《聲、光、熱》練習(xí)卷

1、拱墅區(qū)小學(xué)科學(xué)總復(fù)習(xí)聲、光、熱練習(xí)卷學(xué)校班級(jí)姓名成績一、判斷。1.只要有聲音，就肯定有某一物體在振動(dòng)。（）2.當(dāng)尺子伸出桌面的距離越短，發(fā)出的聲音就越高。（）3.因?yàn)槁曇羰且圆ǖ男问絺鞑サ?，所以在真空中聲音也能傳播。（?.聲音傳播到我們的耳朵后，可引起鼓膜產(chǎn)生振動(dòng)。（）5.耳朵是我們的聽覺器官，過高或過強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽力。（）6.太陽、月亮、點(diǎn)燃的火柴、鏡子都是光源。（）7.物體的顏色越淺，反射光的本領(lǐng)就越強(qiáng)。（）8.陽光下的物體的溫度，與物體表面的顏色有關(guān)，與照射光線的強(qiáng)弱無關(guān)。（）9.人們利用凹面鏡和凸透鏡將光線會(huì)聚起來，形成強(qiáng)光和高溫。（）10.陽光透過三棱鏡后，會(huì)折射出許多

2、不同顏色的光。（）11.簡易的顯微鏡是由兩個(gè)不同放大倍數(shù)的平面鏡組合而成的。（）12.顯微鏡的發(fā)明使人們能夠觀察到非常小的物體以及物體的精細(xì)結(jié)構(gòu)。（）13.物體溫度的上升或下降，說明了物體的熱量在增加或減少。（）14. 許多物體有熱脹冷縮的性質(zhì)。 （）15. 常用溫度表是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。（）16.-8 比 -17 溫度高。（）17.夏天在戶外架設(shè)電線時(shí)，應(yīng)該把電線拉得緊一些。（）18.不同的物體傳熱性能是不同的，金屬的傳熱性能比塑料差。（）19.測(cè)量水溫時(shí)，溫度表可以碰到杯底。（）20.我們?cè)跍y(cè)量空氣溫度時(shí)，應(yīng)該等到溫度表內(nèi)的液柱停止升降后再讀數(shù)。（）二、填空。1.聲音是由于物體

3、（）產(chǎn)生的。2.光遇到物體后會(huì)改變傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的（）。3.物體的冷熱程度叫（），通常用符號(hào)（）來表示。4.通常情況下，人體的體溫為（），水結(jié)冰的溫度為（）。5.熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端，這種傳熱的方式叫（）。三、選擇。1.橡皮筋拉得越緊，發(fā)出的聲音（）。A 越低B 越高C 越輕2.反射光的本領(lǐng)按照從強(qiáng)到弱的順序是（）。A 鏡子、黑紙、白紙B 白紙、鏡子、黑紙C 鏡子、白紙、黑紙3.白天旗桿的影子長 5米，過了一會(huì)，影子變短了，這種現(xiàn)象發(fā)生在（）。A 上午B 下午C 傍晚4.放大鏡是一種（），它能把物體的圖像放大。A 凸透鏡B 凹透鏡C 平面鏡5.（）是利用了材料的吸熱和保溫等多種原理設(shè)計(jì)出來的一種節(jié)能裝置。A 土電話B 太陽能熱水器C 潛望鏡6.火車鐵軌之間留有空隙，所設(shè)計(jì)的原理是（）性質(zhì)。A 金屬的熱脹冷縮B 金屬的熱縮冷脹C 金屬傳遞聲音本領(lǐng)強(qiáng)7.熱傳導(dǎo)本領(lǐng)都很強(qiáng)的物體是（）A 木頭、鋁、鐵B 塑料、泡沫、銅C 鋁、銅、鐵8.測(cè)量水溫時(shí)，下面的（）做法是正確的。A 將溫度計(jì)下端浸入水中，可以碰到容器的底和壁B 應(yīng)該把溫度計(jì)從水中拿出來再讀數(shù)C 要等到溫度計(jì)的液柱不再上升或下降時(shí)再讀數(shù)四、作