內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性—教案

1、?內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性?教學(xué)設(shè)計(jì) 第1課時(shí)一、教材的簡要分析 ?內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性?是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版生物必修模塊3第1章第2節(jié)的內(nèi)容。它是第一節(jié)內(nèi)容的進(jìn)一步延伸和拓展，也是學(xué)習(xí)后面生命活動(dòng)調(diào)節(jié)等內(nèi)容的根底，具有承上啟下的作用。 穩(wěn)態(tài)是必修模塊3重要的核心概念。處理好這一概念的教學(xué)，可以為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。因此，穩(wěn)態(tài)的概念及穩(wěn)態(tài)的重要性是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)。穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制在后面章節(jié)的學(xué)習(xí)中要逐步展開和深化，本節(jié)中僅做一個(gè)簡要的概述，做好后繼課的鋪墊。 人體健康與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)密切相關(guān)。幾乎所有人生活中都親歷過諸如發(fā)燒、腹瀉等穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾病。因

2、此，通過有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解生命活動(dòng)的本質(zhì)，樹立健康生活的理念。二、教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立 1知識目標(biāo) 1概述什么是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義； 2簡述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。2能力目標(biāo)嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)態(tài)的機(jī)制。3情感與價(jià)值觀目標(biāo)1關(guān)注人體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)與人體健康的關(guān)系；2認(rèn)同積極的生活態(tài)度和健康的生活方式對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有積極意義。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理 1教學(xué)重點(diǎn)1內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念。  2內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義。    2教學(xué)難點(diǎn)    1內(nèi)環(huán)

3、境穩(wěn)態(tài)的概念 2內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制 四、教學(xué)具體方案及實(shí)施過程  教師的組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖提醒學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備板書課題：第二節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性導(dǎo)入：每位同學(xué)包括老師都有過發(fā)高燒的經(jīng)歷，高燒最嚴(yán)重時(shí)的感受是什么？父母給你采取了什么降溫的措施呢？你正常的體溫該有多少呢？接下來帶著問題去分析表格數(shù)據(jù)，他們跟你一樣嗎？并總結(jié)。PPT出圖 探究一：提出問題：1同一個(gè)人在一日內(nèi)的體溫變化有何特點(diǎn)？2不同的人年齡、性別不同體溫變化有何異同？3將體溫變化情況與當(dāng)?shù)貙?shí)際氣溫日變化大致情況進(jìn)行比照，結(jié)果如何？  根據(jù)答復(fù)情況引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)體溫、滲透壓、P

4、H值是動(dòng)態(tài)平衡的，一旦打破這個(gè)平衡，就會(huì)造成機(jī)體的不適應(yīng)，嚴(yán)重時(shí)就會(huì)危及生命。板書：一 內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化探究二：下來我們看第7頁的問題探討多媒體出：資料1：某人血液生化六項(xiàng)檢查化驗(yàn)單項(xiàng)目 測定值單 位參考范圍丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶ALT17IU/L045肌酐CRE07mg/dl0515尿素氮BUN146mg/dl623血清葡萄糖GLU223mg/dl60110甘油三脂TG217mg/dl50200總膽固醇TCH179mg/dl150220為什么血漿的生化指標(biāo)能反響機(jī)體的健康狀況？資料2：丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶存在于肝細(xì)胞中，只要肝臟發(fā)生炎癥、壞死、中毒等損害，轉(zhuǎn)氨酶就會(huì)由肝細(xì)胞釋放到血液中，所以

5、肝臟本身的疾患可引起不同程度的轉(zhuǎn)氨酶升高。資料3：肌酐與尿素氮是衡量腎功能的一項(xiàng)指標(biāo)，當(dāng)腎功能發(fā)生障礙時(shí)，代謝廢物不能排出體外，以致大量含氮廢物和其他毒性物質(zhì)在體內(nèi)積累，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞。資料4：血清葡萄糖是血液中血糖濃度的一項(xiàng)指標(biāo)，對于診斷以及指導(dǎo)治療糖尿病具有重要意義。資料5：甘油三脂和總膽固醇是衡量血液中血脂水平的一項(xiàng)指標(biāo)。高脂血癥與冠心病有密切的關(guān)系，尤其是膽固醇與甘油三脂皆增高的，患冠心病的危險(xiǎn)性更大。 【討論】 1從化驗(yàn)單上可以看出哪幾種成分超出正常范圍？這可能會(huì)對人體造成什么不利影響？2每種成分的參考值正常值都有一個(gè)變化范圍，這說明什么？結(jié)合學(xué)生的答復(fù)情況，推出穩(wěn)態(tài)的概

6、念生物學(xué)家把正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。強(qiáng)調(diào)：穩(wěn)態(tài)不是恒定不變的，而是相對恒定的一種動(dòng)態(tài)變化；這種動(dòng)態(tài)變化保持在定范圍內(nèi)。探究三  機(jī)體又是通過什么途徑來實(shí)現(xiàn)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)呢？閱讀教材第8頁，參考圖1-4，答復(fù)以下問題請看圖。板書：二 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制1.同學(xué)們吃早點(diǎn)后，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)如：葡萄糖是通過什么途徑能進(jìn)入你的組織細(xì)胞，以及代謝廢物如：CO2如何排出體外呢？內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介2在物質(zhì)輸入和輸出過程中，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的根底是什么？教師總結(jié)：直接相關(guān)的系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和

7、泌尿系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)：神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)3機(jī)體內(nèi)各個(gè)器官、系統(tǒng)，為什么能保持協(xié)調(diào)一致呢？學(xué)生參考教材中的研究歷程答復(fù)探究四 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)現(xiàn)象分析機(jī)體通過神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)維持穩(wěn)態(tài)，在這樣嚴(yán)格的調(diào)控下，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失調(diào)的情形呢？1.大量出汗或嚴(yán)重腹瀉后，如果只喝水，不補(bǔ)充鹽，內(nèi)環(huán)境的滲透壓會(huì)出現(xiàn)什么變化？這會(huì)帶來怎樣的結(jié)果？2.有人到青藏高原后會(huì)出現(xiàn)頭疼、乏力，心跳加快甚至血壓升高等病癥，為什么？這說明外界環(huán)境與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)之間有什么關(guān)系？強(qiáng)調(diào)：人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界環(huán)境的變化過于劇烈，或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞。板

8、書 三 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有什么意義內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有什么意義呢？哪位同學(xué)總結(jié)一下。師生共同得出結(jié)論：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。本節(jié)課堂小結(jié)。 課堂穩(wěn)固與練習(xí)： 知識要點(diǎn)歸納和習(xí)題練習(xí)：見PPT   結(jié)合實(shí)際答復(fù)以下問題   討論   學(xué)生總結(jié)           閱讀表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)，開始進(jìn)入思考     

9、0;     以學(xué)習(xí)小組進(jìn)行數(shù)據(jù)的逐項(xiàng)比照分析分組討論           小組討論，分組交流  自我評價(jià)和相互評價(jià)             學(xué)生討論，進(jìn)入思考狀態(tài)      參考課本總結(jié)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課  

10、  鼓勵(lì)學(xué)生       提倡、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)  訓(xùn)練學(xué)生獲取信息和分析資料的能力。    展現(xiàn)并學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)             加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作技能過手訓(xùn)練   培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。  體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和成功的喜悅   

11、;                 學(xué)以致用，從課本學(xué)會(huì)延伸能快速從課本中提取信息板書設(shè)計(jì)：第二節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性 一 內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化 穩(wěn)態(tài) 二 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制 三 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義三、當(dāng)堂檢測1人的體溫在正常情況下會(huì)產(chǎn)生一些波動(dòng)，以下說法正確的選項(xiàng)是 C A新生兒和兒童的體溫略低于成年人 B女性體溫略低于男性 C一個(gè)正常人的體溫的晝夜之差不超過l D人是變溫動(dòng)物2人的體溫相對恒定，意味著 D A機(jī)體的產(chǎn)熱量與散熱量保持相等 B機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量C機(jī)體的產(chǎn)熱量小于散熱量 D機(jī)體的產(chǎn)熱量與散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡 3穩(wěn)態(tài)的生理意義是 D A使體溫維持相對恒定 B使體液的pH保持相對穩(wěn)定 C使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡 D是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 4人體內(nèi)細(xì)胞和外界進(jìn)行各種物質(zhì)交換必須通過的系統(tǒng)是 C A消化系統(tǒng) B呼吸系統(tǒng) C循環(huán)系統(tǒng) D泌尿系統(tǒng)5以下生理活動(dòng)中，除哪一項(xiàng)外其他都屬于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 C A劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的乳酸上升 B干渴時(shí)尿量