爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計(jì)

1、爬山虎的腳天師附小四（4） 馬恒梅教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解爬山虎的特點(diǎn)，理清課文的敘述順序。正確流利有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法：抓住課文中的重點(diǎn)詞句了解爬山虎的特點(diǎn)，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)以及對(duì)爬山虎的喜愛(ài)之情。學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生產(chǎn)生熱愛(ài)生活的情感。具有留心觀察周?chē)挛锏囊庾R(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)詞句的理解，了解爬山虎腳的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) ：理解爬山虎是怎樣一腳一腳向上爬的？學(xué)習(xí)作者留心觀察具體表達(dá)的方法。教學(xué)時(shí)間：第二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：  一、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)。這節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)葉圣陶筆下爬山虎的腳,板

2、書(shū)課題作者,簡(jiǎn)介作者。  二、復(fù)習(xí)舊知1出示課件：認(rèn)讀詞語(yǔ)。2回憶課文主要寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容？三 、重點(diǎn)段落分析：（一）爬山虎的位置和爬山虎葉子的特點(diǎn)1賞爬山虎，爬山虎的葉子有什么特點(diǎn)？生反饋，師板書(shū)2同學(xué)們自讀課文第二自然段，看看作者是從哪些方面來(lái)寫(xiě)爬山虎葉子的？和你們觀察到的一樣嗎？ （學(xué)生自由讀課文，思考、批畫(huà)）學(xué)生反饋3.有感情地朗讀這段。（二）爬山虎的腳的特點(diǎn)1.請(qǐng)學(xué)生朗讀第三自然段，邊讀邊畫(huà)出寫(xiě)爬山虎腳的有關(guān)句子來(lái)。反饋?zhàn)x2課件出示句子，學(xué)生反饋爬山虎腳的位置、顏色、樣子。教師指名發(fā)言，學(xué)生讀出相關(guān)句子。3.課件出示：爬山虎的腳的特點(diǎn),讓學(xué)生敘述練習(xí)。 （三）爬山虎怎么向上爬 1.爬山虎的腳是如何 “一腳一腳”向上爬的呢？小組交流課文第自然段，2.學(xué)生反饋交流3.什么說(shuō)爬山虎“一腳一腳”向上爬，而不說(shuō)“一步一步”呢？4.感情朗讀這段。 （四）腳與墻的依賴(lài)關(guān)系1. 讀第5自然段，2. 生自讀，自由回答。 四、總結(jié)全文     1. 學(xué)生總結(jié)     2.教師總結(jié) 五、布置作業(yè)：（課件出示） 1.把爬山虎是怎樣爬墻的講給家長(zhǎng)聽(tīng)。2.仔細(xì)觀察一種動(dòng)物或植物的特點(diǎn)，寫(xiě)一篇小短文。 六、板書(shū) 爬山虎的腳位置：墻上顏色葉