心理健康教育集體活動從小做個誠實的孩子----1.2年級_第1頁
心理健康教育集體活動從小做個誠實的孩子----1.2年級_第2頁
心理健康教育集體活動從小做個誠實的孩子----1.2年級_第3頁
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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上從小做個誠實的孩子活動目標(biāo)： 1.知道別人的東西不能隨便動、隨便拿。2.要向別人借東西，一定要得到別人的允許。3.用完后要及時歸還，并說聲：“謝謝！”活動重難點：1. 知道別人的東西不能隨便動、隨便拿。2.初步養(yǎng)成不私自拿別人的東西、借東西一定要得到別人同意、用完及時歸還的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1. 小故事。2. 小紅花若干朵?；顒舆^程：活動環(huán)節(jié)活動過程設(shè)計意圖活動導(dǎo)入活動導(dǎo)入 同學(xué)們，你自己有心愛的東西，如果看見別人還有更讓你喜歡的東西，這時候你應(yīng)該怎么做呢？直接切入主圖活動環(huán)節(jié)活動過程設(shè)計意圖活動一演示明理導(dǎo)行介紹情景同學(xué)們，小明這樣做對嗎？為什么？討論后歸納：小朋友

2、這樣做不對。別人的東西不是自己的，就不能隨便動、隨便拿。小明看到同學(xué)的桌面上有一塊漂亮的橡皮，順手就把它揣在自己的口袋里。建立孩子心中的是非觀活動二介紹情景討論：小紅這樣做對嗎？為什么？（小紅沒有帶卷筆刀，同桌上廁所去了，她就在座位上等同桌回來后，告訴了同桌才借用了卷筆刀）抽生歸納：小紅做得對。她沒有隨便拿別人的東西，我們要向別人借東西，一定要得到別人的允許。把問題引向“如何健康成長”，旨在消除學(xué)生神秘感，以平常心對待?！靶恼Z”給學(xué)生以警示，以撫慰?；顒尤犂蠋熤v小故事同學(xué)們，你說丁丁做的對嗎？討論后歸納：丁丁借了東東的書，看完后，就是下大雨，也要及時歸還，并說：“謝謝！”聽了幾個故事，我們知道了，別人的東西不能隨便動、隨便拿；要向別人借東西，一定要得到別人的允許；用完后要及時歸還，并說聲：謝謝！同學(xué)們今后能這樣嗎？我們不但自己要這樣做，而且當(dāng)看見同學(xué)們隨便拿別人的東西時，也要告訴他們這個道理，勸阻同學(xué)們不私自拿別人的東西，從小做個誠實的好孩子。更深層次地懂得要講誠信。鞏固辨析深化明理評一評，這些同學(xué)做得對嗎？小蘭看見芳芳有一塊新橡皮，像只小白兔，很漂亮，還很香，非常喜歡。下課時，小蘭看見芳芳不在，就把橡皮拿走了，放在自己的文具盒里。小蘭這樣做對嗎？皓皓向小莉借了一本書，看完后就就去還給小莉。蘭蘭看見了，要向皓皓借。皓皓說

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