浙教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子專項(xiàng)水平練習(xí)題

1、浙教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子專項(xiàng)水平練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 句子練習(xí)。1例：國(guó)王的御廚里有兩只罐子，一只是陶的，一只是鐵的。桌子上有兩本書(shū)，一本是_，一本是_。_。2例：老爺爺高興極了，他那滿臉的皺紋都舒展開(kāi)了。那個(gè)人生氣極了，他那_。3人們連鐵罐的影子也沒(méi)有見(jiàn)到。（用加點(diǎn)的字寫(xiě)一句話）_。4你怎么敢和我相提并論?。ǜ某申愂鼍洌。5陶罐被農(nóng)民埋在土里。（改為“把”字句）_。二、 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1這是一個(gè)真實(shí)的故事。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）_2螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）_3難道鳥(niǎo)沒(méi)有氣味嗎？（改成陳述句）_4刺猬把散落的紅棗逐個(gè)收攏起來(lái)。（“把”字句改成“被”字

2、句）_5東方升起的紅太陽(yáng)照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句。）_三、 按要求寫(xiě)句子。1衙役把牛、驢都牽走了。（改成被字句）_2門(mén)被棗核打開(kāi)了。（改成把字句）_3棗核不光勤快，也很聰明。（用加點(diǎn)詞說(shuō)一句話）_4棗核說(shuō)：“大家 都不用愁，我有辦法！”（改成轉(zhuǎn)述句）_四、 按照要求寫(xiě)句子。1我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。（修改病句）_2巴金說(shuō)：“我愛(ài)月夜，也愛(ài)星天?！保ò丫渥痈淖?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。）_3媽媽急得直跺腳。（照樣子補(bǔ)充句子）她害怕得_得_4小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。（仿寫(xiě)句子）村子里有一片碧綠的田野，碧綠的田野上開(kāi)滿了鮮艷的花朵，_五、 按要求寫(xiě)句子。

3、1??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_2唉！這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這只美麗的角呢?。ńo句子換一種說(shuō)法，保持意思不變）_3水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉了？（給句子換一種說(shuō)法，保持意思不變）_4樹(shù)木變成了一棟棟房子、各式各樣的工具和應(yīng)有盡有的家具。（縮句）_六、 句子演練場(chǎng)。1.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。(改為“被”字句)_2.吹過(guò) 泛起了 一陣清風(fēng) 層層 池水 波紋(連詞成句,并加標(biāo)點(diǎn))_3.人們立即動(dòng)手,翻來(lái)覆去,把土都掘遍了。(用帶點(diǎn)詞造句)_4.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。(仿寫(xiě)句子

4、)_不是_ ,而是 _ . 5.趙州橋是歷史文化我國(guó)寶貴的遺產(chǎn)。(修改病句)_七、 按照要求寫(xiě)句子。1秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。（修改病句）_2讀一讀例句，體會(huì)加點(diǎn)部分表達(dá)的效果，填上恰當(dāng)?shù)臄M聲詞把句子補(bǔ)充完整。例：椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。他用力一推，門(mén) _開(kāi)了。3小姑娘說(shuō)：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！保ò丫渥痈臑檗D(zhuǎn)述句。）_4天上的云千姿百態(tài)，變化多端。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去悠閑地玩耍。小麗多才多藝，_（我能仿照例句圍繞一個(gè)意思寫(xiě)句子。）八、 按要求寫(xiě)句子。（1）森林是一座大水庫(kù)。森林是一個(gè)巨大的空調(diào)器。（用關(guān)聯(lián)詞合并

5、句子）_（2）巖石上長(zhǎng)著珊瑚。（擴(kuò)寫(xiě)句子，至少擴(kuò)兩處）_（3）貝殼只好寂寞地躺在那里。（改為雙重否定句）_（4）有時(shí)候松鼠會(huì)到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。（用相同的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子）_九、 按要求寫(xiě)句子。1葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）_2圓圓的荷葉挨挨擠擠的。（改成比喻句）_3我不會(huì)忘記自己是在看荷花。（改成反問(wèn)句）_4一池的荷花，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。（仿寫(xiě)句子）_十、 按要求寫(xiě)句子、改句子。（1）鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)：“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”（改寫(xiě)成轉(zhuǎn)述句）_（2）小球是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。

6、（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）_（3）雨點(diǎn)落下來(lái)發(fā)出各種聲音，整片樹(shù)林仿佛成了一座音樂(lè)廳。（照樣寫(xiě)比喻句）_（4）我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。（修改病句）_十一、 按要求寫(xiě)句子。（1）他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，老師是要罰他們站墻角的。（給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞) _（2）青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_（3）媽媽對(duì)我說(shuō)：“今晚我要加班，會(huì)回來(lái)得晚一點(diǎn)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_十二、 句子訓(xùn)練營(yíng)。1人們常常經(jīng)?？匆?jiàn)五彩的云霞。（修改病句）_2爸爸說(shuō)：“我今天晚上要加班，不回家吃飯了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3蝴蝶翩翩起舞。（擴(kuò)句）_的蝴蝶_地翩翩起舞 。4例：我們的學(xué)校像一座美

7、麗的大花園。（仿寫(xiě)打比方的句子）_像_十三、 按要求做題。1王老師急得直跺腳。（照樣子仿寫(xiě)句子）_得_。2小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。（照樣子仿寫(xiě)句子）小樹(shù)_，_。3秋天到了，漫山遍野到處都開(kāi)滿了金黃的野菊花。（修改病句）_4楊梅熟透了。楊梅的酸味還是有的。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）_十四、 按要求完成句子練習(xí)。1孫中山把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。（改為“被”字句）_2濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫(xiě)擬人句）_的星星_。3（_）奶奶（_）小女孩叫起來(lái)（_）請(qǐng)把我?guī)ё甙桑╛）（給句子加標(biāo)點(diǎn)）4公園的花開(kāi)了！有紫紅的、淡黃的、彩色的、 雪白的（修改病句）_十五、 按要求完成句

8、子練習(xí)。1.我和阿成哥把小蝦從河里帶回家。 (改為“被”字句) _2.我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。(縮句)_3.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)_4.法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。(改為反問(wèn)句)_5.在魚(yú)缸里養(yǎng)了金魚(yú)幾條。(修改病句)_十六、 按要求寫(xiě)句子。1棗核蹦出來(lái)說(shuō):“牲口是我牽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2棗核很聰明。 棗核很勤快。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_3棗核說(shuō)：“大家 都不用愁，我有辦法！”（改成轉(zhuǎn)述句）_十七、 照樣子，完成句子練習(xí)。1例：“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。（1）“多漂亮的陶罐??！”人們_地贊嘆。（2）“我的兄弟

9、鐵罐去哪里了？”陶罐_地問(wèn)。2例我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！我們還是和睦相處吧，沒(méi)有什么可吵的。（1）你怎么敢和我相提并論！_（2）葉子上有幾只蟲(chóng)子怕什么？_答案1、語(yǔ)文書(shū) 數(shù)學(xué)書(shū) 媽媽買(mǎi)了兩種水果，一種是蘋(píng)果，一種是香蕉。 發(fā)紅的眼睛都瞪圓了 妹妹開(kāi)心極了，她那大大的眼睛都瞇成一條線了。 媽媽說(shuō)出去買(mǎi)菜，結(jié)果連菜的影子也沒(méi)有見(jiàn)到。 你不敢和我相提并論。 農(nóng)民把陶罐埋在土里。 2、這難道不是一個(gè)真實(shí)的故事嗎？ 螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神難道不值得敬佩嗎？ 鳥(niǎo)有氣味。 散落的紅棗被刺猬逐個(gè)收攏起來(lái)。 東方升起的紅太陽(yáng)把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。3、牛、驢被衙役都牽走了。 棗核把門(mén)打開(kāi)了。 小紅不光愛(ài)

10、勞動(dòng)，也很聰明。 棗核說(shuō)，大家都不用愁，他有辦法！4、我猜想他可能是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。 巴金說(shuō)，他愛(ài)月夜，也愛(ài)星天。 直打哆嗦。 她高興 一蹦三尺高。 鮮艷的花朵旁繞滿了綠色的小草。 5、西湖畔的樓亭，多么精致，多么雅觀，簡(jiǎn)直像大師筆下的水墨畫(huà)。 唉！這四條腿太細(xì)了，配不上這只美麗的角。 水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，你不應(yīng)該忘掉。 樹(shù)木變成了工具和家具。 6、1.尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。 2.一陣清風(fēng)吹過(guò),池水泛起了層層波紋。 3.老師翻來(lái)覆去講了好幾遍,他還是沒(méi)有聽(tīng)懂。 4.這本書(shū) 小紅的 菲菲的 5.趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。 7、北京的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。 吱呀

11、一聲 小姑娘說(shuō)，她要去北京，她要去看看北京的名勝古跡。 她能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，也能跳出優(yōu)美的舞蹈，還能畫(huà)出好看的畫(huà)。8、森林既是一座大水庫(kù)，又是一個(gè)巨大的空調(diào)器。 海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。 貝殼不得不寂寞地躺在那里。 沙灘上的貝殼沒(méi)有人理睬，只好寂寞地躺在那里。9、這一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。 圓圓的荷葉像一把把綠色的小傘挨挨擠擠的。 難道我會(huì)忘記自己是在看荷花嗎？ 天上的白云，一會(huì)兒變成一只小狗，一會(huì)兒變成一棟房子，一會(huì)兒變成一個(gè)大南瓜，真是變化多端。10、鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)，走著瞧吧，總有一天，他（它）要把陶罐碰成碎片！ 公園里的花是那么嬌艷，那么美麗，那么迷人，那么芳香。 荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。 我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫(xiě)作水平。 11、如果他們想在放學(xué)前出來(lái)游戲，老師就要罰他們站墻角的。 聽(tīng)到哥哥受傷的消息，媽媽大吃一驚。 媽媽對(duì)我說(shuō)，今晚她要加班，會(huì)回來(lái)得晚一點(diǎn)。12、人們經(jīng)?？匆?jiàn)五彩的云霞。 爸爸說(shuō)他今天晚上要加班，不回家吃飯。 美麗 在花叢中快樂(lè) 時(shí)間 一條緩緩流動(dòng)的長(zhǎng)河。13、妹妹嚇 直哭 伸了個(gè)懶腰 一場(chǎng)歡歌笑舞的表演便拉開(kāi)了帷幕 秋天到了，漫山遍野都開(kāi)滿了金黃的野菊花。 楊梅雖然熟透了，但是酸味還是有的。 14、那段書(shū)被孫中山一字不漏地背了出來(lái)。 閃閃 在夜空中對(duì)著我們眨眼睛 “ ！” ，