八年級(jí)下冊(cè)物理功率知識(shí)點(diǎn)

1、八年級(jí)下冊(cè)物理功率知識(shí)點(diǎn)八年級(jí)下冊(cè)物理功率知識(shí)點(diǎn) 一、電能 1、電能是一種能量。如：電燈發(fā)光：電能光能;電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)：電能動(dòng)能;電飯鍋工作：電能熱能。電能即電功(W)：電流所做的功叫電功， 2、電能的單位：國(guó)際單位：焦耳。常用單位有：度(千瓦時(shí))，1度=1千瓦時(shí)=3.6106焦耳。 3、電能表(電度表)：測(cè)用戶消耗的電能(電功) 幾個(gè)重要參數(shù)：“220V：這個(gè)電能表應(yīng)接在220V的電路中使用。 10(20)A：標(biāo)定電流為10A，短時(shí)間電流允許大些，但不能超過(guò)20A。(例子，不同電能表不同) 50HZ：電能表接在50HZ的電路中使用。 600revs/kwh：接在電能表上的用電器，每消耗1kwh的

2、電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn)。 4、電功計(jì)算公式：W=UIt(式中單位W焦(J);U伏(V);I安(A);t秒)。 5、利用W=UIt計(jì)算電功時(shí)注意：式中的W.U.I和t是在同一段電路;計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一;已知任意的三個(gè)量都可以求出第四個(gè)量。 6、計(jì)算電功還可用以下公式：W=I2Rt =Pt=U2 t /R;t 二、電功率 1、電功率(P)：表示消耗電能的快慢，用電器在單位時(shí)間消耗的電能。 2、單位有：瓦特(國(guó)際);常用單位有：千瓦;1kw=103w 3、計(jì)算電功率公式：(P=U/I式中單位P瓦(w);定義式P=W/ t ( W焦;t秒;U伏(V); I安(A) 4、利用計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一，如果W

3、用焦、t用秒，則P的單位是瓦;如果W用千瓦時(shí)、t用小時(shí)，則P的單位是千瓦。 5、Kwh的意義：功率為1kw的用電器使用1h所消耗的電能。 6、計(jì)算電功率還可用右公式：P=I2R和P=U2/R 7、額定電壓(U0)：用電器正常工作的電壓。 8、額定功率(P0)：用電器在額定電壓下的功率。 9、實(shí)際電壓(U)：實(shí)際加在用電器兩端的電壓。 10、實(shí)際功率(P)：用電器在實(shí)際電壓下的功率。 11、燈泡的亮度由實(shí)際電功率決定。當(dāng)U?U0時(shí)，則P?P0?;燈很亮，易燒壞： 八年級(jí)物理下冊(cè)概念：第八章 電功率 2、實(shí)驗(yàn)電路： 3、實(shí)驗(yàn)步驟： 1)、畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;2)、連接電路(同測(cè)小燈泡電阻) 3)、閉合

4、開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為小燈泡的額定電壓，讀出電流表的讀數(shù)，觀察燈泡發(fā)光情況;4)、使小燈泡兩端的電壓為額定電壓的1.2倍，觀察燈泡的亮度，測(cè)出它的功率;5)、使小燈泡兩端的電壓低于額定電壓(約0.8倍)，觀察小燈泡的亮度，測(cè)出它的功率。 注：實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是改變小燈泡兩端的電壓;實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器調(diào)至阻值處;實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓要高于燈泡的額定電壓。 四、電與熱 1、電流的熱效應(yīng)：電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成熱的現(xiàn)象。 2、焦耳定律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。 3、焦耳定律公式：Q=I2Rt ，(式中單位Q焦;I安(A

5、);R歐();t秒。) 4、當(dāng)電流通過(guò)導(dǎo)體做的功(電功)全部用來(lái)產(chǎn)生熱 量(電熱)，則有W=Q，可用電功公式來(lái)計(jì)算Q。(如電熱器，電阻就是這樣的。)Q=UIt;Q=U2t/R。 5、電熱的利用：加熱(電飯鍋、電熨斗) 發(fā)熱體由電阻大熔點(diǎn)高的合金制成6、電熱的防止：溫度過(guò)高，損壞電器、引起火災(zāi)(散熱窗、散熱片、散熱風(fēng)扇) 7、在串聯(lián)電路中I1I2=1：1，其它的分配都與電阻成正比，即U1:U2=R1:R2, P1:P2= R1:R2, Q1:Q2= R1:R2, W1:W2= R1:R2, 在并聯(lián)電路中除U1:U2=1：1，其它所有的分配都與電阻成反比。即I1I2=R2：R1 P1:P2= R2

6、：R1 Q1:Q2=R2：R1 W1:W2= R2：R1 五、電功率和安全用電 1、電流過(guò)大的危害：燒保險(xiǎn)絲、甚至引起火災(zāi)。 2、電流過(guò)大的原因：1)、短路;2)、用電器總功率過(guò)大。 3、保險(xiǎn)絲：保險(xiǎn)絲是用鉛銻合金制作的，電阻比較大，熔點(diǎn)比較低(材料特點(diǎn))。當(dāng)電流過(guò)大時(shí)，它的溫度升高而熔斷，切斷電路，起到保護(hù)電路的作用。 4、空氣開關(guān)：當(dāng)電流過(guò)大時(shí)，開關(guān)中的電磁鐵起作用，開關(guān)斷開，切斷電路。 注意：1)、不能用銅絲、鐵絲等代替保險(xiǎn)絲。2)、當(dāng)電路中的保險(xiǎn)裝置切斷時(shí)，不要急于更換保險(xiǎn)絲或使空氣開關(guān)復(fù)位，要先找出故障的原因，排除故障之后再恢復(fù)供電。 六、生活用電常識(shí) 1、家庭電路的組成：進(jìn)戶線電能

7、表總開關(guān)保險(xiǎn)裝置(保險(xiǎn)絲或空氣開關(guān))插座、用電器、開關(guān)等。 2、兩根進(jìn)戶線是火線和零線，它們之間的電壓是220伏 3、電能表：計(jì)量用戶消耗電能的多少;單位是千瓦時(shí)(kwh)，兩次讀數(shù)之差就是這段時(shí)間消耗電能的多少。 4、總開關(guān)：為檢修更換電路的安全。(空氣開關(guān)還能起到保險(xiǎn)作用) 5、保險(xiǎn)裝置：保險(xiǎn)絲(盒)電流過(guò)大時(shí)熔斷，切斷電路。空氣開關(guān)電流過(guò)大時(shí)跳閘，切斷電路。 三線插頭(座)：一線接火線(L)，一線接零線(N)，另一線(E)接用電器的外殼(大地);為安全用電。 注：家庭電路中各用電器都是并聯(lián)(包括插座)，被控制的用電器和開關(guān)是串聯(lián)的。 6零線。試電筆：作用辨別火線 使用手指按住筆卡，用筆尖

8、接觸被測(cè)得導(dǎo)線，發(fā)光的是火線。 觸電：1、單線觸電：站在地上的人接觸到火線。2、雙線觸電：人同時(shí)接觸到火線和零線。 觸電的急救：首先切斷電源;再救觸電的人。 7、安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體;不靠近高壓帶電體。 八年級(jí)下冊(cè)物理學(xué)習(xí)方法 步驟1.模型歸類 做過(guò)一定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力_了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問(wèn)題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，

9、能夠判斷出物理模型，將方法對(duì)號(hào)入座，就已經(jīng)成功了一半。 步驟2.解題規(guī)范 高考越來(lái)越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說(shuō)明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說(shuō)明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說(shuō)明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。 步驟3.大膽猜想 物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí)，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理

10、關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來(lái)，大膽地猜想磁場(chǎng)的勢(shì)能與重力場(chǎng)的勢(shì)能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像_的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。 八年級(jí)下冊(cè)物理學(xué)習(xí)技巧 圖象法 應(yīng)用圖象描述規(guī)律、解決問(wèn)題是物理學(xué)中重要的手段之一.因圖象中包含豐富的語(yǔ)言、解決問(wèn)題時(shí)簡(jiǎn)明快捷等特點(diǎn)，在高考中得到充分體現(xiàn)，且比重不斷加大。 涉及內(nèi)容貫穿整個(gè)物理學(xué).描述物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類問(wèn)題時(shí)要善于將公式與圖象合一相長(zhǎng)。 對(duì)稱法 利用對(duì)稱法分析解決物理問(wèn)題，可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo)，直接抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，出奇制勝，快速簡(jiǎn)便地求解問(wèn)題。像課本中伽利略認(rèn)為圓周運(yùn)動(dòng)最美(對(duì)稱)為牛頓得到萬(wàn)有引力定律奠定基礎(chǔ)。 估算法 有些物理問(wèn)題本身的結(jié)果，并不一定需要有一個(gè)很準(zhǔn)確的答案，但是，往往需要我們對(duì)事物有一個(gè)預(yù)測(cè)的估計(jì)值.像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實(shí)驗(yàn)根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑。 采用“估算的方法能忽略次要因素，抓住問(wèn)題的主要本質(zhì)，充分應(yīng)用物理知識(shí)進(jìn)行快速數(shù)量級(jí)的計(jì)算。 微元法 在研究某些物理問(wèn)題時(shí)，