《合格率》導(dǎo)學(xué)案

1、授課年級五年級學(xué) 科數(shù)學(xué)主題合格率任課 教師陳寧課型 問題解決課 問題拓展課課時2課時教材分析教材創(chuàng)設(shè)了“合格率”的問題情境，主要是解決一個數(shù)是另一個數(shù)的 百分之幾的實際問題，這部分內(nèi)容與分?jǐn)?shù)除法中求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分 之幾相同。解決這個問題，既可以加深對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，又可以加強知識之 間的聯(lián)系。學(xué)情分析本節(jié)課是繼學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識之后安排的內(nèi)容，但教材并沒有把小 數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化單獨成節(jié)，而是在本節(jié)內(nèi)容和下一個內(nèi)容中，通過 解決不同的實際問題，分別引入“小數(shù)、分?jǐn)?shù)化為百分?jǐn)?shù)”和“百分?jǐn)?shù)化為 小數(shù)、分?jǐn)?shù)”。教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：會解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題，體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活

2、的密切聯(lián)系。 過程與方法：在解決實際問題過程中，理解小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的必要性，能正 確地將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。情感態(tài)度與價值觀：發(fā)展學(xué)生的遷移能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。教學(xué) 重點探究歸納小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法教學(xué) 難點理解并掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和分析、解 答的方法。關(guān)鍵 問題探究歸納小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法教學(xué) 方法結(jié)合具體的情境，借助問題生成評價單，指導(dǎo)學(xué)生小組合作交流、展示生成單上的問題，從而歸納小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：冋題導(dǎo)讀 評價單、冋題生成 評價單、冋題訓(xùn)練評價單，教材主題情境圖等幻燈片。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，完成問

3、題導(dǎo)讀一一評價單、教學(xué)過程設(shè)計第一課時（問題解決課）程序（要素）時間創(chuàng)設(shè)情景教師行為期望的學(xué)生行為創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣4分鐘創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入情境導(dǎo)入新課：1、師導(dǎo)：冋學(xué)們對前面的學(xué)習(xí)任務(wù)完 成得你好，這節(jié)課，工商局的叔叔想請 同學(xué)們幫忙解決一個問題，你們樂意嗎？2、展示課件。3、 同學(xué)們有信心完成這個任務(wù)嗎？（齊 喊口號：挑戰(zhàn)自我，合作探究，走向成 功?。?zhǔn)確完成各練 習(xí)題，復(fù)習(xí)舊知， 為學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng) 用作鋪墊。合作探究全班展示20分鐘創(chuàng)設(shè)思維情境1、通過預(yù)習(xí)同學(xué)們生成了一些問題， 下面請大家走進問題生成一一評價 單，并根據(jù)問題分組討論探究。課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、發(fā)放冋題生成評價單。教師巡視，個性化指

4、導(dǎo)。各小組在黑板上展示，并分組講 解。教師重點補充、總結(jié)小數(shù)、分?jǐn)?shù)化 成百分?jǐn)?shù)的方法。1、學(xué)生根據(jù)問 題生成一一評價 單問題先獨立思 考并獨自解決。2、小組內(nèi)交 流、生生互評，總 結(jié)歸納結(jié)論，并進 行匯報展示。實際應(yīng)用 理解方法8分鐘創(chuàng)設(shè)評價情境完成課后“試一試，”，教師逐組檢查、 指導(dǎo)。學(xué)科長組織組 內(nèi)完成，并準(zhǔn)備展 示匯報。小組問題 訓(xùn)練評價6分鐘創(chuàng)設(shè) 規(guī)范 指導(dǎo) 情境1、發(fā)放冋題訓(xùn)練評價單。完成基礎(chǔ)訓(xùn)練。2、組織學(xué)生對檢測情況評價。1. 學(xué)生自主完 成，小組評價。2. 小組競賽， 全班評價?？偨Y(jié)歸納 提升意義2分鐘創(chuàng)設(shè)反思情境1、通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（學(xué)生邊匯報，老師邊播放有關(guān)

5、課件， 完成本節(jié)課系統(tǒng)知識歸納）2、本節(jié)課通過冋學(xué)們的合作探究，總 結(jié)出了小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法。 你們真不簡單。老師為你們的表現(xiàn)喝 彩！積極談自己本節(jié)課 收獲。對學(xué)習(xí)充滿 信心。第二課時（問題拓展課）程序（要素）時間創(chuàng)設(shè)情境教師行為期望的學(xué)生行為問題呈現(xiàn)5分鐘創(chuàng)設(shè)問題 汁現(xiàn)情境什么是合格率？你能舉例說明嗎？積極思考回答。點撥歸納5分鐘創(chuàng)設(shè) 點撥 歸納 情境怎樣將分?jǐn)?shù)和小數(shù)轉(zhuǎn)變成百分?jǐn)?shù)？需要注意什么問題？進一步鞏固 分?jǐn)?shù)和小數(shù)轉(zhuǎn)變成 百分?jǐn)?shù)的方法，明 確本節(jié)課的目標(biāo)。拓展延伸 訓(xùn)練評價20分鐘創(chuàng)設(shè)2 亠訓(xùn)練展示情境請冋學(xué)們獨立完成下列各題，再在小組內(nèi)交流，展示本組的成果。1、68頁“練一練

6、”第1題。2解決問題：(1 )全世界哺乳類動物約有 4000種， 其中我國約有500種，我國哺乳類動物 占全世界的百分之幾？(2)、一項工程已經(jīng)完成了75%，還剩卜白分之幾沒有完成？(3)質(zhì)檢部門檢查一批兒童玩具，抽查30件，有21件合格，這批兒童玩具的合格率是多少？學(xué)生獨立完 成，小組內(nèi)討論交 流，并進行匯報展 示。問題訓(xùn)練 檢測評價8分鐘8創(chuàng)設(shè) 評價 情境1、發(fā)放冋題訓(xùn)練評價單。2教師組織學(xué)生對檢測情況進行總結(jié)。1. 學(xué)生自主完 成，小組評價。2. 小組競賽，全 班評價。暢談收獲 品味快樂2分鐘8創(chuàng)設(shè) 暢談 收獲的 情境冋學(xué)們，你們本節(jié)課有什么新的 收獲嗎？暢談收獲板書設(shè)計合格率合格率：合

7、格的箱數(shù)占檢查的總箱數(shù)的百分之幾。(1) 小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)：把小數(shù)點向右移動兩位，冋時在后面添上百分號(2) 分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)：通常先化成小數(shù)(除不盡的保留三位小數(shù))，再化成百分?jǐn)?shù)先把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，再寫成百分?jǐn)?shù)的形式教學(xué)反思<<合格率 >> 問題導(dǎo)讀一一評價單班級 姓名 指導(dǎo)老師：陳寧【知識鋪墊】回答問題：（1）什么是百分?jǐn)?shù)？（2）怎樣讀、寫百分?jǐn)?shù)？（試舉一例作答）【快樂應(yīng)用】1、將下列分?jǐn)?shù)化成小數(shù)：1401 -J _752582、試將下列各個小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)：0.867=0.52=3.41 =【收獲與困惑】收獲疑惑【評價榜】自我評價： 小組長評價： 老師評價：

8、VV合格率 >> 問題生成評價單班級 姓名 指導(dǎo)老師：陳寧同學(xué)們，請根據(jù)課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容，在單位時間內(nèi)進行系統(tǒng)思考后認(rèn)真完成下 面內(nèi)容，并在小組內(nèi)充分的交流，然后由學(xué)科長組織在全班交流展示， 接受其他 小組的疑問或回答。老師寄語：我的課堂我做主，相信自己一一我是最棒的！問題一：什么是合格率？問題二：哪種品牌的罐頭合格率高？你打算怎樣解決這個問題，寫出你的具體做法。問題三：舉例說明小數(shù)、分?jǐn)?shù)怎樣化成百分?jǐn)?shù)?自我評價學(xué)科長評價老師評價VV合格率 >> 問題訓(xùn)練一一評價單班級 姓名 指導(dǎo)老師：陳寧同學(xué)們，學(xué)完本節(jié)課，你肯定有很多收獲吧！請認(rèn)真完成下列各題，對自己掌握的程度進行一次檢測吧！相信自己，你會很棒的！【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、試一試：綠色小分隊參加植樹活動，共植樹400棵，有10棵沒有成活，這批樹的成活率是多少？1、分別用不同的數(shù)表示圖中大三角形占整幅圖的多