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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上借班上課的準(zhǔn)備 隨著新課程改革的發(fā)展和深入,在歷史教研和教學(xué)比賽中,借班上課成了一種常見的教學(xué)形式。借班上課,對于老師和學(xué)生來講都是一種新的體驗(yàn),就執(zhí)教老師而言面對的是陌生的班級(jí),對學(xué)生而言面對的是陌生的老師,此外場上還有眾多的聽課老師,這種特殊的形式為老師講課和學(xué)生聽課都帶來了一定的困難,學(xué)生會(huì)在課堂上顯得拘謹(jǐn)、緊張,壓抑著原本好奇、純真的天性。老師也因?yàn)榘嗲椴恢?,學(xué)情不明,或者在課堂上突發(fā)意料之外的事情而措手不及等等,備好的教案也不一定有用,這無疑會(huì)影響到整個(gè)教學(xué)效果。很多老師更對借班上課望而生畏,我總結(jié)了借班上課經(jīng)驗(yàn),覺得要做好以下準(zhǔn)備: 一、要樹立自己的自信心
2、,前提是做好充分的準(zhǔn)備,不打沒把握的杖 愛默生說:“自信,是成功的第一秘訣?!闭侨绱?,沒有自信就沒有成功,想要成功就必須先要自信。自信是成功的必要條件。不管是借班上課還是在自己班上課,首先要充分準(zhǔn)備好的是教案。反復(fù)鉆研教材,打破教材原來的體系,梳線理點(diǎn),重新整合教材內(nèi)容,把俄國史分為了四個(gè)時(shí)期:沙俄蘇俄蘇聯(lián)俄羅斯。然后再分講每一個(gè)時(shí)期的重大事件。最后再精選各地的中考題。做到了講練結(jié)合。教案備好后,也做好了相應(yīng)的課件,老師就有了上好這堂課的信心了。 二、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好情境,精彩導(dǎo)課 俗話說:良好的開端是成功的一半。在設(shè)計(jì)俄國史教案的時(shí)候,我一直都在思索在做簡單的自我介紹后,用何種新穎的導(dǎo)入方式讓學(xué)生
3、能迅速地融入我的課堂中。思索良久后我采用了一種競猜的形式引入課題,老師設(shè)計(jì)了這樣的方式:請根據(jù)所給的材料來搶答這是哪個(gè)國家。同時(shí)配上了俄羅斯的著名音樂薩克斯版的莫斯科郊外的晚上。但在實(shí)際教學(xué)的過程中老師遇到了這樣的情況,每個(gè)學(xué)生都坐得端端正正,正因?yàn)閷W(xué)生太遵守紀(jì)律,讓老師變得緊張起來,如何緩解讓人窒息的空氣呢?隨即我想何不提前播放音樂莫斯科郊外的晚上,本來老師是設(shè)計(jì)在上課后再播放的,但是我覺得這種氣氛下更需要音樂的調(diào)劑,并趁機(jī)來到臺(tái)下和學(xué)生交流。 三、在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,以學(xué)生為中心,設(shè)計(jì)問題,適時(shí)作出評價(jià) 新課程的理念下學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體,教師是學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)者、組織者、引導(dǎo)者,教師的責(zé)任是
4、引導(dǎo)學(xué)生在自主探索的過程中發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。在講沙俄時(shí)期時(shí),老師提出問題:“請各位同學(xué)在自己的腦海里搜索下,在這一時(shí)期,沙俄發(fā)生過什么重大的事件,請舉手回答?!睂W(xué)生都很踴躍舉手,并準(zhǔn)確回答出是“1861年改革”,接著老師讓學(xué)生拿出九年級(jí)上冊歷史課本并翻到128頁,讓學(xué)生快速瀏覽該課后,老師又提出了第二個(gè)問題:“各位同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的時(shí)間有兩年半了,請問對于這樣一件重大事件我們應(yīng)該從哪些方面來掌握它?”此問題拋出后很多學(xué)生在小聲說時(shí)間、人物、原因等,我隨即說道:“請那位手舉得最高的同學(xué)來回答?!边@位學(xué)生起身答道:“要從時(shí)間、根本原因、改革內(nèi)容、性質(zhì)、影響來掌握?!贝搶W(xué)生回答完畢,老師隨即點(diǎn)評
5、道:“這位同學(xué)回答得很準(zhǔn)確。”點(diǎn)評完后該學(xué)生臉上露出了喜悅的笑容,這無疑也是給老師的莫大的鼓勵(lì)。按著這種教學(xué)思路,整個(gè)課堂學(xué)生的回答都很踴躍,當(dāng)老師依次講完沙俄蘇俄蘇聯(lián)俄羅斯四個(gè)時(shí)期的重大事件后,拋出了一個(gè)較難的問題,這個(gè)問題我引用了著名學(xué)者徐天新在強(qiáng)國之鑒一書中的一句話:“俄國崛起的歷史可以簡單概括為:一次比一次耀眼的崛起騰飛;一次比一次出人意料的失勢隕落?!辈牧铣鰜砗螅蠋熖釂柕溃骸罢垎柲阏J(rèn)為這句話說得有道理嗎?為什么?”很多學(xué)生都說很有道理,因?yàn)槎韲ㄟ^1861年俄國農(nóng)奴制改革,使俄國走上資本主義的發(fā)展道路;后來通過十月革命,創(chuàng)立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家;20世紀(jì)二三十年代,通過執(zhí)行兩個(gè)五年計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化,成為世界上一流的工業(yè)強(qiáng)國;在二戰(zhàn)中,為打敗法西斯國家作出卓越貢獻(xiàn),國際地位空前提高。但是1991年盛極一時(shí)的強(qiáng)國蘇聯(lián)轟然解體。隨后老師又提出了新的問題:“以史為鑒:俄國歷史的興衰對改革中的中國有何借鑒?”此問題有一定難度,老師讓學(xué)生四人為一小組討論解決。人多力量大,經(jīng)過各位學(xué)生的各抒己見,最后我們概括出了三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):(1)從本國國情出發(fā),實(shí)事求是。(2)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持改革開放,堅(jiān)持社會(huì)主義道路。(3)加強(qiáng)民主、法制建設(shè),加強(qiáng)黨
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