第一單元珍藏的記憶

1、第一單元 珍藏的記憶訓(xùn)練目標(biāo)：      1、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫作記敘性文章。認(rèn)真觀察身邊的人和事，邊觀察、邊記錄、邊思考，然后選取最有代表性的幾件事或幾個(gè)生活片斷，來表現(xiàn)一個(gè)人的某一方面或某幾個(gè)方面的特點(diǎn)。通過每件事或每個(gè)生活片斷來表現(xiàn)這個(gè)人的一個(gè)生活側(cè)面。      2、寫作時(shí)同學(xué)要注意記敘性散文的語言特點(diǎn)。      3、要訓(xùn)練在記敘和描寫中穿插適當(dāng)抒情和議論的寫作方法，并注意寫好段落間過渡的語言。  二、寫作指導(dǎo)：  顯然，這次作文是一個(gè)記事類的作文。寫好

2、這次作文有三個(gè)要點(diǎn)：選好事例，喚醒感動(dòng)，注意寫作方法。下面我們就逐步來看一下：  1、選好事例  選好你需要記的事是寫好本次作文的關(guān)鍵。同學(xué)們需要選哪一件事來寫呢？當(dāng)然選你珍藏在心中的最難忘的那件事或者那些事。請(qǐng)同學(xué)們先加快往事，從中挑選一下符合本次作文的事吧那段記憶你為什么要珍藏？那段記憶你為什么難忘？解決了這個(gè)問題，你要寫的事就找到了。開啟素材庫,精選“珍珠瑪瑙 ”,再現(xiàn)美麗瞬間。出示記憶檔案，分組交流后，精選其中一兩項(xiàng)，細(xì)致描寫，再現(xiàn)珍藏的那一瞬間的美麗與感動(dòng)。記憶檔案你最愛的親人 你最喜愛的老師 你最好的朋友 你和朋友的故事 

3、你最難忘的一次經(jīng)歷 你最愛看的一片文章 你最著迷的一位明星 你最珍惜的一件禮物 你最喜愛的一部影片 你最珍愛的的一張照片 你最愛的小動(dòng)物 你最難忘的一瞬間 2、喚醒感動(dòng)  珍藏它是因?yàn)槟羌绿幸饬x了，難忘它是因?yàn)槟羌绿屇愀袆?dòng)了。是的，一個(gè)人總會(huì)碰到令人感動(dòng)的東西的，一個(gè)淺淺的微笑，一次無言的揮手，一個(gè)蹣跚的背影都能讓人感動(dòng)不已。這微笑、這揮手、這背影請(qǐng)你仔細(xì)回味吧，它對(duì)你所具有的意義以及它引發(fā)出的你的情感就在其中。喚醒感動(dòng)需要同學(xué)們訓(xùn)練回憶能力。同學(xué)們可以閉上眼睛，回憶我們記憶中印象最深刻的事情。在

4、閉目回憶過程中，學(xué)會(huì)安排回憶的線索。然后說出自己回憶出來的事情，并能夠說出這件事為什么能引起自己的回憶。（學(xué)生發(fā)言）示例1、一位母親在地震中用身體護(hù)住一個(gè)3 4個(gè)月大的嬰兒   當(dāng)救援人員將母親和孩子救出來的時(shí)候孩子還活著但母親已經(jīng)去世   在母親身邊的手機(jī)里有一條未發(fā)出去的短信上面寫著:孩子 如果你還活著 你要記住 媽媽愛你示例2、最后一道題出來了,居然是六選一.而且是有關(guān)水資源的.他靜靜地看著這道題,好久沒有說話,他的父母也坐在臺(tái)下,緊張地看著他,而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣.這時(shí)他使用了最后一條求助熱線,把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的

5、妹妹.電話接通了,他卻久久不說話,對(duì)面的妹妹著急了,哥,快說呀,要不來不及了.因?yàn)橹挥腥霑r(shí)間.王小丫也著急了,快說吧,不要浪費(fèi)時(shí)間了,這是你最后的機(jī)會(huì)了!他沉默了一會(huì),說了:妹妹,你思念咱爸咱媽嗎?妹妹說,當(dāng)然想.坐在電視機(jī)前的我著急了,天啊,這是什么時(shí)候了怎么還兒女情長(zhǎng)的,道他要放棄自己最后的圓滿嗎?我?guī)缀跻鷼饬?怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還說這些沒邊沒沿的話?他又說了,那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說,太好了,真的嗎?他點(diǎn)頭,很自信地:是的,你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了.然后時(shí)間到,電話斷了.天啊,我一下子明白了,這道題他根本就會(huì),答案早就成竹在胸!他只是想給妹妹打個(gè)電話,只是想把成功的喜悅

6、讓妹妹分享!我的眼淚一下流了出來.為他的智慧.為他超乎常人的冷靜和美麗.果然他輕輕地說出了答案,我看出了王小丫的感動(dòng)和難言,王小丫說,從來沒有像你這樣的選手.是的,從來沒有,像他一樣的冷靜和智慧,在最后的關(guān)頭,在久久的沉默之后,給大家?guī)砹藵M懷的喜悅.而在臺(tái)下的父母,眼角也悄悄地濕了.我從來以為只有'情“是美麗的,比如愛情.親情和友情,從來沒想到,智慧也會(huì)如此美麗,它讓我們輕輕麻木的心靈,在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上,輕舞飛揚(yáng)。   3、發(fā)表記憶感言 凸顯文章亮點(diǎn)記憶星空群星燦爛，記憶枝頭繁花點(diǎn)點(diǎn)，記憶是陳年老窖，記憶是經(jīng)典華章，感謝記憶，讓我們的人生厚重而豐富，請(qǐng)同學(xué)發(fā)

7、表記憶感言，用優(yōu)美的文筆謳歌記憶的魅力和風(fēng)采吧，讓我們的文章詩意盎然。例如：記憶是一片燦爛的星空，每點(diǎn)星光，都閃耀著親人的叮嚀和囑托；記憶是一本多彩的畫冊(cè)，每種色調(diào)，都流淌著朋友的歡笑和祝福；記憶是一首成長(zhǎng)的歌謠，每個(gè)音符，都傾訴著青春的激情和夢(mèng)想. 鳥兒飛過的枝頭是美妙的，小溪淌過的山野是美妙的，流星劃過的蒼穹是美妙的，漫步歲月的沙灘，細(xì)細(xì)搜尋，原來，潮起潮落之間，有好多好多的記憶之貝閃閃發(fā)光。 記憶是一顆顆珍珠，把生命的昨天、今天、明天裝飾連綴成一串美麗的項(xiàng)鏈。3、注意一些寫作中的事項(xiàng)  這是對(duì)寫作基本技法、技能方面的要求，具體說來，同學(xué)們可以從下面幾點(diǎn)著手：

8、  （1）要言之有物，事情敘述要具體，抒發(fā)感情要真切，避免毫無真情的空話、套話。  （2）敘事要完整，表述過程中要抓住記敘的“六要素”：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。  （3）避免平鋪直敘，語言表述要盡量生動(dòng)。最好能夠圍繞中心穿插適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論，寫出內(nèi)心感受。  （4）寫出生活情景。此類文章最忌諱生編亂造，能夠?qū)懗錾钋榫安拍芨腥恕?#160; 三、訓(xùn)練題目：  誦讀作文提示 撥動(dòng)記憶琴弦親愛的同學(xué)，在你的生活經(jīng)歷中，有沒有歷經(jīng)磨難、苦盡甘來的幸福？有沒有眉飛色舞、興奮不已的激動(dòng)?有沒有愁眉苦臉、彷徨無助的孤獨(dú)？有沒有甜甜的感動(dòng)和溫馨？有沒有酸酸