實習項目二_2new

1、1實實習習項項目目三三 ：用用 ExcelExcel 計算計算描描述述統(tǒng)統(tǒng)計計量量一、實習學時一、實習學時1 學時二、實驗目的二、實驗目的所有的統(tǒng)計指標都可以稱為綜合指標。根據(jù)綜合指標數(shù)字的表現(xiàn)形式，可將綜合指標分為三大類，即總量指標、相對指標和平均指標。通過本實訓的學習，了解各種綜合指標的特點和應用場合及其在經(jīng)濟工作中的地位，掌握綜合指標在經(jīng)濟中的分析方法。以及使學生掌握應用統(tǒng)計軟件（Excel）操作手段計算描述統(tǒng)計量進行統(tǒng)計分析的技能。三、實驗要求三、實驗要求1、已學習教材相關內(nèi)容，理解數(shù)據(jù)整理中的統(tǒng)計計算問題。2、準備好相應數(shù)據(jù)。四、實驗內(nèi)容和操作步驟四、實驗內(nèi)容和操作步驟（一）利用“描

2、述統(tǒng)計”分析工具計算描述統(tǒng)計量。 （本功能需要使用Excel 擴展功能）第一步驟：啟動 Excel2003，在自己“班別、學號、姓名”重命名的工作簿中，將 sheet2 重命名為實習三。第二步驟：在工作表 Sheet1 上將 30 名工人日產(chǎn)量數(shù)據(jù)資料輸入到A1：A30 單元格。數(shù)據(jù)如下：某企業(yè)甲車間 30 名工人日產(chǎn)量資料，計算各類平均數(shù)和標準差，日產(chǎn)量資料如下（件）：36 49 34 47 33 43 38 42 32 34 38 46 43 39 3530 26 42 41 36 44 40 37 37 25 45 29 43 31 36 輸入結(jié)果如圖所示：2圖 3.1-1第二步驟：在工

3、具菜單中選擇“數(shù)據(jù)分析”選項，從其對話框中選擇“描述統(tǒng)計” ，單擊“確定”按鈕后，打開“描述統(tǒng)計”對話框，在輸入?yún)^(qū)域中輸入$A$1：$A$30，在輸出區(qū)域中輸入$C$1，其他復選項可根據(jù)需要選定，如圖所示。圖 3.1-23圖 3.1-3第三步驟：單擊確定按鈕，出現(xiàn)如下圖圖 3.1-4（二）利用函數(shù)計算加權平均數(shù)和標準差【方法一】1、眾數(shù)、眾數(shù)4為了解某經(jīng)濟學院新畢業(yè)大學生的工資情況，隨機抽取 30 人，月工資如下：1560134016001410159014101610157017101550149016901380168014701530156012501560135015601510155

4、01460155015701980161015101440用函數(shù)方法求眾數(shù)，應先將30 個人的工資數(shù)據(jù)輸入 A1：A30 單元格，然后單擊任一空單元格，輸入 “=MODE（A1：A30） ” ，回車后即可得眾數(shù)為 15602、中中位位數(shù)數(shù)仍采用上面的例子，單擊任一空單元格，輸入“=MEDIAN（A1：A30） ” ，回車后得中位數(shù)為 1550。3、算算術術平平均均數(shù)數(shù)單擊任一單元格，輸入 “=AVERAGE（A1：A30） ” ，回車后得算術平均數(shù)為 1535。4、標標準準差差單擊任一單元格，輸入 “=STDEV（A1：A30） ” ，回車后得標準差為135.0287。提交作業(yè)。有剩余時間的同學可以嘗試方法二，如下：【方法二】根據(jù)甲、乙兩個班組工人日產(chǎn)量資料，計算平均數(shù)、標準差及標準差系數(shù)。第一步驟：將原始數(shù)據(jù)輸入工作簿的 Sheet2，數(shù)據(jù)如下：甲組 乙組 得到結(jié)果如下圖所示：5圖 3.2-1第二步驟：以甲班的數(shù)據(jù)為例計算，（1）計算各組日生產(chǎn)量總數(shù)xf：C3=A3*B3，填充并求和，C8=SUM(C3：C7)；（2）計算日產(chǎn)量平均數(shù)C11=C8/B8=8.5（件）（3）計算：D3=B3*(A3-$C$11)2,填充并求和，fxx2)( D8=SUM(D3：D7)；（4）計算標準差： C12=SQRT(D8/