2、2、1生物生存的環(huán)境

1、第1節(jié) 生物生存的環(huán)境第第2 2章生物與環(huán)境章生物與環(huán)境企鵝企鵝看一看，想一想：看一看，想一想：雪雪蓮蓮珊瑚蟲珊瑚蟲鼠婦鼠婦豹豹大象大象水母水母蚯蚓蚯蚓蝴蝶蝴蝶名稱名稱生生 存存 環(huán)環(huán) 境境帝企鵝帝企鵝蝸蝸 牛牛雪雪 蓮蓮珊瑚蟲珊瑚蟲駱駱 駝駝亞洲象亞洲象群居在寒冷的南極地區(qū)群居在寒冷的南極地區(qū)填一填：填一填：田園田園高寒山區(qū)高寒山區(qū)熱帶海洋淺海區(qū)熱帶海洋淺海區(qū)干旱的沙漠干旱的沙漠亞洲熱帶草原、叢林亞洲熱帶草原、叢林 調(diào)調(diào) 查查 提提 綱綱1、建立調(diào)查小組，做到分工明確，各展所長，優(yōu)勢互、建立調(diào)查小組，做到分工明確，各展所長，優(yōu)勢互補，相互合作等補，相互合作等2、明確調(diào)查的、明確調(diào)查的主題主題

2、、內(nèi)容內(nèi)容，充分討論，確定調(diào)，充分討論，確定調(diào)查的步驟、方法、線路等查的步驟、方法、線路等3、設(shè)計科學(xué)合理的調(diào)查表、設(shè)計科學(xué)合理的調(diào)查表4、嘗試把生物生存的環(huán)境進行分類、嘗試把生物生存的環(huán)境進行分類5、對于調(diào)查過程中不認識的植物，可采用拍照、錄像、對于調(diào)查過程中不認識的植物，可采用拍照、錄像或采集標本的方法保存資料，以便查詢結(jié)果。或采集標本的方法保存資料，以便查詢結(jié)果。6、在調(diào)查過程中要注意不能隨意破壞樹木和花草、在調(diào)查過程中要注意不能隨意破壞樹木和花草議一議：議一議：2 2、你能否再說出、你能否再說出1-21-2種生物，并介紹它種生物，并介紹它們的生活環(huán)境嗎？們的生活環(huán)境嗎？3 3、用你已有

3、的知識，嘗試把生物的生存、用你已有的知識，嘗試把生物的生存環(huán)境環(huán)境進行進行歸類歸類，并說說理由。，并說說理由。1、你觀察到哪些生物，并描述其生存、你觀察到哪些生物，并描述其生存環(huán)境。環(huán)境。游戲游戲：為生物尋找自己的家為生物尋找自己的家規(guī)則規(guī)則1、為指定數(shù)目的生物找、為指定數(shù)目的生物找“家家”，看誰最，看誰最先找到自己的家。先找到自己的家。2、生物不同的棲息地、生物不同的棲息地“家家”：草地、池草地、池塘、高山、海洋、沼澤地、沙漠、天空、農(nóng)田塘、高山、海洋、沼澤地、沙漠、天空、農(nóng)田等等3、可共選擇的生物種類如下：、可共選擇的生物種類如下：鯨、揚子鱷、燕子、鷹、松樹、螞蚱、珊瑚蟲、水鯨、揚子鱷、燕子、鷹、松樹、螞蚱、珊瑚蟲、水稻稻紫菜、蘑菇、仙人掌、駱駝、大象、鯽魚、丹頂鶴、蚯蚓紫菜、蘑菇、仙人掌、駱駝、大象、鯽魚、丹頂