高中體育教學(xué)方案錦集6篇

1、高中體育教學(xué)方案錦集6篇高中體育教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)一步將我校的體育熬煉成果推上新的臺(tái)階。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、體育課程改革，主動(dòng)推動(dòng)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以同學(xué)為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心，的課程體系，讓同學(xué)生動(dòng)、活潑主動(dòng)地得到進(jìn)展。 2、營(yíng)造良好的校內(nèi)體育文化氛圍，主動(dòng)開(kāi)導(dǎo)同學(xué)每天參與1小時(shí)體育熬煉，使其養(yǎng)成熬煉習(xí)慣，終身受益。 3、主動(dòng)開(kāi)展課余訓(xùn)練。管理好學(xué)校體育器材。 三、教材狀況分析 由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注意老師的教法，對(duì)同學(xué)學(xué)的方法不夠，老師怎樣教，同學(xué)就怎樣練，對(duì)同學(xué)心理、生理、熟悉水平和個(gè)體差

2、異難以把握，同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程如何，“懂、會(huì)、育”的程度如何，難以檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以同學(xué)為主體，削減注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓同學(xué)通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)一至二項(xiàng)以上體育愛(ài)好和特長(zhǎng)。 四、主要任務(wù) 1、以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的新格局； 2、以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度地提高同學(xué)的素養(yǎng)； 3、體育重點(diǎn)提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為導(dǎo)向，加強(qiáng)同學(xué)綜合素養(yǎng)的練習(xí)； 4、不惜一切代價(jià)，帶好今年體育高考隊(duì)的預(yù)備工作。 五、詳細(xì)實(shí)施、措施 1、進(jìn)度按方案進(jìn)行； 2、課堂集中人數(shù)由體委負(fù)責(zé)； 3、場(chǎng)地檢查、平安措施要細(xì)詳； 4、器材歸還由體育委員安排； 5、每

3、學(xué)期最少有五節(jié)理論授課。 高中體育教學(xué)方案 篇2 一、教學(xué)工作的方案 （1）同學(xué)狀況分析： 高一年的同學(xué)選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的關(guān)心。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。 （2）教材與教輔分析： 分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)

4、的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，特殊是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。 分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛(ài)好比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注意，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我掌握；難點(diǎn)在于如何去把握套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。 提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)合理把握練習(xí)與爭(zhēng)論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過(guò)程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形

5、成勇于克服困難主動(dòng)向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟悉現(xiàn)代.所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與.需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)討論性的學(xué)習(xí)，去爭(zhēng)論與討論技能的有用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的爭(zhēng)論溝通的環(huán)節(jié)。 （3）教學(xué)目標(biāo)： 總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培育同學(xué)的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”愛(ài)好，培育同學(xué)的終身體育意識(shí)，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，重視同學(xué)主體地位的同時(shí)關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)

6、工作方案，以滿意同學(xué)選項(xiàng)同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證同學(xué)在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛(ài)好，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。 詳細(xì)目標(biāo)： 運(yùn)動(dòng)參加：養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉方案。學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育熬煉效果的主要方法。 運(yùn)動(dòng)技能：熟悉武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用力量。學(xué)習(xí)并把握.條件下活動(dòng)的技能與方法，并把握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡(jiǎn)易處理方法。 身體健康：能通過(guò)多種途徑進(jìn)展肌肉力氣和耐力。了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問(wèn)，并

7、理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。在具有有用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。 .適應(yīng)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過(guò)各種途徑獵取體育與健康方面學(xué)問(wèn)和方法的力量。 （4）教學(xué)措施： 采納老師示范與講解，同學(xué)爭(zhēng)論，練習(xí)，老師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行同學(xué)練習(xí)，最終進(jìn)行展現(xiàn)與同學(xué)的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、

8、相互爭(zhēng)論、相互討論的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的訓(xùn)練，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升同學(xué)的運(yùn)動(dòng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)與力量。 二、教學(xué)討論的方案 （1）課題討論：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校內(nèi)”的課題進(jìn)行討論。 （2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研力量，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)爭(zhēng)論校本的討論與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。 （3）論文撰寫：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特殊是利用晉江課改在我校主辦的平臺(tái)上撰寫論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè)。 （4）校際、教研組

9、、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市訓(xùn)練局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助訓(xùn)練局、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)；主動(dòng)參與校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；主動(dòng)參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我方案著主動(dòng)組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與爭(zhēng)論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。 （5）公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)的把握，加強(qiáng)本校的聽(tīng)課，外校的聽(tīng)課，連續(xù)向各位開(kāi)課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的看法，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力

10、提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話水平。 三、連續(xù)訓(xùn)練的方案 （1）自我培訓(xùn)方案：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項(xiàng)素養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 （2）校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修方案：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 （3）遠(yuǎn)程培訓(xùn)方案：依據(jù)上級(jí)文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。 四、其他工作方案 1、策劃、組織、實(shí)施“平山中學(xué)其次屆校內(nèi)趣味體育活動(dòng)節(jié)”，提升校內(nèi)活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的改善，建立“平山體育”品牌的建設(shè)與推廣，加強(qiáng)師生的健身意識(shí)的培育。 2、依據(jù)上級(jí)文件要求，組織各項(xiàng)體育競(jìng)賽的訓(xùn)練與參賽。 3、幫助初三的體育中考

11、、高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)畢業(yè)班體育考試的訓(xùn)練，幫助體育中考的組織與參考的各項(xiàng)過(guò)程活動(dòng)。 4、上好校本課程的一堂課（星期五第七節(jié)）。 5、幫助晉江老師博客網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行老師博客的建設(shè)與管理，并連續(xù)平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)的建設(shè)與管理，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用的提升。 6、幫助心理詢問(wèn)室老師加強(qiáng)同學(xué)的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理活動(dòng)的開(kāi)展，并在平山中學(xué)體育與開(kāi)設(shè)健康中心的欄目建設(shè)，并參加開(kāi)展青春期健康訓(xùn)練的活動(dòng)，進(jìn)行小結(jié)趣味活動(dòng)帶給他們什么的討論。 高中體育教學(xué)方案 篇3 我們高中體育備課組，在學(xué)校、科、組的領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，全面抓好各項(xiàng)體育工作，備課組老師

12、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論和新課標(biāo)精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)體育課教學(xué)常規(guī)和同學(xué)平安管理措施。依據(jù)新課標(biāo)要求，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，了解訓(xùn)練方針具有推動(dòng)作用。同時(shí)，我們要加強(qiáng)備課組的凝聚力、提高備課組的工作效率。我們備課組方案主動(dòng)探究，努力鉆研，現(xiàn)作如下幾方面方案： 一、加強(qiáng)集體備課，豐富集體備課形式，將集體備課落實(shí)到實(shí)處。 俗話說(shuō)：不打無(wú)預(yù)備的仗。同樣的道理，老師也應(yīng)當(dāng)不上無(wú)預(yù)備的課，我們高中體育備課組同仁全都做到備好課，備好課是上好課的前提，則必需要做到： 1、備教材，做到心中有書，達(dá)到懂、透、化的程度。懂，就是對(duì)所教內(nèi)容、示范、技能弄通，弄懂；透，就是從學(xué)問(wèn)體系上把握和領(lǐng)悟教材的編寫意圖，找出重

13、點(diǎn)，突出難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。化，就是把教材的死學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為老師活的學(xué)問(wèn)，并與老師的思想感情融為一體。 2、備同學(xué)，做到“心中有數(shù)”。要深化了解同學(xué)的基礎(chǔ)、技能、愛(ài)好、看法、素養(yǎng)差異等。 3、備教法，做到手中有法。要從教材的內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，以啟發(fā)式教學(xué)為指導(dǎo)思想，提高同學(xué)的發(fā)散性思維，養(yǎng)成同學(xué)討論性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 4、備場(chǎng)地，做到腦中有場(chǎng)地，這是體育課的關(guān)鍵之一，合理的場(chǎng)地設(shè)計(jì)是提高同學(xué)愛(ài)好，增加課堂質(zhì)量，以他們步步深化的教學(xué)藍(lán)圖、做到精神飽滿，不要萎靡不振 老師心情舒服、精神飽滿、步履穩(wěn)健、表情自如，會(huì)使同學(xué)產(chǎn)生一種特殊輕松的愉悅感，不管有思想心情，都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后，全身心地走進(jìn)課堂這個(gè)角色。用自

14、己對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)教學(xué)工作的滿腔熱忱去點(diǎn)燃同學(xué)的情感火花。 二、做到正面激勵(lì)，不要訓(xùn)斥指責(zé) 俗話說(shuō)“獎(jiǎng)于一功，勝于數(shù)子十過(guò)?！崩蠋煈?yīng)從溫柔、熱忱、表?yè)P(yáng)為主的方式對(duì)待同學(xué)，應(yīng)當(dāng)滿腔熱忱地準(zhǔn)時(shí)確定每一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使每一位同學(xué)深信自己能夠?qū)W好，從而將這種自信念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和主動(dòng)性。 三、做到趣味盎然，不要愛(ài)好索然 課堂不是舞臺(tái)，老師不要象話劇演員那樣裝腔作勢(shì)，刻意追求舞臺(tái)語(yǔ)言效果。我們應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行生動(dòng)的敘述，形象的描繪，適時(shí)插入一些頗具情趣的俚語(yǔ)，提高課堂氣氛，加深同學(xué)的記憶。 四、做到酌情施教，不要主觀臆斷 課堂上難免會(huì)出現(xiàn)始料不到的偶發(fā)大事，對(duì)于偶發(fā)大事，我們是當(dāng)機(jī)立斷，

15、酌情施教，向有利于教學(xué)方面轉(zhuǎn)化，而不主觀臆斷，當(dāng)面訓(xùn)斥。 五、組織備課組的成員走出去，吸取外校的好的方法、好閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果。 六、加強(qiáng)體育老師的理論學(xué)習(xí)和科研素養(yǎng)的提高。 1、理論學(xué)習(xí)：樹(shù)立新的訓(xùn)練教學(xué)觀念，使體育老師的教學(xué)工作向縱深進(jìn)展。組織體育老師學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練教學(xué)理論書籍！ 2、科研素養(yǎng)提高：努力通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍，提高組內(nèi)老師的科研水平！擴(kuò)大老師的影響力。本學(xué)期，進(jìn)一步引導(dǎo)本組成員主動(dòng)參與各級(jí)各類訓(xùn)練教學(xué)的論文評(píng)比。力爭(zhēng)在獲獎(jiǎng)數(shù)量、層次上有新突破！ 高中體育教學(xué)方案 篇4 一：同學(xué)分析 透過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到一班級(jí)的同學(xué)的基本愛(ài)好愛(ài)好

16、和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一班級(jí)新生，透過(guò)一年的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及把握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了同學(xué)的運(yùn)動(dòng)潛力，一班級(jí)的同學(xué)喜愛(ài)跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動(dòng)，但有些同學(xué)因身體緣由如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配潛力差。 新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)頭了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確同學(xué)的學(xué)習(xí)目的，專心自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，專心學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課。 二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)： 1、使同

17、學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。 2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)潛力。 3、“以同學(xué)為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在校內(nèi)里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小學(xué)問(wèn)和衛(wèi)生小常識(shí)，有助你于你與人勝利交往的各種小嬉戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受勝利歡樂(lè)的體育競(jìng)賽嬉戲到操場(chǎng)上，到陽(yáng)完下，到大自然中去吧！專心主動(dòng)地參加體育嬉戲活動(dòng)，你將獲得更多的新學(xué)問(wèn)、發(fā)覺(jué)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育嬉戲中

18、不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，你將會(huì)發(fā)覺(jué)體育運(yùn)動(dòng)增予的好處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。同時(shí)你還能夠不斷地進(jìn)展和張揚(yáng)你的個(gè)性，充分地展現(xiàn)你的特長(zhǎng)與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在學(xué)校階段的學(xué)習(xí)、生活更加搞笑，更完善！ 教學(xué)重點(diǎn)： 1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列競(jìng)賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行必需時(shí)間的隊(duì)列練習(xí) 。2、二班級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動(dòng)，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂(lè)，培育同學(xué)的韻律感和節(jié)奏感。 教學(xué)難點(diǎn)：二班級(jí)的同學(xué)理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)

19、行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能理解比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學(xué)理解起來(lái)會(huì)比較困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。 三、教材分析 二班級(jí)的體育教學(xué)資料，轉(zhuǎn)變了從開(kāi)頭就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材資料都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的進(jìn)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以同學(xué)為本，選取以進(jìn)展基本活動(dòng)潛力為主的熬煉活動(dòng)和嬉戲。教材資料強(qiáng)調(diào)同學(xué)的愛(ài)好，并能有效地落實(shí)學(xué)校體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)資料，以嬉戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和嬉戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括： 體育與健康常識(shí)（熟悉自己的身體，如何構(gòu)成正確的身體姿態(tài)）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；

20、嬉戲（隊(duì)列、奔跑、跳動(dòng)、投擲、球類等嬉戲）。 四：教學(xué)措施及就應(yīng)留意的事項(xiàng) 教學(xué)措施： 1、據(jù)時(shí)了解、分析同學(xué)的學(xué)習(xí)信息。 2、造貼合同學(xué)年齡特征的、有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。 3、據(jù)同學(xué)年齡特征，采納兒童化、愛(ài)好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競(jìng)賽的作用。 4、讓同學(xué)在自主嬉戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。 5、據(jù)同學(xué)實(shí)際，不斷改變練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行改變，以不斷激發(fā)同學(xué)的練習(xí)愛(ài)好。 留意事項(xiàng)： 1：老師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意平安。 2：學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。 3：因材施教，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動(dòng)中

21、享受到熬煉的樂(lè)趣。 高中體育教學(xué)方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 全面落實(shí)哦素養(yǎng)訓(xùn)練，仔細(xì)貫徹體育教學(xué)方針，面對(duì)全體同學(xué)，全面提高同學(xué)身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，提高健康觀念。 二、學(xué)情分析 同學(xué)進(jìn)入高二，身體素養(yǎng)較高一有了明顯提高，各方面力量也在增長(zhǎng)，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要留意教學(xué)的藝術(shù)性，要以提高同學(xué)進(jìn)行體育熬煉的愛(ài)好為主導(dǎo)，使同學(xué)在體育課上廣泛參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學(xué)習(xí)壓力。 三、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和要求 1、學(xué)習(xí)障礙跑，俯臥式跳高等田徑項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)覺(jué)有體育特長(zhǎng)的同學(xué)，要有針對(duì)性訓(xùn)練，參與體育高考。 2、學(xué)習(xí)一些基本體操動(dòng)作技巧，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。 3、通過(guò)素養(yǎng)練習(xí)，提高同學(xué)跑、跳

22、、投的力量。 4、復(fù)習(xí)高一學(xué)過(guò)的籃球、排球的基本技術(shù)動(dòng)作，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用。同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論學(xué)問(wèn)，以理論聯(lián)系實(shí)際，使之學(xué)為所用。 5、上好每一節(jié)體育與健康課，讓同學(xué)更深一步的理解健康的真正含義。 6、讓同學(xué)了解同學(xué)體質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，以便更好地完成測(cè)評(píng)考核。 要求：在教學(xué)過(guò)程中講解要清楚，有條理。示范動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，要多運(yùn)用各種示范方法，使同學(xué)簡(jiǎn)單接受并把握。堅(jiān)持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進(jìn)行，使同學(xué)的理論學(xué)問(wèn)更加豐富。 四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑 2、雙杠搖擺中的前（后）擺挺身下。 3、籃球、排球的簡(jiǎn)潔戰(zhàn)術(shù)協(xié)作。 難點(diǎn)： 1、俯臥式跳高的助跑，

23、過(guò)桿的技術(shù)。 2、雙杠教學(xué)中的力氣與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合。 3、球類戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的詳細(xì)運(yùn)用。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法 1、上課講解時(shí)，聲音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多變。 2、學(xué)習(xí)基本體操時(shí)可結(jié)合音樂(lè)。 3、組織進(jìn)行一些小型競(jìng)賽，提高同學(xué)排、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。 高中體育教學(xué)方案 篇6 一、 高一年的同學(xué)選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的關(guān)心。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。 同學(xué)狀況分析： 二、教材與教輔分析： 分析教材

24、與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程永春白鶴拳里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，特殊是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。 分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛(ài)好比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注意，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我掌握；難點(diǎn)在于如何去把握套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的

25、本事。 提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)合理把握練習(xí)與爭(zhēng)論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過(guò)程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難主動(dòng)向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟悉現(xiàn)代.所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與.需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)討論性的學(xué)習(xí)，去爭(zhēng)論與討論技能的有用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的爭(zhēng)論溝通的環(huán)節(jié)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 總體目標(biāo)：建立健康第一的理念，培育同學(xué)的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)

26、的學(xué)習(xí)永春白鶴拳愛(ài)好，培育同學(xué)的終身體育意識(shí)，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，重視同學(xué)主體地位的同時(shí)關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作方案，以滿意同學(xué)選項(xiàng)同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證同學(xué)在本永春白鶴拳選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)永春白鶴拳的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛(ài)好，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。 詳細(xì)目標(biāo)： 運(yùn)動(dòng)參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉方案。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育熬煉效果的主要方法。 運(yùn)動(dòng)技能：a熟悉武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有

27、目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用力量。c學(xué)習(xí)并把握.條件下活動(dòng)的技能與方法，并把握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡(jiǎn)易處理方法。 身體健康：a能通過(guò)多種途徑進(jìn)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問(wèn)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有有用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。 .適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獵取體育與健康方面學(xué)問(wèn)和方法的力量。 四、教學(xué)措施： 采納老師示范與講解，同學(xué)爭(zhēng)論，

28、練習(xí)，老師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行同學(xué)練習(xí)，最終進(jìn)行展現(xiàn)與同學(xué)的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互爭(zhēng)論、相互討論的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的訓(xùn)練，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升同學(xué)的運(yùn)動(dòng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)與力量。 教學(xué)討論的方案 （1）課題討論：加強(qiáng)校本課程功夫青春的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；提出趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校內(nèi)的課題進(jìn)行討論。 （2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研力量，做為備課組成員的我與其他老師加強(qiáng)爭(zhēng)論校本的討論與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：籃球、足球、排球。 （3）論文撰寫：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特殊是利用晉江課改在我校主辦的平臺(tái)上撰寫論文，宣揚(yáng)平山體育的品牌文化建設(shè)。 （4）校際、教研組、