粽子的故事的教案

1、學(xué)前班粽子里的故事活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫的表達(dá)。重點(diǎn)：養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫的表達(dá)。難點(diǎn)：看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、粽子活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、師：今天許老師給小朋友們帶來了一個(gè)故事，（出示幻燈片），請(qǐng)你們看看這一幅圖，這是一個(gè)關(guān)于誰的故事呢？（幼兒看圖說圖上都有誰）你能猜猜故事里會(huì)講些什么嗎？（幼兒自由發(fā)言）2、小結(jié)：猜了那么多，都很有可能哦，那到底是個(gè)什么故事呢？這個(gè)故事的名字叫粽子的故事。（出示課題）3、師：小朋友你們吃過粽子嗎?粽子是什么味道的呢？什么時(shí)候吃粽子？（出示圖片）請(qǐng)幼

2、兒自由發(fā)言4、師：那現(xiàn)在我們就一起來聽聽粽子的故事吧二、欣賞故事1、 分段聽故事，觀看PPT（奶奶家住在密密的樹林里-不能講故事給小動(dòng)物們聽了。怎么辦呢？）師：這位奶奶有個(gè)非常大的本領(lǐng)是什么呀？師：可奶奶不能說話了，那怎么辦呢？你有什么好辦法嗎？（幼兒討論）師：我們一起來看看老奶奶是怎么做的。2、聽故事，觀看PPT（于是，老奶奶把青青的葉子誰吃了粽子誰就會(huì)講故事。）師：奶奶是怎么做的呢？奶奶是用什么來包粽子的？師小結(jié)：原來奶奶把故事包在粽子里，誰吃了粽子，誰就能講故事。師：粽子是做好了，可是要有人來吃粽子才會(huì)講故事，誰會(huì)來呢?如果是你會(huì)請(qǐng)誰來吃粽子講故事？（幼兒自由發(fā)言）3、 幼兒說了之后，師

3、小結(jié)把故事完整講述并出示小鳥、松鼠、猴子、狐貍、兔子PPT。（ 嘰嘰喳喳，飛來了一只小鳥，吃吧吃吧，吃了粽子講故事。小鳥吃了老奶奶的粽子，肚子里馬上有了故事，可小鳥撲棱撲棱講不出故事。吱吱吱，吱吱吱，來了一只小松鼠。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。小松鼠吃了老奶奶的粽子，肚子里馬上有了故事，可是小松鼠不會(huì)講話，一個(gè)勁的叫：吱吱吱 吱、吱吱，跳來了一只猴子。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。小猴吃了老奶奶的粽子，肚子里也有了故事，可是猴子竄上竄下地講不出故事。哩哩哩，哩哩哩，跑來了一只小狐貍。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。小狐貍吃了老奶奶的粽子，肚子里也有了故事，可小狐貍也不會(huì)說話，一個(gè)勁地叫：“哩哩哩” 蹦蹦蹦

4、，跳來了一只小兔子。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。小兔子吃了老奶奶的粽子，肚子里也馬上有了故事，可小兔子蹦蹦跳跳地講不出故事。師：大家吃了老奶奶的粽子不會(huì)講故事，真急人。嗯，怎么辦呢？那請(qǐng)誰來吃粽子講故事好呢？（人、小朋友）4、師：你們會(huì)講故事嗎？那你的故事是從哪里來的？（幼兒討論）如：看電視學(xué)來的，聽爸爸媽媽講的等等。師：是的，我們不僅要會(huì)聽還要會(huì)看才會(huì)講故事5、你們想不想到老奶奶的屋子里吃粽子講故事？如果你們想到老奶奶的屋子里吃粽子講故事，那就先來吃許老師的粽子，看看你們有沒有講故事的本領(lǐng)？6、打開第一個(gè)粽子：詞語接龍（小熊）7、打開第二個(gè)粽子：句子接龍（教室里有很多客人）8、打開第三個(gè)粽子：傳話（我很開心、你很棒、你能行的）9、師：你們真的有本領(lǐng)去奶奶的屋子里吃粽子講故事，那我們繼續(xù)往下看誰也去了奶奶屋子里吃粽子講故事的10、觀看PPT（還得找個(gè)會(huì)說話的小朋友扔下竹籃拼命逃。）師：動(dòng)物們找到了誰？師：小姑娘為什么要逃跑??？（因?yàn)樾?dòng)物們一高興就沖了上去，吱吱吱，哩哩哩，嘰嘰嘰叫個(gè)不停。小姑娘嚇壞了）11、觀看PPT（糟糕！一一直采到小房子跟前）師：小姑娘嚇跑了，動(dòng)物們用了什么好辦法把小姑娘引來？（動(dòng)物們用蘑菇引來了小姑娘）12、觀看PPT(美麗的小姑娘把故事說給更多的小朋友聽）師：小姑娘吃了一個(gè)又一個(gè)的粽子，發(fā)生了