


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、計算機程序設計(VC) B 一、課程說明課程編號:160219Z10課程名稱:計算機程序設計(VC)B/Computer Programming(VC)B課程類別:專業(yè)教育課程學時/學分:48/3先修課程:適用專業(yè):商學院各專業(yè)教材、教學參考書:1.譚浩強主編. C程序設計(第四版). 北京:清華大學出版社. 2010年.2.譚浩強主編. C程序設計(第四版)學習輔導. 北京:清華大學出版社. 2010年.3.何欽銘主編. C語言程序設計(第2版). 北京:高等教育出版社. 2012年.4.韓瑩主編. C語言實訓教程. 北京:清華大學出版社. 2013年.二、課程設置的目的意義本課程通過介紹計
2、算機程序設計語言(C語言)中的數(shù)據(jù)類型、運算、語句結構及其程序設計的基本方法,使學生掌握一門高級程序設計語言,了解程序設計的基本概念與方法,進而學會利用C語言解決一般應用問題,并為數(shù)據(jù)結構等后續(xù)課程奠定程序設計的基礎。三、課程的基本要求通過本課程的學習,學生能達到以下培養(yǎng)要求:1.知識:掌握C語言中的各種數(shù)據(jù)類型、運算符、三種基本語句流程結構以及C語言自定義函數(shù)的編寫,了解函數(shù)與程序的關系等專業(yè)知識。2.能力:培養(yǎng)學生結合實際應用,運用Visual C+開發(fā)工具設計編寫有效程序的能力。3.素質:通過本課程的學習,培養(yǎng)學生的計算機程序設計的專門知識和技能以及自我創(chuàng)新能力,提高學生將所學知識應用于
3、實際的能力,從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習習慣。四、教學內(nèi)容、重點難點及教學設計章節(jié)教學內(nèi)容總學時學時分配教學重點教學難點教學方案設計(含教學方法、教學手段)講課(含研討)實踐第1章C語言概述422(1)語言的發(fā)展及特點;(2)程序的上機步驟。程序的結構特點和一般書寫格式課堂講授結合實驗/多媒體第2章算法220(1)算法的概念、特點;(2)結構化程序的三種基本結構和N-S結構流 程圖。課堂講授/多媒體第3章數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式642(1)標識符、常量與變量的概念;基本數(shù)據(jù)類型中的整型、實型、字符型變量的定義與使用方法;(2)算術運算符和算術表達式;(3)運算符的優(yōu)先級和結合性;數(shù)據(jù)類型轉換的方
4、式。數(shù)據(jù)輸入 函數(shù);數(shù)據(jù)輸出 函數(shù)。課堂講授結合實驗/多媒體第4章順序程序設計422賦值語句、輸入輸出語句的語法 格式。順序結構程序設計的基本方法課堂講授結合實驗/多媒體第5章選擇結構程序設計422(1)if語句、switch語句的語法和用法;(2)關系運算符和關系表達式、邏輯運算符和邏輯表達式、條件運算符和條件表達式。選擇結構程序設計的基本方法課堂講授結合實驗/多媒體第6章循環(huán)控制844(1)while語句、do-while語句和for語句的語法和用法;(2)break語句與continue語句的語法和用法。循環(huán)控制結構的程序設計方法課堂講授結合實驗/多媒體第7章數(shù)組642(1)一維數(shù)組的定
5、義和使用;(2)二維數(shù)組的定義和使用。字符數(shù)組的定義和使用,常用字符串處理 函數(shù)課堂講授結合實驗/多媒體第8章函數(shù)862(1)函數(shù)的概念、函數(shù)的定義、函數(shù)的形式參數(shù)和實際參數(shù)以及函數(shù)的返回值;(2)函數(shù)調(diào)用的方式;(3)局部變量和全局變量。(1)函數(shù)的嵌套調(diào)用、函數(shù)的遞歸調(diào)用、函數(shù)調(diào)用時的參數(shù)傳遞;(2)數(shù)組作函數(shù)的參數(shù)、指針作函數(shù)的 參數(shù)。課堂講授結合實驗/多媒體第9章指針220(1)指針的概念;(2)指針變量的定義和賦值。指針運算符、指針 運算課堂講授結合實驗/多媒體第10章結構體與共用體220(1)結構體類型的概念和定義,結構體變量、結構體數(shù)組及結構體變量指針的定義;(2)用typede
6、f定義類型。成員運算符與結構體變量的引用課堂講授結合實驗/多媒體總復習220(1)全面梳理該門課程的重點 內(nèi)容;(2)課程答疑。課堂講授/多媒體五、實踐教學內(nèi)容和基本要求本課程是理論性與實踐性并重的課程,每章內(nèi)容除附有適當?shù)乃伎剂曨}外,還配備了基本的上機實驗,采用Microsoft Visual C+(或其它C語言工具)作為開發(fā)工具。實驗的內(nèi)容和要求如下:1. Microsoft Visual C+集成開發(fā)環(huán)境下編輯、編譯和運行C程序的基本操作方法。2.常量和變量的使用,整形數(shù)據(jù)、實型數(shù)據(jù)和字符型數(shù)據(jù)的使用,數(shù)據(jù)輸出函數(shù)和數(shù)據(jù)輸入函數(shù)的使用;3.順序結構、選擇結構、循環(huán)結構程序設計;4.一維數(shù)組的定義和使用,字符數(shù)組的定義和使用,常用字符串處理函數(shù)的使用;5.函數(shù)的定義,函數(shù)的調(diào)用和參數(shù)的傳遞,函數(shù)的嵌套調(diào)用,局部變量和全局變量的使用;6.指針變量的定義和初始化、指針運算、數(shù)組指針變量的應用、字符串指針變量的應用;7.結構體變量的定義、初始化和引用。六、考核方式及成績評定教學過程中采取課前導學、講授、課堂提問、實驗的方式進行,注重過程考核;考核方式包括:課堂考勤、課內(nèi)互動,實驗報告,課后作業(yè)及筆
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國腫瘤佐劑行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國肉食罐頭行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 大型會議突發(fā)事件應急處理預案范文
- 自動駕駛技術對道路交通事故率的影響分析
- 跨境數(shù)據(jù)流網(wǎng)絡安全學習心得體會
- 餐飲店鋪租賃合同模板:含租金調(diào)整條款
- 彩鋼板門系統(tǒng)采購、安裝及維護服務合同
- 金融產(chǎn)品風險質量保障策略
- 商業(yè)機會與風險評估報告
- 2025至2030富勒烯行業(yè)市場發(fā)展分析及競爭格局與未來趨勢報告
- 2025年7月浙江省普通高中學業(yè)水平考試歷史仿真模擬卷01(含答案)
- 2024-2025學年人教版PEP六年級下學期期末試卷(含答案含聽力原文無音頻)
- 2025-2030年中國聚脲涂料行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 一級建造師考試安全管理試題及答案
- 《成人糖尿病患者的高血糖危象:共識報告》-學習與應用
- 鍍鋅板知識課件
- 2025-2030偏光成像相機行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及重點企業(yè)投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 腦卒中急救培訓課件
- 豬場退股協(xié)議書范本
- 2025海南保亭農(nóng)水投資有限公司招聘22人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 靜密封管理制度
評論
0/150
提交評論