一年級(jí)北師大語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解周末專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)含答案

1、一年級(jí)北師大語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解周末專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 我會(huì)讀短文，回答問(wèn)題。一只只蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。你瞧，那只花蝴蝶多么好看！它像一片樹(shù)葉 ，在風(fēng)中翩翩起舞，徐徐落下。它們的翅膀上有一條條花紋，有鵝黃的、有橙黃的、有深灰的、有橘紅的、還有說(shuō)不上來(lái)的顏色呢！1短文一共有（_）句話。2蝴蝶像什么？請(qǐng)用“ _”在文中畫(huà)出來(lái)。3圈出文中表示顏色的詞語(yǔ)。二、 仔細(xì)閱讀下面的短文，完成題目。秋天來(lái)了，稻子高興地說(shuō)：“黃色的秋天來(lái)了?！备吡豢旎畹卣f(shuō)：“紅色的秋天來(lái)了?！逼咸颜J(rèn)真地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，秋天是紫色的。”栗子搖頭說(shuō)：“秋天是咖啡色的?！鼻锕媚镄χf(shuō)：“你們說(shuō)的都對(duì)，秋天是彩

2、色的?！?根據(jù)上文內(nèi)容填空。稻子說(shuō)秋天是_色的， 高粱說(shuō)秋天是_色的， 葡萄說(shuō)秋天是_色的，栗子說(shuō)秋天是_色的， 秋姑娘說(shuō)秋天是_色的。2發(fā)揮你的想象，把句子補(bǔ)充完整。（1）_高興地說(shuō)：“秋天是_色的?！保?）_快活地說(shuō)：“秋天是_色的?！比?、 讀一讀，想一想。迷路的小羊被狼抓住。小羊嚇得發(fā)抖，但它很聰明。小羊說(shuō)：“狼伯伯，求求你，在吃掉我之前給我唱支歌吧?！薄笆裁?？給你唱歌。”“聽(tīng)說(shuō)你的歌聲比笛聲還優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我想在臨死前一飽耳福?！薄澳阋欢ㄏ氤梦页璧臅r(shí)候溜走吧？”“不會(huì)，不會(huì)，我絕對(duì)不會(huì)溜走的?！薄昂冒?，我就唱一支，讓你聽(tīng)聽(tīng)天底下最美的歌聲?！崩浅堕_(kāi)沙啞的嗓子唱起歌來(lái)。放羊人聽(tīng)到狼的聲音，

3、跑了過(guò)來(lái)，憤怒地把狼捉住，小羊得救了。_的小羊沉著冷靜，用_ 戰(zhàn)勝了大灰狼。1選擇合適的詞語(yǔ)填在文中橫線處。智慧 聰明 膽大2小羊讓狼唱歌，狼害怕小羊_ ，說(shuō)明狼很笨。3小羊讓狼唱歌，目的是（ ）A因?yàn)槔浅韬寐?tīng)。B用狼的叫聲吸引放羊人來(lái)救自己。四、 快樂(lè)閱讀愛(ài)動(dòng)腦筋（jn）的孩子華(huà)佗(tuó)七歲時(shí)，有一天和幾個(gè)小朋友一起摘桑( sng)葉，一位老爺爺路過(guò)，問(wèn)他們：“誰(shuí)能摘下樹(shù)頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹(shù)那么高，樹(shù)頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！ 華佗想了想，找來(lái)一根繩(shéng)子，在繩子一頭拴(shun)了塊石頭，把石頭拋(po)

4、過(guò)枝條，枝條就被壓(y)彎了。他又用雙手使勁拽(zhuài)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹(shù)頂上的葉子了。老爺爺笑了，說(shuō)：“這孩子愛(ài)動(dòng)腦筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原來(lái)，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟?cài)醫(yī)生。1這篇短文有_個(gè)自然段。2填一填。這篇短文寫(xiě)的是華佗_歲時(shí)候的故事，文中的老爺爺是_的蔡醫(yī)生。3華佗是怎樣摘到樹(shù)頂上的葉子的？從文中找出相關(guān)的句子。4華佗是個(gè)_的孩子。五、 閱讀短文，完成練習(xí)。 螞蟻搬家大樹(shù)邊，一群螞蟻正在往山坡上搬家。有的螞蟻圍成圈，一起用嘴咬著餅干，慢慢地向前移動(dòng)；有的螞蟻力氣大，獨(dú)自咬著菜葉；還有的螞蟻兩兩結(jié)隊(duì)咬著飯粒，爬得又

5、快又穩(wěn)。它們剛搬完家，雨點(diǎn)就滴答滴答地落了下來(lái)。螞蟻們躺在自己的新家里，欣賞著外面的雨景，品嘗著美味的食物，這真是一種快樂(lè)的享受。1短文共有（_）小節(jié)。2根據(jù)短文內(nèi)容把左右兩邊的詞語(yǔ)用直線連起來(lái)。欣賞 食物品嘗 雨景享受 搬家齊心 快樂(lè)3把句子寫(xiě)完整：小朋友在草地上做游戲，有的_，有的_，還有的_。4螞蟻搬家的原因是（在正確的句子后面打“”）： （1）它們?cè)瓉?lái)的家太小。（ ）（2）因?yàn)樘炜煜掠?，雨水?huì)把它們的家淹（yn）了。（ ）（3）它們的敵人來(lái)襲（xí）擊它們了。（ ）六、 閱讀小鉛筆，完成練習(xí)。小鉛筆我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。這只鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一

6、只大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。他在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1短文共有（_）個(gè)自然段。2請(qǐng)你用“_”劃出描寫(xiě)鉛筆上大白鵝的句子。3根據(jù)短文判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。這只鉛筆上畫(huà)了鴨子在河里游來(lái)游去。（_）水好像告訴小朋友要好好學(xué)習(xí)。（_）這支鉛筆很美麗，是老師給我的獎(jiǎng)品（jing pn）。（_）4這支鉛筆是（_）給我的，我十分（_）它。七、 閱讀短文，回答問(wèn)題。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？

7、烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。1一共有（_）段話。2照樣子寫(xiě)句子。瓶子里的水漸漸升高。_漸漸_。3寫(xiě)出文中加點(diǎn)字意思相反的詞語(yǔ)。有（_） 多（_） ?。╛） 高（_）4幫烏鴉說(shuō)說(shuō)心里話。（填序號(hào)）當(dāng)我口渴，到處找水喝時(shí)，我想：_。當(dāng)我找到一個(gè)有水的瓶子，可是瓶口太小，水又不多，喝不著水時(shí)，我想：_。當(dāng)我把石子放進(jìn)瓶子里喝到水時(shí)，我想：_。只要?jiǎng)幽X筋，就能想到好辦法。要是能有水喝就好了。我得想個(gè)辦法，趕快喝到水。八、 課內(nèi)閱讀。 我多想去看看（節(jié)選） 媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門(mén)，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)

8、媽媽說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看！1選擇合適的詞語(yǔ)填空，只填序號(hào)。 遙遠(yuǎn) 彎彎 雄偉 _的天安門(mén) _的北京城 _的小路2我想去北京看什么？用“_”在文中畫(huà)出。九、 課外閱讀。我與魯迅先生的對(duì)話我正在時(shí)空的（地道隧道）中尋找一顆能指引我前行的明“星”，隱約間，我看見(jiàn)一位穿黑色長(zhǎng)袍的先生正在桌上埋頭寫(xiě)作。那像隸書(shū)的“一”字胡須讓我斷定他就是魯迅先生。于是我和魯迅先生便有了下面的對(duì)話?！跋壬?，”我說(shuō)，“我最喜歡看您的書(shū)，除了教材中您的文章，我還讀過(guò)您的朝花夕拾吶喊還有您的一些雜文集。”魯迅先生（親愛(ài)慈愛(ài)）地看著我說(shuō)：“哦，不錯(cuò)哦，但讀書(shū)我覺(jué)得還是廣泛一點(diǎn)兒好，你還應(yīng)該多讀一些其他人寫(xiě)的好書(shū)，文學(xué)的

9、、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的書(shū)也可以多讀一些，就像蜜蜂采蜜一樣，不要光叮一處采，多處采集，釀出的蜜才更香甜呢?！薄跋壬?，”我問(wèn)，“我雖然喜歡文學(xué)，但我要學(xué)的功課很多，這矛盾怎么解決呢？我的文學(xué)夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)嗎？”魯迅先生微笑著說(shuō)：“博，然后深；廣，然后專(zhuān)。中學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，偏科當(dāng)然不好啰。你的文學(xué)夢(mèng)嘛，現(xiàn)在說(shuō)它還太早。夢(mèng)是什么？夢(mèng)就是希望吧。這希望就像這地上的路一樣，本是無(wú)所謂有，也是無(wú)所謂無(wú)的，只因?yàn)樽叩娜硕嗔耍愠闪寺??！碑?dāng)我還要再問(wèn)時(shí)，魯迅先生卻從我眼前（消滅消失）了。雖然他走了，但我明白了今后的路該怎么去走。1結(jié)合上下文選擇括號(hào)中的恰當(dāng)詞語(yǔ)，并在上面畫(huà)“”。2仿寫(xiě)：夢(mèng)是什么？夢(mèng)就是希望吧。理想

10、是什么？_。3文中魯迅先生說(shuō)的“博，然后深；廣，然后專(zhuān)”是什么意思？_4“我”的文學(xué)夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)嗎？魯迅先生的回答告訴了我們什么？_5文章結(jié)尾說(shuō)：“我明白了今后的路該怎么去走?！蹦忝靼捉窈蟮穆吩撛趺醋吡藛?？_十、 讀一讀，回答問(wèn)題。太陽(yáng)和月亮清早，月亮下班了。碰見(jiàn)太陽(yáng)，月亮說(shuō)：“太陽(yáng)，我們?nèi)プ矫圆匕?！”太?yáng)說(shuō)：“不行啊，我就要上班了！晚上一起玩吧！”月亮說(shuō)：“不行啊，晚上我要上班了?！痹铝林缓靡粋€(gè)人去玩了。1把意思相反的詞語(yǔ)連起來(lái)。清早 上班 來(lái)下班 去 晚上2在文中用“”畫(huà)出太陽(yáng)說(shuō)的話。3判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）清晨，太陽(yáng)出來(lái)，月亮落下。 （_）（2）

11、太陽(yáng)和月亮一起捉迷藏去了。 （_）十一、 閱讀下文，回答問(wèn)題春天的雨淅瀝，淅瀝春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。春天的雨是鼓槌兒：叮咚，叮咚！敲響了平靜的小池，聲音是那樣婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)。春天的雨是顏料：染綠了小草和樹(shù)葉兒，抹紅了野花和山果。春天的雨是催眠曲小朋友們剛從夢(mèng)中醒來(lái)，又走進(jìn)另一個(gè)甜甜的夢(mèng)里。1選文一共有_個(gè)自然段。2找出文中表示聲音的詞語(yǔ)。3短文中說(shuō)春天的雨是_、_和_。4請(qǐng)你寫(xiě)一句話來(lái)贊美春天的雨。 _十二、 閱讀短文，完成練習(xí)。雪娃娃飄哇飄，飄哇飄，天上掉下白棉花。棉花落到花園里，花園里鉆出雪娃娃。雪娃娃，雪娃娃，小朋友們喜歡它。太陽(yáng)公公一出來(lái)，雪娃娃跑得沒(méi)影啦！我想問(wèn)問(wèn)雪娃娃，你藏到

12、哪兒去啦？1短文共有（_）個(gè)自然段。2我知道“白棉花”就是_，有“白棉花”的季節(jié)是_。3雪娃娃藏到哪里去了呢？_十三、 閱讀短文，回答問(wèn)題。天亮了，小鳥(niǎo)醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上?！碧?yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看。可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，咦，露珠呢，哪兒去了？1短文共有（_）個(gè)自然段。2小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱的什么？用“ ”畫(huà)出來(lái)。3露珠不見(jiàn)了，是因?yàn)椋?）A太陽(yáng)出來(lái)了B露珠掉在地上了4鳥(niǎo)兒說(shuō)露珠像_，我覺(jué)得露珠還像_。十四、 課外閱讀。春雨，落下來(lái)啦！甜津津的春雨攆著香噴噴的春風(fēng)落下來(lái)土粒兒濕啦，油黑油黑的；草葉兒濕

13、啦，嫩綠嫩綠的；花瓣兒濕啦，火紅火紅的。春雨是什么顏色呢？土粒說(shuō)，是黑色的；草葉說(shuō)，是綠色的；花瓣說(shuō)，是紅色的。咦？春雨到底是什么顏色呢？1文中還有一個(gè)與“甜津津”類(lèi)似的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出來(lái)。_2照樣子，寫(xiě)句子。咦？春雨到底是什么顏色呢？咦？_3春雨落在_、_、_身上。4我覺(jué)得春雨是_色的，因?yàn)開(kāi)答案1、142它像一片樹(shù)葉3鵝黃、橙黃、深灰、橘紅2、1 黃 紅 紫 咖啡 彩 0 小鳥(niǎo) 藍(lán)色 小魚(yú) 綠色 3、1聰明 智慧 2溜走3B4、132 七 當(dāng)?shù)赜忻?3華佗想了想，找來(lái)一根繩(shéng)子，在繩子一頭拴(shun)了塊石頭，把石頭拋(po)過(guò)枝條，枝條就被壓(y)彎了。他又用雙手使勁

14、拽(zhuài)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹(shù)頂上的葉子了。4愛(ài)動(dòng)腦筋5、1223 在踢球 在捉迷藏 在丟手絹 4（2）6、122鉛筆上畫(huà)著一只大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。他在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。3 × × 4 爸爸媽媽 喜歡 7、122 我 長(zhǎng)大了 3 無(wú) 少 大 矮 4 8、1 2遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門(mén)，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀9、1隧道 慈愛(ài) 消失2理想就是黑暗里的明燈吧3指知識(shí)廣博之后，才能在某方面深入研究，或?qū)９ツ硞€(gè)領(lǐng)域。說(shuō)明要想成為專(zhuān)家，廣博的知識(shí)是基礎(chǔ)，知識(shí)狹隘的人是很難有大的成就的。4可以。魯迅先生告訴“我”：文學(xué)夢(mèng)嘛，現(xiàn)在說(shuō)它還太早，但打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。魯迅先生的回答告訴我們中小學(xué)階段要打好基礎(chǔ)，不能偏科。5廣泛讀書(shū)