


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、.化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中的困惑小組合作學(xué)習(xí)是新課程積極倡導(dǎo)的有效學(xué)習(xí)方式之一,然而我在施行時總感覺“心有余而力缺乏,出現(xiàn)這樣、那樣的問題,幾年來我曾嘗試過許多做法,以便能促進(jìn)優(yōu)秀生和“學(xué)困生的合作,更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主才能,由于多方面的原因,課堂教學(xué)中曾一度出現(xiàn)了比較混亂的場面,如在小組活動中優(yōu)秀生包攬了活動的全部內(nèi)容,而學(xué)困生看熱鬧、搗蛋。小組交流時,也只是小組長起來交流,自然不代表其別人的觀點(diǎn)。這樣,不但不會面向全體,久而久之,還會進(jìn)一步造成更多的學(xué)困生,成績出現(xiàn)了兩極分化。反思自己的小組合作學(xué)習(xí),我認(rèn)為還在一下幾方面的困惑:一形式單調(diào),缺少合作意識如今的合作還主要停留在形式上,沒有真正的討論
2、和合作,沒有發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢,其學(xué)習(xí)結(jié)果不能完全代表本小組的程度。尤其是七年級的學(xué)生,自我管理才能較差,還沒有形成合作學(xué)習(xí)的意識和才能,老師沒有及時提醒和指導(dǎo)每個組的學(xué)生進(jìn)展互相討論和交流。因此,在詳細(xì)的教學(xué)過程中還要關(guān)注很多深層次的問題。二學(xué)生合作不夠主動,效率低下在小組合作學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生間應(yīng)形成良好的互助、互動的關(guān)系。但在學(xué)生的小組活動中,我們經(jīng)常能感受到那種華而不實的熱烈氣氛,只聽見一陣轟鳴聲,很難找得到傾聽者。在最后代表陳述意見時,也總能聽到諸如“我認(rèn)為而并非“我們小組認(rèn)為。小組之間的不友好、不傾聽、不分享的現(xiàn)象屢見不鮮,這都影響了合作學(xué)習(xí)的展開。三重視課內(nèi)而忽略了課外的時間由于化
3、學(xué)是課時較少的學(xué)科,學(xué)生只有通過課內(nèi)的四非常鐘時間,來學(xué)習(xí)解決全部的問題,即所謂當(dāng)堂解決形式。所以老師在備課時把注意力只放在課堂教學(xué)上,如何啟發(fā)指導(dǎo)小組討論合作學(xué)習(xí),而常常無視了課外合作學(xué)習(xí)。課外合作學(xué)習(xí)與課內(nèi)合作學(xué)習(xí)是相輔相成、互為補(bǔ)充、互相促進(jìn)的。四關(guān)注結(jié)果,學(xué)生參與度不平衡通過觀察,不難發(fā)現(xiàn),小組合作學(xué)習(xí)確實增加了學(xué)生參與的時機(jī),但是好學(xué)生參與的時機(jī)更多,往往扮演了一種幫助的角色,困難學(xué)生成了聽眾,往往得不到獨(dú)立考慮的時機(jī)而直接從好學(xué)生中獲得信息,致使困難學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的獲益比在班級教學(xué)中的獲益還少。我們不難有這樣的發(fā)現(xiàn):在小組活動中好學(xué)生發(fā)言的時機(jī)多,代表小組匯報的現(xiàn)象多。產(chǎn)生這
4、種現(xiàn)象的原因很多,如老師上課時怕影響教學(xué)效果或拖延時間,不敢過多地讓困難學(xué)生發(fā)言;老師只重視每個小組的想法而不關(guān)心成員個體的學(xué)習(xí)情況;老師對小組的指導(dǎo)和監(jiān)視不夠,導(dǎo)致小組成員間的分工不明確。另外,老師只關(guān)注小組的學(xué)習(xí)結(jié)果,不關(guān)注學(xué)習(xí)過程和個人的學(xué)習(xí)情況;另外,小組長沒有管理好小組活動,開小差的學(xué)生缺乏集體責(zé)任感。五重視整體評價,忽略個體的開展老師在教學(xué)時往往把評價和獎賞過多地放在小組整體上,從而忽略個體的開展。當(dāng)然,小組合作學(xué)習(xí)只是一種形式,它是為學(xué)生個性的全面開展效勞的。問題是:老師怎樣才能處理好小組合作與個體開展之間的關(guān)系呢?六人數(shù)過多,不利于分組由于班級人數(shù)較多,一般都在50人左右,多者甚至到達(dá)60人,這給小組合作學(xué)習(xí)帶來了一定困難。每節(jié)課上發(fā)言的學(xué)生只是班級中的一小部分,沒有充分發(fā)揮每個學(xué)生的才能。而大部分班級的桌椅是固定的,這就給小組合作學(xué)習(xí)帶來很多不便,因為有很多課不需要小組合作學(xué)習(xí),一個班級的桌椅在課間休息的幾分鐘里重新布置是不桌椅現(xiàn)實的。合作學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方式,但在教學(xué)活動中,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業(yè)培訓(xùn)中的心理調(diào)適技巧探討
- 湖北省孝感市孝南區(qū)2024年物理八年級第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析
- 生態(tài)農(nóng)業(yè)采棉機(jī)操作手勞務(wù)協(xié)議
- 電子工程師崗前指導(dǎo):電路與設(shè)備維護(hù)技能
- 酒店保潔人員的腰腿保護(hù)措施
- 零售行業(yè)市場現(xiàn)狀與消費(fèi)升級趨勢分析報告
- 初中生物課程中的合作學(xué)習(xí)策略
- 2025至2030中國步態(tài)分析儀行業(yè)項目調(diào)研及市場前景預(yù)測評估報告
- 科研機(jī)構(gòu)復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全培訓(xùn)心得體會
- 2025至2030中國自動駕駛汽車和先進(jìn)駕駛輔助系統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 廣東深圳市南山區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位面向高校畢業(yè)生招聘編外人員104人歷年重點(diǎn)基礎(chǔ)提升難、易點(diǎn)模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- 放化療相關(guān)口腔黏膜炎預(yù)防及護(hù)理課件
- 北京市海淀區(qū)2025屆高一下生物期末檢測模擬試題含解析
- JT∕T 795-2023 事故汽車修復(fù)技術(shù)規(guī)范
- 2024四川廣元市檢察機(jī)關(guān)招聘聘用制書記員22人筆試備考題庫及答案解析
- 內(nèi)科患者VTE風(fēng)險評估表
- 一年級上冊美術(shù)教案-第1課 讓大家認(rèn)識我:誠實最好 ▏人美版
- 科學(xué)認(rèn)識天氣智慧樹知到期末考試答案2024年
- (高清版)DZT 0064.15-2021 地下水質(zhì)分析方法 第15部分:總硬度的測定 乙二胺四乙酸二鈉滴定法
- 心理體檢收費(fèi)目錄
- 雅魯藏布江米林-加查段沿線暴雨泥石流危險度評價的中期報告
評論
0/150
提交評論