(xué)內(nèi)容實(shí)用為主、茜用為度。（三）學(xué)生自主學(xué)習(xí)的牌者拿！I平臺(tái)兼作、實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)散合，脂導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，能假廂空傳遞的學(xué)習(xí)內(nèi)容，超苞該堂M的耶呈現(xiàn)，探索弗學(xué)習(xí)的方法，發(fā)現(xiàn)“從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)”的過(guò)程與蔑津，席現(xiàn)虛

13、秋諜堂明I交融，以學(xué)生為主體，又不失教際的主導(dǎo)作用，在此ii程中雖辛苦fi生，創(chuàng)造無(wú)窮.在紗教學(xué)拜學(xué)生來(lái)段成阿生又將奇，機(jī)們?cè)诮邮芩肥滦碌耐瑫r(shí)也在幣斷發(fā)抿自己的潛力，從參與1#s?a自己上作音SIU.學(xué)生的成偉惠與成就建也在不版11升。而教如在此過(guò)程中要不靜辛苦，及時(shí)t&學(xué)生的作業(yè)，回復(fù)學(xué)生的曜，參與瞟Silft.,OigO1D+1+1+n*fflo.US9ffn小時(shí)的備諼+i上1小時(shí)教學(xué)+謬下1小時(shí)瞄導(dǎo)答晶+n小時(shí)招攻作業(yè)。餡束涪延朝開學(xué)，徘不停學(xué)的號(hào)戢府了未來(lái)學(xué)ffl教師轉(zhuǎn)型的號(hào)食，信息技術(shù)與學(xué)科?i育的有M合為教質(zhì)教供了更多的科研機(jī)容也為學(xué)生隹供多洋化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，從而該變傳斐的教育君內(nèi)與

14、式，形成效育新圭必在新另麻炎慎情紿束后，aS程的建&將迎來(lái)浙高峰，在線卻學(xué)平臺(tái)訪隹將更加完善，紗上虹的曜式教學(xué)M也將麝廣泛的推廣。0nlineTeachingPracticeandThinkingolH:gherVocationalCollegeEnglishduringPreventionandControloiC0VID19PandemicLITinglingIHeilongjiangEcolojicilEngineeringCollege,Harbin150025.China)Abitraci：Duringthepreventionandcontrolperiodofnovelcoronavimspneumoniipindemic.:heMinislryoiEducationcalledloronlineeducationtroughiolernet,:hedistanceeducationcombinedinformiliontechnologymustbeonlhewiy.ThispiperlakescollegeEnglish:nHeilongjiangEcologicalEngineeringCollegeduringtheprereniionandcontrolperiodofCOVID19pandemicastheexampleIosum