部編語文八年級下冊12.教材習(xí)題課件ppt課件

1、一一、“蒼蒼蒼蒼”“”“萋萋萋萋”“”“采采采采”描繪了蒹葭的繁茂；描繪了蒹葭的繁茂；“為霜為霜”“”“未未晞晞”“”“未已未已”體現(xiàn)了時間的推移；體現(xiàn)了時間的推移；“方方”“”“湄湄”“”“涘涘”體現(xiàn)了體現(xiàn)了空間的轉(zhuǎn)換；空間的轉(zhuǎn)換；“長長”“”“躋躋”“”“右右”體現(xiàn)了道路的艱難；體現(xiàn)了道路的艱難；“央央”“”“坻坻”“”“沚沚”表現(xiàn)了表現(xiàn)了“伊人伊人”的可望而不可即。的可望而不可即。這種手法既開拓了詩的意境，豐富了詩的內(nèi)容，又增強了詩的這種手法既開拓了詩的意境，豐富了詩的內(nèi)容，又增強了詩的音樂性和感染力，增強了作者所要抒發(fā)的感情。這樣不僅有回音樂性和感染力，增強了作者所要抒發(fā)的感情。這樣不

2、僅有回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆之美，而且有層層遞進、步步升華意境的作環(huán)往復(fù)、一唱三嘆之美，而且有層層遞進、步步升華意境的作用。用。點撥：點撥：首先要認(rèn)真閱讀詩歌，找出不相同的重點詞語，然首先要認(rèn)真閱讀詩歌，找出不相同的重點詞語，然后分析其在表情達(dá)意上的細(xì)微差異及效果，然后再從整體上分后分析其在表情達(dá)意上的細(xì)微差異及效果，然后再從整體上分析重章疊句的形式在表現(xiàn)主題及表情達(dá)意上的作用。析重章疊句的形式在表現(xiàn)主題及表情達(dá)意上的作用。關(guān)雎關(guān)雎中運用比、興的詩句：中運用比、興的詩句：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句為興而比，兩句為興而比，“參差荇菜，左右流之參差荇菜，左右流之”，“參差荇菜，參差荇菜

3、，右右采之右右采之”，“參差荇菜，左右芼之參差荇菜，左右芼之”，也為興而比。，也為興而比。舉例分析：舉例分析：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，雎鳩天性溫順，可，雎鳩天性溫順，可比淑女之嫻靜；雎鳩乃比淑女之嫻靜；雎鳩乃“河洲河洲”常見之鳥，可使人聯(lián)想起常見之鳥，可使人聯(lián)想起常來河邊采荇菜的淑女；常來河邊采荇菜的淑女；“關(guān)關(guān)關(guān)關(guān)”乃雎鳩雌雄唱和之音，乃雎鳩雌雄唱和之音，可起可起“君子君子”思思“逑逑”之情。之情。蒹葭蒹葭中運用比、興的詩句：中運用比、興的詩句：“宛在水中央宛在水中央”“”“宛在水宛在水中坻中坻”“”“宛在水中沚宛在水中沚”三句為比，三句為比，“蒹葭蒼蒼，白露為蒹葭蒼蒼，白

4、露為霜霜”“”“蒹葭萋萋，白露未晞蒹葭萋萋，白露未晞”“”“蒹葭采采，白露未已蒹葭采采，白露未已”幾幾二二、句起興。句起興。 舉例分析：舉例分析：蒹葭蒹葭中每章的頭兩句都是以秋景起興，中每章的頭兩句都是以秋景起興，既點明了季節(jié)與時間，又渲染了蒹蒼露白的凄清氣氛，既點明了季節(jié)與時間，又渲染了蒹蒼露白的凄清氣氛，烘托了人物悵惘的心情，達(dá)到了寓情于景、情景交融的烘托了人物悵惘的心情，達(dá)到了寓情于景、情景交融的藝術(shù)境界。藝術(shù)境界。 在寫法和模糊的意象方面都體現(xiàn)了詩歌的朦朧美。詩歌在寫法和模糊的意象方面都體現(xiàn)了詩歌的朦朧美。詩歌沒有直接描寫、傾訴主人公對伊人的思念之情，而是采沒有直接描寫、傾訴主人公對伊

5、人的思念之情，而是采用曲筆，作寫意式的遠(yuǎn)距離的勾勒，距離產(chǎn)生美感。主用曲筆，作寫意式的遠(yuǎn)距離的勾勒，距離產(chǎn)生美感。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧縹緲之感，達(dá)到了可望而以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧縹緲之感，達(dá)到了可望而不可即的效果。不可即的效果。四四、朗讀背誦略。朗讀背誦略。節(jié)奏：節(jié)奏：四言詩每句一般兩字一頓。如四言詩每句一般兩字一頓。如“關(guān)關(guān)關(guān)關(guān)/ /雎鳩，在河雎鳩，在河/ /之洲。窈窕之洲。窈窕/ /淑女，君子淑女，君子/ /好逑。好逑?！弊x起來極具節(jié)奏感。讀起來極具節(jié)奏感。韻律：韻律：關(guān)雎關(guān)雎采用偶

6、句入韻的方式，而且全篇三次采用偶句入韻的方式，而且全篇三次換換韻韻，“之之”字不入韻，而以字不入韻，而以“之之”字的前一字為韻。這種字的前一字為韻。這種在用韻方面的變化極大地增強了詩歌的節(jié)奏感和音樂美。在用韻方面的變化極大地增強了詩歌的節(jié)奏感和音樂美。蒹葭蒹葭全詩三章，每章只換了幾個字，這不僅收到了重全詩三章，每章只換了幾個字，這不僅收到了重章疊句、反復(fù)吟詠、一唱三嘆的藝術(shù)效果，而且產(chǎn)生了將章疊句、反復(fù)吟詠、一唱三嘆的藝術(shù)效果，而且產(chǎn)生了將詩意不斷推進的作用。詩中還巧妙地運用了如詩意不斷推進的作用。詩中還巧妙地運用了如“蒼蒼蒼蒼”“”“萋萋萋萋”等疊字，使全詩聲情兼?zhèn)洹５券B字，使全詩聲情兼?zhèn)?。五五、示例：喜歡。這樣的翻譯口語化，通俗易懂，基本上講明示例：喜歡。這樣的翻譯口語化，通俗易懂，基本上講明白了詩歌的意思。白了詩