老師試用期工作總結(jié)

1、老師試用期工作總結(jié)老師試用期工作總結(jié)1 “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”三年來(lái)，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。 近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。 近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四班級(jí)，一大群九十一歲的小孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又淘氣。記得我剛到

2、課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我特別感動(dòng)。 聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)頭走上講臺(tái)，開(kāi)頭了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課挨次不清，師生協(xié)作不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。關(guān)心修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。 為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫(xiě)好教案，主動(dòng)向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培育自己的授課力量。 在上課的過(guò)

3、程中，我遇到了很多困難：譬如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我用法強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為訓(xùn)練工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系。而且老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是同學(xué)們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很淘氣的同學(xué)在上我的課時(shí)仔細(xì)多了，還主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。 四班級(jí)的小孩子很好動(dòng)，而且留意力特別簡(jiǎn)單分散，這樣很簡(jiǎn)單開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種狀況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組仔細(xì)聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種

4、方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學(xué)在下面開(kāi)小差，我叫破嗓子都沒(méi)方法掌握，現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂，挺直向課堂要效益了。 俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！睈?ài)好對(duì)于一個(gè)學(xué)校生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)跉g樂(lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都實(shí)行以同學(xué)為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以同學(xué)的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓同學(xué)充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、訂正。由于課堂都是以同學(xué)講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 老師試用期工作總結(jié)2 通過(guò)試用期的一個(gè)教學(xué)工作，我

5、也是能更好的去把教學(xué)給做好了，陪伴著孩子們?nèi)コ砷L(zhǎng)，去進(jìn)步，自己也是有了許多的一個(gè)工作收獲，對(duì)于這個(gè)試用期的工作，我也是個(gè)人來(lái)做個(gè)總結(jié)。 雖然我也是通過(guò)了實(shí)習(xí)，然后再試用的，但是其實(shí)這段試用期的工作和正式的員工沒(méi)有什么太大的區(qū)分，也是讓我更好的適應(yīng)了這份工作，同時(shí)也讓我明白，要做好一名幼兒園的老師，真的不是那么簡(jiǎn)單的事情，而且也是需要我們努力的去學(xué)，去把握更多的方法和學(xué)問(wèn)，才能提升自己，讓自己閱歷更多，更好的去教好孩子們。在工作之中，我也是多去請(qǐng)教老同事，聽(tīng)他們的課，看他們?nèi)绾蔚娜ズ秃⒆觽兿嗵?，雖然我也是和孩子們已經(jīng)打成一片了，但是自己的威信卻是并沒(méi)有樹(shù)立的那么好，所以許多時(shí)候，我也是有點(diǎn)管不住

6、孩子們，不過(guò)其他的老師的方法，我也是在嘗試之中，找到了自己的方法，后來(lái)也是有了進(jìn)步，孩子們也是情愿聽(tīng)我的話。 工作上面，幼兒的教學(xué)是特別重要的，關(guān)乎著他們以后的成長(zhǎng)，所以我也是努力的預(yù)備，主動(dòng)的做好教案，一些不太清楚的地方也是會(huì)和同事探討，找到更好的表達(dá)方式，或者教學(xué)方法，讓自己能更好的去教，孩子們也是情愿，仔細(xì)的來(lái)學(xué)習(xí)。這期間，我的進(jìn)步也是特別的大，同事們也是說(shuō)，和實(shí)習(xí)相比，我更加的成熟了，而試用期的結(jié)束，也是讓更多的同事認(rèn)可我，家長(zhǎng)們也是放心我來(lái)教孩子，從開(kāi)頭的不太認(rèn)可到而今的夸贊，我也是有了更大的進(jìn)步。通過(guò)工作上面的努力，我也是收獲了許多的閱歷，在做工作的時(shí)候，也是發(fā)覺(jué)自己更加的嫻熟了，

7、陪伴著孩子們一起成長(zhǎng)，也是讓我有工作上的成就感，也是覺(jué)得這份工作是合適我的。 試用期的結(jié)束，也意味著我要成為了幼兒園正式的老師，自己也是清晰責(zé)任更加的大，自己也是要做的更好才行，并且對(duì)于自己的一些還不足的，或者閱歷方面不夠的方面，我也是要連續(xù)的去提升，改進(jìn)，讓自己能把幼兒教學(xué)的工作做的更好，讓孩子們能得到更好的一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步，只有孩子們是快樂(lè)的去成長(zhǎng)，學(xué)到學(xué)問(wèn)，健康的長(zhǎng)大，我才能算是工作真的做好了，也是會(huì)有更大的收獲。要連續(xù)的努力，去做一名更優(yōu)秀的幼兒老師。 老師試用期工作總結(jié)3 進(jìn)入幼兒園工作有一個(gè)月了，我也要結(jié)束試用期的工作了，我目前已經(jīng)在申請(qǐng)轉(zhuǎn)正了，我信任試用期這一個(gè)月的工作，我可以順當(dāng)

8、的留下來(lái)。如此就來(lái)對(duì)試用期的工作進(jìn)行總結(jié)如下： 我剛進(jìn)入幼兒園工作的時(shí)候，我是真的特殊的不習(xí)慣，也不熟識(shí)幼兒園的工作。作為一個(gè)試用期的老師，我做的工作并不是許多，我一般處理的是衛(wèi)生和幼兒的平安工作，教學(xué)的工作還沒(méi)有轉(zhuǎn)正，所以就不能去做。但是在衛(wèi)生和平安這兩個(gè)方面的工作里，我也是有收獲的。原來(lái)我很可怕與孩子們相處，但是經(jīng)受了這一個(gè)月，我才發(fā)覺(jué)與幼兒相處很簡(jiǎn)潔，只要跟他們玩在一起就可以了。平常由于要留意他們的平安，所以幼兒上課我也陪伴在他們旁邊的，尤其是在玩嬉戲的時(shí)候，我要檢查場(chǎng)景對(duì)否平安，有沒(méi)有危急到他們平安的東西。再有就是他們玩嬉戲的時(shí)候，我也要在旁邊時(shí)刻觀看著，盡量的避開(kāi)在嬉戲中受傷，準(zhǔn)時(shí)的

9、把摔倒在地上的幼兒扶起來(lái)，然后暫停嬉戲，跟幼兒講一些平安留意事項(xiàng)。 在試用期的一月里，我基本上每天都要打掃衛(wèi)生兩次以上，就是要保障幼兒有一個(gè)潔凈的環(huán)境上課學(xué)習(xí)。幼兒用法的桌椅和玩具全部進(jìn)行擦洗和消毒。再然后就是孩子的碗筷和水杯都要進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒的衛(wèi)生問(wèn)題全部止于源頭。試用期期間，衛(wèi)生工作是幼兒園強(qiáng)調(diào)要做的工作，所以我盡在自己的努力把整個(gè)教室的衛(wèi)生全部打掃潔凈，讓幼兒有一個(gè)平安健康的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然這個(gè)試用期的工作也不是全部的工作我都做得特殊好，有時(shí)候工作也會(huì)出現(xiàn)一些小失誤。比如在打掃衛(wèi)生的時(shí)候有些小角落沒(méi)有打掃到，這也是由于自己偷懶的原因，因此在轉(zhuǎn)正之后，我這方面的工作還要加強(qiáng)，

10、還要更加的負(fù)責(zé)人一些。 立刻試用期就要過(guò)去了，工作就要轉(zhuǎn)正了，是正是的一名幼師了，我知道自己跟已經(jīng)在幼兒園工作很久的老師有很大的差別，但是我會(huì)努力把自己變得更好的，不管是工作力量，還是在職業(yè)道德上，我都會(huì)盡努力提高上去，讓自己漸漸的達(dá)到作為幼師的水平。我想轉(zhuǎn)正之后的工作我會(huì)做的比在試用期的工作更好，我信任自己能夠把幼師這份職業(yè)給做好的。 老師試用期工作總結(jié)4 本人20xx。X月入職，擔(dān)當(dāng)了兩項(xiàng)工作，一個(gè)是高二和高三的地理教學(xué)工作，一個(gè)是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收獲，有教訓(xùn)，有興奮，也有難過(guò)，現(xiàn)在就把我的感受和熟悉總結(jié)一下。 第一，對(duì)學(xué)校經(jīng)營(yíng)理念和模式的熟悉 學(xué)校以提高同學(xué)的成果為中

11、心，以提高同學(xué)的健康素養(yǎng)和思想品德素養(yǎng)為基本點(diǎn)，把同學(xué)滿足、家長(zhǎng)滿足、學(xué)校滿足和.滿足為標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)理念，既先進(jìn)又務(wù)實(shí)；學(xué)校管理規(guī)范、注意實(shí)效，不搞形式；對(duì)老師對(duì)同學(xué)布滿人文關(guān)懷；各部門(mén)各司其職，不見(jiàn)相互踢球的現(xiàn)象；獎(jiǎng)罰分明，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我很歡樂(lè)。 其次，對(duì)訓(xùn)練教學(xué)方面的總結(jié) 本人擔(dān)當(dāng)高二和高三各一個(gè)班級(jí)的地理課。第一堂課的溝通，就發(fā)覺(jué)多數(shù)同學(xué)對(duì)地理課幾乎沒(méi)有愛(ài)好，他們感覺(jué)“沒(méi)有學(xué)到什么”，“地理沒(méi)有用處”。這種熟悉，將會(huì)嚴(yán)峻抑制同學(xué)自主性的發(fā)揮，會(huì)成為將來(lái)教學(xué)工作的障礙。為了提高同學(xué)的愛(ài)好，我主要從以下三個(gè)方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行了訓(xùn)練：講解身邊的案例，來(lái)自國(guó)內(nèi)的國(guó)外的或者是

12、通過(guò)媒體獲得的材料，讓同學(xué)體會(huì)到地理學(xué)問(wèn)來(lái)源于生活，學(xué)好地理有利于提高他們的個(gè)人素養(yǎng)和評(píng)判鑒別力量。二是教給同學(xué)一些終生受益的東西，例如辯證的分析問(wèn)題，用進(jìn)展的觀點(diǎn)思索，吃苦精神，持之以恒等學(xué)習(xí)品質(zhì)，以提高同學(xué)的自信念，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的自主性。三是交給同學(xué)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。首先就是識(shí)圖，半年的訓(xùn)練，多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了讀圖的習(xí)慣；其次是學(xué)科學(xué)問(wèn)的構(gòu)建，讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何梳理繁雜的學(xué)問(wèn)，培育他們良好的思維方式。 第三，對(duì)班主任工作的思索 健康向上，主動(dòng)和諧的班級(jí)文化象陽(yáng)完雨露一樣，浸潤(rùn)、撫育著每個(gè)同學(xué)的心靈，激發(fā)他們的內(nèi)動(dòng)力，提高他們的自主性，引導(dǎo)他們健康、歡樂(lè)而又改善的生活。班級(jí)工作繁雜瑣碎，但是同

13、學(xué)的進(jìn)步和改變，也讓我體會(huì)到了喜悅和成就。 高二三班由6個(gè)來(lái)自青鳥(niǎo)班的同學(xué)和11個(gè)來(lái)自重點(diǎn)班的同學(xué)重新組合而成，他們的成果偏低，參差不齊，從180550分不等，為了提高他們的自信念和主動(dòng)性，我班級(jí)管理的第一項(xiàng)措施就是：賞識(shí)訓(xùn)練?？吹酵瑢W(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)就馬上表?yè)P(yáng)、鼓舞。為了讓他們的學(xué)習(xí)熱忱持續(xù)下去，我組織了“勝利=目標(biāo)+方案+行動(dòng)”、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸?！?、“如何做一個(gè)富有成效的同學(xué)”、“怎樣做到努力學(xué)習(xí)”等主題班會(huì)，培育同學(xué)持之以恒的品質(zhì)，這是我班級(jí)管理的其次項(xiàng)措施，既激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，提高自主性。針對(duì)同學(xué)之間的沖突和摩擦，我特地做了“感恩之心”、“珍惜緣分歡樂(lè)生活”的班會(huì)，

14、給同學(xué)的日常言行制訂了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，鼓舞他們說(shuō)主動(dòng)的話，說(shuō)自信的話，說(shuō)團(tuán)結(jié)的話，說(shuō)友愛(ài)的話，說(shuō)有利于集體的話，說(shuō)鼓舞人心的話，說(shuō)能夠提高個(gè)人形象的話；不說(shuō)消極的話，不說(shuō)嫉妒的話，不說(shuō)炫耀的話，不說(shuō)傲慢的話，不說(shuō)尖酸薄情的話，不說(shuō)泄氣的話，不說(shuō)無(wú)情的話，不說(shuō)悲觀的話，不說(shuō)破壞團(tuán)結(jié)的話，不說(shuō)損害集體和別人榮譽(yù)的話，不說(shuō)破壞個(gè)人形象的話。寬容的對(duì)待別人，記得別人對(duì)自己的好。這是我班級(jí)管理的第三項(xiàng)措施，即建立主動(dòng)向上、學(xué)風(fēng)深厚的班集體。其他事情，例如后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，孤僻同學(xué)的引導(dǎo)，早戀等現(xiàn)象，都卓有成效。 我班級(jí)管理的主題是“健康歡樂(lè)是生活”，盼望他們能在追求抱負(fù)的過(guò)程中，查找到歡樂(lè)。 總之，半年的工作，在

15、與同學(xué)溝通和不斷思索的過(guò)程中，我個(gè)人的素養(yǎng)和力量也得到了提升。是學(xué)校先進(jìn)的理念、高效的管理、優(yōu)越的條件，讓我能夠歡樂(lè)的工作和生活。 老師試用期工作總結(jié)5 在幼兒保育領(lǐng)域上，主動(dòng)協(xié)作園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對(duì)幼兒在園的日常生活進(jìn)行無(wú)微不至的照看，并做好班級(jí)各類(lèi)衛(wèi)生、消毒等工作，以確保老師和幼兒都能生活在一個(gè)潔凈光明的地方。 來(lái)到這里三個(gè)多月了。學(xué)到了我以前沒(méi)學(xué)到的許多東西，我感謝老師，感謝園里的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我工作的信任與支持。 剛來(lái)的時(shí)候我什么也不董，每天就像一個(gè)傻瓜，那時(shí)我就會(huì)問(wèn)怎么做，然后去做，我特殊想做好一天的工作，可是總得問(wèn)別人，心里特殊不好意思，突然想起媽媽的話：沒(méi)有苦衷苦，那有甜中

16、甜，所以我仔細(xì)聽(tīng)每位老師所說(shuō)的話，專(zhuān)心去記，體會(huì)中間的意思。自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，怎樣做的更好。 晚上回到宿舍，就會(huì)想我這一天所做的，所聽(tīng)到的，從新在大腦中過(guò)一遍，也好加深一下印象，然后想一下其次天的工作。 孩子的名字我一個(gè)也叫不上來(lái)，別說(shuō)聽(tīng)話了，在我做事情時(shí)老是取笑我，。日子久了，他們這些小家伙兒越來(lái)越可愛(ài)了，我也變得喜愛(ài)他們了，就是我特殊生氣的時(shí)候看到他們也會(huì)笑起來(lái)。氣也會(huì)立刻打消的，我是越來(lái)越喜愛(ài)我的工作了。 我是保育老師，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好，還要看護(hù)好每一個(gè)孩子，愛(ài)護(hù)他們的平安是我的職責(zé)。每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了許多。 例如，怎樣設(shè)計(jì)板報(bào)，怎樣與孩子講話，怎樣才能做到保教結(jié)合把孩子

17、訓(xùn)練的更好；我在美術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步，在這方面的功勞都是班長(zhǎng)賜予的鼓舞與支持，我很感謝。在英語(yǔ)方面也有很大進(jìn)步原來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的，甚至于遺忘的又從新復(fù)習(xí)了一遍。 現(xiàn)在不但聽(tīng)見(jiàn)了還學(xué)會(huì)了不少。所以說(shuō)我要連續(xù)努力。不但要把工作做好還要不段的學(xué)習(xí)，要作一位好的幼兒園老師，這是我的盼望。 對(duì)我的工作還是不特殊的滿足，有許多不足之處，有的事情我想不到，還有的事情想的不周。 班里的東西保管不周，小伴侶總尿褲子，尿了褲子不說(shuō)出來(lái)會(huì)生病的。孩子小尿褲子是長(zhǎng)有的，后來(lái)我總是提示他們?nèi)バ”?，有一個(gè)小伴侶不到三歲，不論你說(shuō)什么，就是點(diǎn)頭，褲子不會(huì)掖，說(shuō)叫老師，她總點(diǎn)頭就是不叫。我的政策是當(dāng)她小便后我教她

18、，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，她突然說(shuō)她會(huì)了，雖說(shuō)，她掖不是很好但也進(jìn)步了。我決得每個(gè)孩子都是聰慧的，只要你仔細(xì)教，會(huì)很快學(xué)會(huì)的，比如，花兒在陽(yáng)完充分的條件下會(huì)很快的長(zhǎng)大。孩子們也一樣 一般話對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是很重要的，雖然有了進(jìn)步但是我還要努力，盼望能做的更好。 在看法方面還是可以，對(duì)每個(gè)孩子都很細(xì)心的照看，尤其是動(dòng)作慢的孩子更要認(rèn)真； 班里孩子比較小，吃飯比較慢，吃快了會(huì)吐出來(lái)，我要清理潔凈并消毒。不會(huì)嫌他們臟，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不會(huì)了。 在以后的工作中我會(huì)把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好，我的優(yōu)點(diǎn)會(huì)連續(xù)保持。盼望在以后我會(huì)變得更精彩，也盼望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。 當(dāng)然在取得成果的同時(shí)也存

19、在著許多不足的地方，在工作中，我喜愛(ài)了這一行，每天面對(duì)一群嘰嘰喳喳的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還參雜著濃濃的人情味！在還沒(méi)有踏入幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小孩一起做做嬉戲，打打鬧鬧，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。除了做嬉戲、學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)以外，還要實(shí)施保育與訓(xùn)練相結(jié)合的原則等等。特殊是在進(jìn)行保育訓(xùn)練這方面我還做得很不夠，在做幼兒進(jìn)行思想訓(xùn)練時(shí)耐煩不夠等。今后肯定要多向老老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練方面的學(xué)問(wèn)，以幼兒園工作規(guī)程和綱要所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合我班的實(shí)際狀況。力爭(zhēng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。

20、最終，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，我深知書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良的道理。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們訓(xùn)練工的基本要求。所以，在以往的學(xué)問(wèn)不能滿意將來(lái)進(jìn)展需求的時(shí)候，我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、改善自己，努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新！從而適應(yīng).對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高的大趨勢(shì)，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣！ 總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，隨著孩子一起進(jìn)步了，工作中我取得了很多珍貴的閱歷，增長(zhǎng)了很多學(xué)問(wèn)。在今后工作中，我將依據(jù)存在的不足，仔細(xì)反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取取

21、得更多成果。 能依據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行推斷、推理。嫻熟把握10以?xún)?nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動(dòng)手力量強(qiáng)。 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期的工作又近尾聲。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，年段的統(tǒng)籌支配下，在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)訓(xùn)練工作。為了更好地支配下學(xué)期工作，追求更抱負(fù)的教學(xué)成果，我對(duì)本學(xué)期的工作做了以下總結(jié)。 伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的詳細(xì)狀況總結(jié)如下： 我是保育老師，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好，還要看護(hù)好

22、每一個(gè)孩子，愛(ài)護(hù)他們的平安是我的職責(zé)。每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了許多。 老師試用期工作總結(jié)6 在上高校之前就始終想著自己將來(lái)要去做幼師，感覺(jué)這個(gè)職業(yè)每天的工作是布滿陽(yáng)完的，布滿生氣的跟孩子們?cè)谇耙黄鸷苊烂睿狭烁咝Ｎ覉?bào)的專(zhuān)業(yè)也就是幼師專(zhuān)業(yè)，很喜愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，高校幾年都是仔細(xì)的學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)，今年上下半年畢業(yè)出來(lái)找了自己的一份幼師工作，在xx幼兒園這里，我通過(guò)了層層篩選進(jìn)入了xx幼兒園這里，這是一個(gè)在我們市區(qū)很偏的一個(gè)幼兒園，我在這里工作了半年了，這半年的工作是試用期在這里我很清楚的感覺(jué)到幼師的辛苦，在學(xué)校的幾年的學(xué)習(xí)中這半年才是真正發(fā)揮了自己所學(xué)，但是在工作中才深深的體會(huì)到了幼師工作的的難，這

23、是要很有責(zé)任心的，在平常跟孩子們相處的時(shí)間里我感受到了那份來(lái)自小孩的童真，很喜愛(ài)這種感覺(jué)，就像生活在另外一種沒(méi)有來(lái)自.壓力的環(huán)境中那種舒適，說(shuō)不出來(lái)的，在半年的試用期中，我仔細(xì)完成自己的教學(xué)，在自己每一個(gè)工作詳情都不放過(guò)，在長(zhǎng)期以以來(lái)的這種工作下，得到的園長(zhǎng)的認(rèn)可，我很傲慢，現(xiàn)對(duì)自己的工作做一個(gè)概述： 一、新任之初 剛剛來(lái)到xx幼兒園這里，完全是一個(gè)新人的狀態(tài)，對(duì)自己的工作是不知從何下手，很郁悶，在工作最開(kāi)開(kāi)頭的時(shí)候，最重要的還是多多去請(qǐng)教別的任課老師，在別的老師的指導(dǎo)下我才對(duì)自己的工作有了一個(gè)方向感，平常我做的最多的一件事就是在平常別的老師上課的時(shí)候我在旁邊聽(tīng)，看，觀看其他的老師是怎么跟小伴

24、侶溝通的。 在我平常給孩子上課的時(shí)候，我都是抱著一個(gè)全新的狀態(tài)，從來(lái)不把自己生活的負(fù)面能量帶到自己平常跟孩子們的溝通中，我覺(jué)得跟孩子相處我不像是一個(gè)老師更加的像是一個(gè)小家長(zhǎng)，什么都要照看的周到，一有問(wèn)題還要準(zhǔn)時(shí)的跟班主任園長(zhǎng)聯(lián)系，每天都要觀看好每一位小伴侶的狀態(tài)，有什么一羊要準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，這些都很很考驗(yàn)我自己。 在上課的過(guò)程中還是要很有內(nèi)心的，小伴侶是比較頑皮的，自己上課的紀(jì)律總是不好但是肯定要有耐煩的去教，這是很重要的一點(diǎn)，也是能否勝任將來(lái)工作的關(guān)鍵這是，作為一名幼兒老師我是要全方面進(jìn)展了，試用期的工作中我很好的做到了這一點(diǎn)。 二、收獲 試用期這半年吧，還是很有感受，不管是自己的專(zhuān)業(yè)力量，職業(yè)素

25、養(yǎng)，這些方面都得到了一個(gè)飛躍，在將來(lái)的幼師工作中還是要更加專(zhuān)心 老師試用期工作總結(jié)7 幾年來(lái)，我更加明白了總成本優(yōu)先原則，和敏捷運(yùn)用各種選購(gòu)技巧的重要性。對(duì)與價(jià)格影響因素要有敏銳的感覺(jué)，并且能夠準(zhǔn)時(shí)的做好預(yù)警及防范措施，切忌“從一而終”。一個(gè)優(yōu)秀的選購(gòu)比須擁有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)力量和選購(gòu)閱歷，我知道自己距離一個(gè)優(yōu)秀的選購(gòu)還有很遠(yuǎn)的差距，由于選購(gòu)閱歷是靠長(zhǎng)期不斷積累閱歷和自我啟發(fā)，達(dá)到嫻熟程度后才能把握的一種技術(shù)，要做到這一點(diǎn)是特別困難的，不過(guò)，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷地積累豐富選購(gòu)閱歷，跟上公司的進(jìn)展的腳步! 依據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對(duì)應(yīng)連接;以“讀，動(dòng)，聽(tīng)，畫(huà)”為主，組織同學(xué)創(chuàng)

26、作與閱讀和爭(zhēng)論溝通。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)同學(xué)的主體性;以寫(xiě)促讀，布置讀畫(huà)筆記的動(dòng)手力量，促進(jìn)同學(xué)對(duì)讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫(huà)創(chuàng)作”部分，結(jié)合“討論性閱讀”實(shí)施;在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)同學(xué)對(duì)讀本學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)到新橋中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾非常之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入.的同學(xué)來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。 轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)到威縣訓(xùn)練戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了，一年對(duì)于剛剛步入工作崗位的我們來(lái)說(shuō)意義非凡。在這一年中，我們的生活和工作都發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡(jiǎn)要的總結(jié)

27、： 任職期間，我?guī)ьI(lǐng)稽查一大隊(duì)全體隊(duì)員，堅(jiān)持將打擊xxx、xxx等重大違章、違法營(yíng)運(yùn)行為，愛(ài)護(hù)合法經(jīng)營(yíng)者的利益作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，將稽查工作重點(diǎn)放到群眾關(guān)懷的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上來(lái)。共查處各類(lèi)非法營(yíng)運(yùn)行為x宗。 時(shí)間荏苒。就算曾經(jīng)再困難苦澀的過(guò)程在回憶中依舊會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠(yuǎn)離求同學(xué)涯的無(wú)憂無(wú)慮，步入一個(gè)全面對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的新階段，的確是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相關(guān)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)之后，最終在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是，在園長(zhǎng)、助理、班主任和其他一樣可親可愛(ài)的同事們的關(guān)心與包涵下，鄙人順當(dāng)脫繭，何時(shí)成蝶，則需要靠自己今后不斷

28、的努力。下面，針對(duì)這一個(gè)月自己在保教、師德、自身進(jìn)展與提高這三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。 首先，在保教方面。 在自己備好課的前提下，依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專(zhuān)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，提高自己的備課力量。 一年來(lái)，我主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，堅(jiān)決正確的信仰，不斷提高思想覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。與同事關(guān)系*，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，無(wú)私奉獻(xiàn)，工作效率高。我以師德、師愛(ài)、師智、師能要求自己，以愛(ài)播撒，用愛(ài)耕耘，讓孩子身心健康進(jìn)展。我常常閱讀教學(xué)和訓(xùn)練類(lèi)的書(shū)籍，不斷改善自己，提高自己。 在新生入職訓(xùn)練方面：首先和今年新招的人在徐部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一起去爬了雙

29、龍山。大家上午爬山，下午玩真人CS。公司的用意很明顯，爬山是為了熬煉大家得體質(zhì)。替公司干活，必需有一個(gè)好的體質(zhì)。真人CS是培育大家的集體意識(shí)，協(xié)作精神。一個(gè)人的力氣是有限的，一個(gè)公司員工不團(tuán)結(jié)的企業(yè)是沒(méi)有前途的。接著參與了人力資源部組織的新生入職培訓(xùn)。上午，張部長(zhǎng)講了公司的基本狀況;陳部長(zhǎng)講了勞動(dòng)法，p公講了退休和工齡計(jì)算的問(wèn)題。下午賈部長(zhǎng)講了平安生產(chǎn)和公司的基本紀(jì)律等等方面的問(wèn)題;徐部長(zhǎng)講了黨團(tuán)問(wèn)題;王醫(yī)生講了醫(yī)保方面的問(wèn)題，陳部長(zhǎng)又講了勞動(dòng)法然后就和大家簽了合同。晚上大家共進(jìn)晚餐。公司的入職訓(xùn)練可以關(guān)心我更好，更快的融入公司。 1、在幼兒保育領(lǐng)域上，主動(dòng)協(xié)作園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對(duì)

30、幼兒在園的日常生活進(jìn)行無(wú)微不至的照看，并做好班級(jí)各類(lèi)衛(wèi)生、消毒等工作，以確保老師和幼兒都能生活在一個(gè)潔凈光明的地方。 2、在訓(xùn)練教學(xué)上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也沒(méi)有閱歷去上好課。對(duì)此，在工作之初，總是對(duì)于各種各樣的課程手足無(wú)措，內(nèi)心忐忑擔(dān)心。俗話說(shuō)，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。除此之外，我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問(wèn)題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)其他老師的課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝

31、術(shù)。 3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加改善的學(xué)習(xí)更多的理論學(xué)問(wèn)，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。另外，在提升訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)踐力量方面，我仔細(xì)鉆研，虛心向他人請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的閱歷，并鼓舞自己勇于創(chuàng)新。 其次，在師德方面。 始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，早在千年以前，對(duì)于老師的職業(yè)道德素養(yǎng)就有了如此高的要求。而今日老師的職業(yè)道德素養(yǎng)中就包括了對(duì)職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感，對(duì)兒童的愛(ài)心、童心等內(nèi)容。老師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解

32、、賞識(shí)的眼完啟發(fā)同學(xué)的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)向把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子，樹(shù)立良好的老師形象，最大限度地培育和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒的閃完點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地賜予確定和關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿意。其次，對(duì)孩子要有耐煩，要對(duì)他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分進(jìn)展每一個(gè)孩子的個(gè)性，公平地對(duì)待每一個(gè)孩子，并努力給每一個(gè)孩子供應(yīng)最好的訓(xùn)練，為每一個(gè)孩子的勝利做最充分的預(yù)備。讓每一個(gè)孩子的身心都能健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺(jué)，讓每一個(gè)孩子都能獲得勝利。 所以在這樣的認(rèn)知上，我不斷的督促自己必需盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己專(zhuān)業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的五

33、大方面，即是：關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展與多元智能，關(guān)注同學(xué)的“最近進(jìn)展區(qū)”與持續(xù)進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的情感與需求，關(guān)注同學(xué)個(gè)性化的學(xué)習(xí)與進(jìn)展方式，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的自我期望與動(dòng)力機(jī)制。從而從心態(tài)上打算師德，從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此，今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。 再次，在自身進(jìn)展與提高方面。 為了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種訓(xùn)練相關(guān)學(xué)問(wèn)理論，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面對(duì)全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(zhǎng)。而作為一名幼兒英語(yǔ)老師，更應(yīng)當(dāng)在不斷加強(qiáng)自己的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，提高口語(yǔ)力量，盡自己最大的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好環(huán)境。 XX年年又是一個(gè)

34、布滿.的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素養(yǎng)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力： 最終，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，我深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”的道理。 終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們訓(xùn)練工的基本要求。所以，在以往的學(xué)問(wèn)不能滿意將來(lái)進(jìn)展需求的時(shí)候，我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、改善自己，努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新！從而適應(yīng).對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高的大趨勢(shì)，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣！ 老師試用期工作總結(jié)8 近兩個(gè)月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老

35、師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。 剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行初步了解，熟悉班上的每個(gè)同學(xué)以及他們的學(xué)習(xí)狀況（通過(guò)班主任或班委或挺直到班上去了解）。其次是聽(tīng)課。現(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽(tīng)課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的訓(xùn)練學(xué)問(wèn)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和同學(xué)的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的預(yù)備。經(jīng)過(guò)幾天的預(yù)備，最終把我的第一節(jié)課備出來(lái)

36、了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學(xué)并沒(méi)有依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把學(xué)問(wèn)點(diǎn)講清晰。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫(xiě)好教案，主動(dòng)向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的公開(kāi)課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定預(yù)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，開(kāi)頭走上講臺(tái)。 剛開(kāi)頭由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了許多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒(méi)有給同學(xué)留下作筆記的時(shí)間；由于講課不嫻熟，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注同學(xué)，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下

37、時(shí)間給同學(xué)作筆記，上課要多關(guān)注同學(xué)，對(duì)于不用心的同學(xué)要留意提示，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有留意的許多詳情問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細(xì)地聽(tīng)我講課，并且提出了許多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。 整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘記。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個(gè)熟悉，班主任對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對(duì)同學(xué)的

38、成長(zhǎng)供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)、同學(xué)對(duì)老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的訓(xùn)練效果。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用“愛(ài)”去開(kāi)啟同學(xué)的心靈，許多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余懇切的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓舞的話，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生長(zhǎng)期的影響，我特殊注意對(duì)后進(jìn)生的工作。學(xué)習(xí)成果好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能由于成果不抱負(fù)就懷疑孩子的力量，由于才能是多方面的。對(duì)于后進(jìn)生，耐煩地訓(xùn)練他們，跟他們談天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參與班里的活動(dòng)，讓他們知道，他們是很重要的，擔(dān)當(dāng)著很準(zhǔn)重要的.責(zé)任，要珍惜自己。 良好班集體的建設(shè)必需依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，親密師生關(guān)系，使每個(gè)同學(xué)發(fā)揮主體的主動(dòng)性

39、，這時(shí)進(jìn)行團(tuán)結(jié)意識(shí)訓(xùn)練、責(zé)任心的訓(xùn)練是行之有效的。針對(duì)我們班同學(xué)對(duì)中考不是很重視，緊急意識(shí)不夠，學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)和細(xì)心的一系列狀況，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的預(yù)備，在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會(huì)，這是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是：我很重要。在班會(huì)上，首先是進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式。對(duì)在20xx年xx運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得名次的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)結(jié)束后請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的發(fā)言。其次是看運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片，增加同學(xué)們的集體意識(shí)，為其次個(gè)內(nèi)容做好鋪墊。主題班會(huì)的其次部分內(nèi)容是本次主題班會(huì)的最主要內(nèi)容：我很重要。首先是觀看xxx完榮事跡的flash演示，然后請(qǐng)同學(xué)們分組爭(zhēng)論，同學(xué)主動(dòng)地

40、對(duì)觀看的內(nèi)容文章來(lái)源于進(jìn)行爭(zhēng)論，爭(zhēng)論過(guò)后，每組推舉一位同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言，同學(xué)們暢所欲言。發(fā)言完畢后是老師簡(jiǎn)短的總結(jié)。最終請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出自己所做過(guò)的最不負(fù)責(zé)任的事情和最想改掉的缺點(diǎn)，收起紙條后再請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出每位同學(xué)的責(zé)任，再收起來(lái)。最終告知同學(xué)們：所寫(xiě)的最不負(fù)責(zé)任的事情的紙條會(huì)扔掉，所寫(xiě)的責(zé)任會(huì)好好保存，并請(qǐng)他們也拋掉過(guò)去，從現(xiàn)在開(kāi)頭做到。整個(gè)班會(huì)同學(xué)們很仔細(xì)，也很協(xié)作。班會(huì)結(jié)束皆有很大收獲。 近兩個(gè)月的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，有許多的體會(huì)。 首先，“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！睈?ài)好對(duì)于一個(gè)學(xué)校生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)跉g樂(lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我實(shí)行以同

41、學(xué)為主，老師為輔的教學(xué)方式，在課堂上引導(dǎo)同學(xué)的思索，讓同學(xué)總結(jié)規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 其次是批改作業(yè)。批改作業(yè)、訂正同學(xué)的錯(cuò)誤是特別重要的。我在訂正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。并留意在批改作業(yè)的過(guò)程中了解同學(xué)的學(xué)問(wèn)把握程度是心理特征，以便課后加以指導(dǎo)。 第三，隨著計(jì)算機(jī)的進(jìn)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。利用計(jì)算機(jī)來(lái)演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使同學(xué)更直觀地把握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高

42、密度的學(xué)問(wèn)傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必需把握有關(guān)的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上。 第四，課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中，不同的同學(xué)有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)同學(xué)數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的方案時(shí)間。 第五，教學(xué)要留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。關(guān)注同學(xué)，課堂以同學(xué)為主，才能讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，把學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)透學(xué)好，讓同學(xué)根據(jù)自己的愛(ài)好自己去學(xué)問(wèn)海洋探求，如此才能解決同學(xué)的學(xué)習(xí)成果問(wèn)題，更好地開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練。 時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)從

43、課本走上時(shí)間，教學(xué)閱歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。我將在以后的教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)閱歷，為訓(xùn)練事業(yè)獻(xiàn)出薄弱的力氣。 老師試用期工作總結(jié)9 帶著對(duì)美妙將來(lái)的向往和盼望，我來(lái)到了廣州xx幼兒園，隨著時(shí)間的關(guān)系，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。 俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)嬉戲，看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試

44、獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不專(zhuān)心去發(fā)覺(jué)蒱他們的閃完點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想關(guān)心他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)， 在實(shí)習(xí)讓獲得了很珍貴的東西。 在xx幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)進(jìn)度表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)進(jìn)度表，協(xié)作所在班老師仔細(xì)做好一日生活常規(guī)工作。 首先，保教工作。我虛

45、心請(qǐng)教老老師，主動(dòng)協(xié)作他們工作。戶(hù)外活動(dòng)提示幼兒留意平安，熱時(shí)，提示幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，寧?kù)o進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能說(shuō)話，盡自己的努力照看好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛(ài)幼兒園布滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。 其次：訓(xùn)練工作。面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的問(wèn)題是不熟識(shí)教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不好影響幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)的把握及對(duì)上課的愛(ài)好，盡管我仔細(xì)備課，寫(xiě)好教案，預(yù)備充分， 但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒(méi)有勝利，不過(guò)

46、在又一次的講課中，我總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步許多，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了許多的閱歷教訓(xùn)。 另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒訓(xùn)練中，家長(zhǎng)工作也特別地重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，要妥當(dāng)?shù)奶幚?，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要準(zhǔn)時(shí)通告家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的充分信任。 要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)懷和愛(ài)惜她們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每個(gè)幼兒，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡(jiǎn)單，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。 幼

47、教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩，細(xì)心，愛(ài)心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，把握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異， 總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡(jiǎn)單，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，.的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來(lái)越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做幼兒老師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到將來(lái)的幼兒訓(xùn)練事業(yè)。 老師試用期工作總結(jié)10 現(xiàn)在回想自己這段時(shí)間的工作，都會(huì)感到有一絲的不行思議，更是由于時(shí)間的飛逝，我才會(huì)有這樣子的不真實(shí)的感受，幼兒訓(xùn)練這個(gè)是我始終以來(lái)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去涉及的行業(yè)，也沒(méi)有想到自己竟然會(huì)對(duì)這份

48、工作如此的喜愛(ài)，并且也由于自己的喜愛(ài)情愿去為這份工作而努力?，F(xiàn)在自己的試用期也已經(jīng)結(jié)束了，我也想要對(duì)自己的試用期的工作做出一個(gè)總結(jié)，以在之后的工作當(dāng)中，更好的完成屬于自己的工作，并且在之后的工作當(dāng)中更加的順當(dāng)。 我來(lái)到XX幼兒園，也是一次偶然的機(jī)會(huì)，起初剛開(kāi)頭的時(shí)候也是秉承著試試的心態(tài)去做的，其實(shí)自己剛開(kāi)頭的時(shí)候由于知道是幼兒園的老師，內(nèi)心甚至于還有一些的抗拒，由于我自認(rèn)為自己和小孩子是不能好好的溝通溝通的，但是在自己進(jìn)入幼兒園之后，看到這些可愛(ài)的面孔，我感覺(jué)自己瞬間就對(duì)這份工作布滿了奇怪和愛(ài)好，愛(ài)好是最好的老師，也是由于這個(gè)緣由，我也從試試的心態(tài)變成了對(duì)自己的工作保持著喜愛(ài)，也是由于自己的喜

49、愛(ài)，我才更加的堅(jiān)決自己要做好這個(gè)工作的決心，所以在之后的工作當(dāng)中，也是始終仔細(xì)勤奮的工作，以幼兒園和這些小孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)展為己任，更是在這段時(shí)間的工作當(dāng)中，我深知自己的專(zhuān)業(yè)性并不是很強(qiáng)，所以我也始終在工作當(dāng)中邊工作邊學(xué)習(xí)，對(duì)自己在工作當(dāng)中遇到的難題我也仔細(xì)主動(dòng)的解決，也是由于在幼兒園工作的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我也漸漸的更加的喜愛(ài)上這份工作了，所以更加的堅(jiān)決自己的信念，從而在這段時(shí)間里，始終在平常的工作當(dāng)中總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自己所作的一些不好的地方，我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)的去彌補(bǔ)和轉(zhuǎn)變，所以這段時(shí)間的工作與其說(shuō)是一種工作倒不如說(shuō)是學(xué)習(xí)，在現(xiàn)在這個(gè)試用期快要結(jié)束之后，我才回想到自己這段時(shí)間的一些工作，也就意識(shí)到自

50、己的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)，所以我也很感謝XX幼兒園可以給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)。 我知道自己并不是很優(yōu)秀，也不是很專(zhuān)業(yè)，但是我還是很幸運(yùn)自己能夠加入這樣的一個(gè)大家庭，我也堅(jiān)決的信任自己在之后的工作當(dāng)中會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，我肯定會(huì)仔細(xì)的做好一個(gè)幼兒園老師的工作，不會(huì)辜負(fù)幼兒園的信任，也期盼自己在之后的工作中更加的努力和優(yōu)秀。 老師試用期工作總結(jié)11 時(shí)間飛逝，短短一個(gè)月，實(shí)習(xí)的時(shí)間就結(jié)束了。剛開(kāi)頭總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢，還希望著實(shí)習(xí)快點(diǎn)結(jié)束，而當(dāng)這一天真的到來(lái)的時(shí)候自己才發(fā)覺(jué)，雖然是短短的一個(gè)月時(shí)間，可是自己早已不知不覺(jué)中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，也早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一分子?？吹脚c自己相處了一個(gè)月的老師和

51、同學(xué)，想到今后可能不會(huì)再見(jiàn)面，真的很不舍，很不想離開(kāi)。 但是，天下無(wú)不散的宴席，雖然只是短短一個(gè)月。除為人師，我倍感傲慢與驕傲，既深化教學(xué)，又辛勤育人，一路走來(lái)，我有頗多留戀，諸多感慨。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我已有著深刻的感受和體會(huì)，也積累了肯定的閱歷教訓(xùn)。在獲得得了有關(guān)英語(yǔ)訓(xùn)練，教學(xué)工作實(shí)際的基礎(chǔ)上，我更加堅(jiān)決了忠誠(chéng)于人民訓(xùn)練事業(yè)的思想。 我信任實(shí)習(xí)是我們即將走向.的一個(gè)重要階段，實(shí)習(xí)熬煉了我們的實(shí)踐教學(xué)力量，也使我們對(duì)訓(xùn)練工作有了肯定的熟悉，更讓我們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)了教書(shū)育人的重大責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，虛心地聽(tīng)取老師對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。也仔細(xì)的聽(tīng)好老師的每一堂課，從中吸取老師珍貴的

52、教學(xué)方法?？梢哉f(shuō)，聽(tīng)課為我們的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且，聽(tīng)完課之后，我們小組也會(huì)相互探討學(xué)習(xí)。從老師身上，我看到了他們豐富的教學(xué)閱歷，形式多樣的教學(xué)方法和嫻熟的教學(xué)技能，自己受益匪淺。平常我們也會(huì)仔細(xì)，認(rèn)真地批改同學(xué)的作業(yè)，做好作業(yè)評(píng)講的工作。課間的時(shí)候我也會(huì)到教室去輔導(dǎo)一些英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，盼望能激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，盡全力做好一名有責(zé)任心的實(shí)習(xí)老師。 還記的要上第一節(jié)課的時(shí)候，我感到很緊急，可怕自己說(shuō)不好，不能讓同學(xué)信服，為此，我花了三天的時(shí)間去預(yù)備，包括找資料，脫稿練習(xí)，還想著用應(yīng)當(dāng)用怎樣的簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)去表達(dá)，才能讓同學(xué)聽(tīng)明白我要表達(dá)的意思。最終，我第一次登上了講臺(tái)，當(dāng)我看

53、到那一張張童真、可愛(ài)的面龐，和一雙雙奇怪、渴望的眼神的時(shí)候，我突然覺(jué)得自己一點(diǎn)都不緊急了，由于我感覺(jué)到了自己的責(zé)任，我想盡力給他們上一堂輕松而好玩的英語(yǔ)課。就這樣，我的第一堂在我興奮的心情下結(jié)束了。課后，老師給我做出了點(diǎn)評(píng)：可以用不同的方式去操練新的學(xué)問(wèn)，也可以借助自己的人格魅力，結(jié)合一些生動(dòng)形象的表情、姿勢(shì)和手勢(shì)，這樣可以使語(yǔ)言更具表現(xiàn)力，也能讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。此外，學(xué)校生也是需要重視的集體，他們愛(ài)表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取給每個(gè)人機(jī)會(huì)，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲，以?xún)?yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要專(zhuān)心關(guān)愛(ài)每個(gè)同學(xué)，就肯定可以看到他們的進(jìn)步。之后，我還有許多可以上臺(tái)的機(jī)會(huì)，我也很珍惜這

54、些上課的機(jī)會(huì)，每一次都會(huì)很專(zhuān)心的去預(yù)備。我想作為一名老師，沒(méi)有什么比把自己的同學(xué)培育成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。 隨著時(shí)間的推移，通過(guò)聽(tīng)課和實(shí)踐，我覺(jué)得自己始終在進(jìn)步，我覺(jué)的上課帶給我的感受是，講臺(tái)下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的同學(xué)，他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨便附和或快速地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地在思索和等待我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或者干脆趴在桌子上看漫畫(huà)書(shū)或睡覺(jué)。當(dāng)然，在上課的時(shí)候，我也遇到過(guò)困難，如課堂秩序，也正是這些小小的挫折，讓我越勇，更讓我懂得，作為一名訓(xùn)練工，就要想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，更重要的是在教學(xué)活動(dòng)中建議公平的師生關(guān)系，這樣才能有效

55、的進(jìn)行教學(xué)。 在實(shí)習(xí)期間，班主任工作最讓我難忘。他們才是四班級(jí)的同學(xué)，處于一個(gè)好玩又布滿著奇怪心的年齡階段，有時(shí)候在遇到問(wèn)題時(shí)就不會(huì)考慮太多，就是按心里的想法去做了。我記得剛?cè)サ臅r(shí)候，他們都對(duì)我保持著肯定的距離，可是當(dāng)我在問(wèn)到他們的愛(ài)好愛(ài)好時(shí)，他們就開(kāi)頭滔滔不絕了，就這樣我們的關(guān)系就拉近了，之后，他們也會(huì)主動(dòng)來(lái)找我談天了，我就像他們的大姐姐一樣，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)著他們的趣事和苦惱。而在班主任日常管理工作中，我也主動(dòng)負(fù)責(zé)，仔細(xì)到位，事事留心，從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都仔細(xì)負(fù)責(zé)究竟，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí).結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主

56、動(dòng)向上的樂(lè)觀人生看法和正確的人生價(jià)值觀。我也發(fā)覺(jué)班主任這個(gè)職位的重任，由于班主任要通過(guò)自己良好的素養(yǎng)制服同學(xué)，使同學(xué)對(duì)班主任產(chǎn)生愛(ài)，然后他們才會(huì)接受班主任的管理和訓(xùn)練。 在實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，將理論與實(shí)踐在機(jī)結(jié)合起來(lái)，熬煉到了自己。實(shí)習(xí)，也給我步向人生另一個(gè)階段上了一堂悠長(zhǎng)而改善的公開(kāi)課，是我人生路上的一筆不行多得的財(cái)寶，也給我留下了許多美妙的回憶，那些歡樂(lè)的、難得的經(jīng)受，我肯定會(huì)好好珍惜！站在訓(xùn)練的最前線，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我心中倍感任重而道遠(yuǎn)。實(shí)習(xí)后，我也將更加努力改善自己。 老師試用期工作總結(jié)12 六個(gè)月試用期的時(shí)間匆忙而過(guò)，才突然意識(shí)到我已經(jīng)結(jié)束了我的試用期。這6個(gè)月的試用期里，可

57、以說(shuō)給我?guī)?lái)了許多美妙的回憶，也可以說(shuō)給我?guī)?lái)了多來(lái)自生活和工作上的磨練?？偟膩?lái)說(shuō)不管怎么樣，這6個(gè)月的試用期對(duì)我來(lái)說(shuō)都是無(wú)比寶貴的回憶。 無(wú)論在這個(gè)6個(gè)月結(jié)束以后，我是否還能連續(xù)留在學(xué)校里面工作。我都要感謝這段時(shí)間里面給我?guī)?lái)關(guān)心和暖和的老師和同學(xué)們。是他們的關(guān)心和支持，帶給了我勸慰。才能讓我能夠堅(jiān)持完這段時(shí)期，是他們讓我覺(jué)得當(dāng)老師是一件特別美好而奇妙的事情。也正是由于如此，才讓我產(chǎn)生了想要連續(xù)留在學(xué)校里面工作的想法，所以我盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)。 在試用期里我主要擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的數(shù)學(xué)老師一職，雖然工作任務(wù)很輕松，但是，對(duì)于我一個(gè)新手老師而言，這無(wú)疑也是一種巨大的挑戰(zhàn)。由于這是我第1次當(dāng)老師，第1次站在講臺(tái)上給同學(xué)們上課，第1次有老師在旁聽(tīng)課。所以即便我面對(duì)的是一班級(jí)這么小的孩子，我依舊會(huì)感到緊急，依舊會(huì)可怕出錯(cuò)。 首先面對(duì)一班級(jí)同學(xué)的淘氣，我準(zhǔn)備和他們建立一個(gè)友好的相處模式。那就是在課堂上間或會(huì)跟他們開(kāi)一下玩笑，在私底下我也會(huì)跟他們開(kāi)玩笑和進(jìn)行一些消遣活動(dòng)。所以到后來(lái)，我們之間的關(guān)系漸漸變得熟識(shí)和親熱起來(lái)。在學(xué)習(xí)上面有困難，他們也更情愿主動(dòng)向我尋求關(guān)心。在課堂上，更是有主動(dòng)而仔細(xì)的聽(tīng)好我的每一堂課。