2019年秋幼兒園英語教學(xué)總結(jié)

1、- 精選公文范文-2019年秋幼兒園英語教學(xué)總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝xxxxxxxx 年秋幼兒園英語教學(xué)總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就又是一學(xué)期。這 一學(xué)期對(duì)我來說是另一個(gè)新的開始，開 始了我與小朋友們的生活。在這一學(xué)期 中接觸了很多新鮮事物，也更過的了解 了孩子們的世界。教學(xué)幼兒園小朋友英 語是一件充滿了樂趣又極具耐性的事 情，我在這一學(xué)期的中慢慢適應(yīng)了這樣 的生活，引導(dǎo)幼兒去學(xué)會(huì)他們所認(rèn)識(shí)的 事物的英文，糾正他們的發(fā)音，當(dāng)幼兒 能夠很流利的說出一些單詞或句子時(shí)， 自己就會(huì)感到快樂。這學(xué)期，我教兩個(gè)年級(jí)六個(gè)班也就 是小班和中班的英語。剛開始時(shí)，教起 來有些費(fèi)力，一是不

2、知道怎么開始這個(gè) 上課的過程，二十也不懂得如何去與小 朋友們溝通，提升幼兒的積極性。后來-精選公文范文-精選公文范文2去留意其他老師上課，也逐漸慢慢揣摩 到一些規(guī)律。而對(duì)于幼兒英語的學(xué)習(xí)， 選擇多種多樣的教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒對(duì) 英語的愛好。愛好是最好的老師。幼兒 園英語教育是一種啟蒙，要把重點(diǎn)放在 學(xué)習(xí)英語的愛好上，假如幼兒對(duì)英語感 愛好，他在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)表現(xiàn)出一 種積極的情緒，孩子會(huì)主動(dòng)融進(jìn)到活動(dòng) 中。反之，假如只是追求單詞句子數(shù)目 的多少，那會(huì)倒了孩子的胃口，孩子會(huì) 處于一種消極狀態(tài)。因此，在實(shí)際教學(xué) 活動(dòng)中，我們選取合適的教學(xué)方法，進(jìn) 步幼兒學(xué)英語的愛好。1 1、情景教學(xué)法。幼兒的語言

3、能力是在實(shí)際運(yùn)用過程 中發(fā)展起來的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實(shí) 的情景，使他們想說、會(huì)說、喜歡說。 語言的習(xí)得與四周環(huán)境息息相關(guān)。英語 的學(xué)習(xí)是一種自然習(xí)得式的學(xué)習(xí)，而不 是一種教學(xué)式的學(xué)習(xí)。語言的學(xué)習(xí)不只 是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞，更重要的是運(yùn)用語言 和別人交往。因此，教師要以幼兒園為 -精選公文范文-精選公文范文3主體，從他們的愛好出發(fā)提供一系列豐 富的教學(xué)法情境，讓幼兒園通過自由活 動(dòng)聽來理解語言，在使用中學(xué)習(xí)語言。 還有家庭，小動(dòng)物，生日等，通過玩角色 游戲，幼兒所一年級(jí)班主任工作總結(jié)學(xué) 語言在游戲中得到鞏固，練習(xí)。久而久 之，培養(yǎng)了幼兒的英語思維能力和運(yùn)用 能力，并解決了那種學(xué)時(shí)才用，平時(shí)放 置腦后

4、，輕易遺忘的弊病。2 2、游戲教學(xué)法。曾經(jīng)有一位教育家說過這樣一句 話：小孩子生來是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)?生命的。的確，游戲是幼兒最喜歡的形 式之一。玩是孩子的天性，符合幼兒天 性好動(dòng)的特點(diǎn)。游戲能激起幼兒學(xué)英語 的愛好，密切師生間的關(guān)系，提供幼兒 充分運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性， 將知識(shí)融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然 的游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí)。也在不知不覺 中把握了知識(shí)。更重要是感受到學(xué)習(xí)英 語的樂趣。因此，幼兒園英語活動(dòng)應(yīng)盡 量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游 - 精選公文范文-精選公文范文4戲中輕輕松松學(xué)英語。 如： 戶外體育游 戲 老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘，這個(gè)游戲是 幼兒熟悉而喜歡的。于是，我

5、把游戲改 為wolf,wolf,whatcanyoudo?wolf,wolf,whatcanyoudo?是請(qǐng)一位幼 兒當(dāng)老狼，其它是小羊。小羊問wolf,wolf,whatcanyoudo?wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答， leanleaneateat 然后開始追逐小羊。幼兒在他們 原有的游戲經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，輕松愉快的 習(xí)得了英語，學(xué)會(huì)了句型 whateawhatea nyny oudo?lcaoudo?lcanjump/runnjump/run 鍛煉了英語 聽說能力，在玩中學(xué)習(xí)并得到發(fā)展。在 這種情況下幼兒覺得學(xué)習(xí)英語好玩，從 而為往后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。3 3、引

6、進(jìn)競爭機(jī)制，激發(fā)幼兒參與活 動(dòng)的熱情。任何一種活動(dòng)形式，時(shí)間久了，孩 子就會(huì)厭倦。冷漠的情緒會(huì)使活動(dòng)效果 大打折扣，引進(jìn)競爭機(jī)制，這一困難迎 刃而解。競爭能激活幼兒潛伏的支力， 能激起幼兒的進(jìn)取心。幼兒好勝心強(qiáng)， 大都不甘落后，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，運(yùn) 用競爭機(jī)制，并配以各種形式的獎(jiǎng)勵(lì)， -精選公文范文-精選公文范文5以表示對(duì)勝利者的欣賞，對(duì)進(jìn)步者的鼓 勵(lì)。有時(shí)是幾句鼓勵(lì)的話語-Good-Good !/Verygood/Verygood! /clever/clever！ /Excellent/Excellent ！. .有時(shí)是 一朵小紅花、一顆小星星. .孩子們?cè)跓狒[ 的氣氛中， 你追我趕， 學(xué)英

7、語的愛好越 來越濃。當(dāng)然，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語的積極性的 教學(xué)方法還很多，如：謎語法、童謠法、 順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體 語言教學(xué)法等多種方法，我根據(jù)教學(xué)參 考書及自己的工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中靈活 運(yùn)用，交互作用，讓孩子們的思維活躍 起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子 們始終對(duì)英語保持著濃厚的愛好，上英 語課成為他們最快樂的事。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谟⒄Z 上又往上爬了一層，認(rèn)識(shí)了更多的詞匯 及句子。而小班和中班因?qū)W習(xí)內(nèi)容不同 所達(dá)到的學(xué)習(xí)效果也就不一樣。小班由于年級(jí)較小，基本都是三歲 左右的孩子，接受能力在一定的程度上 有很大的限制，因此，在這學(xué)期中小班 -精選公文范文-精選公文范文6就從

8、最簡單的單詞學(xué)起。因?yàn)樾∫话嗍?小班中在幼兒園呆的時(shí)間最長，因此學(xué) 習(xí)的效果要稍比其他兩個(gè)班好，但是小 三班因?yàn)椴桓事浜?，雖然剛?cè)鐖@，但是 對(duì)學(xué)習(xí)的積極性是很高的，所以效果也 很好。中班在接觸了一年多的英語后，學(xué) 習(xí)難度也有所提高，在學(xué)習(xí)單詞的同時(shí) 還要掌握一些簡單的句子，以及相關(guān)兒 歌。在各種有趣的游戲中幼兒們還是大 都掌握了該學(xué)的內(nèi)容，個(gè)別聰明的還能 認(rèn)完一整本書。中班三個(gè)班中數(shù)中二班 平時(shí)學(xué)習(xí)的最好，但是每次教學(xué)檢查時(shí) 表現(xiàn)得較好的卻是年級(jí)較小的中三班。英語是一個(gè)容易學(xué)業(yè)容易忘記的語言，三天不念著就生了，所以幼兒除了 上課跟著老師學(xué)習(xí)之外，回家之后也當(dāng) 多加練習(xí)鞏固，這樣才能不斷的累積更 多知識(shí)。在這一學(xué)期中，學(xué)