《以意逆志知人論世》課件

1、詩歌的國度 詩經(jīng)詩經(jīng)氓氓采薇采薇 楚辭楚辭離騷離騷 漢樂府漢樂府孔雀東南飛孔雀東南飛五言詩五言詩古詩十九古詩十九首首 南北朝樂府南北朝樂府木蘭詩木蘭詩 唐詩唐詩 宋詞宋詞 元曲元曲如何讀懂？如何讀懂？以意逆志以意逆志 知人論世知人論世什么是什么是“以意逆志以意逆志”：以以 意意 逆逆 志志用用自己的自己的切身體會切身體會推測推測作者寫作作者寫作詩歌的本意詩歌的本意什么是什么是“以意逆志以意逆志”：以以 意意 逆逆 志志用用自己的自己的切身體會切身體會推測推測作者寫作作者寫作詩歌的本意詩歌的本意 從作品的整體出發(fā)，由表及里、由淺入深地從作品的整體出發(fā)，由表及里、由淺入深地理解詩作的主旨，用自己的

2、切身體會去推測作者理解詩作的主旨，用自己的切身體會去推測作者的本意。的本意。什么是什么是“以意逆志以意逆志”：以以 意意 逆逆 志志 如何把這種鑒賞方法運用到具體的詩歌如何把這種鑒賞方法運用到具體的詩歌鑒賞中呢？鑒賞中呢？1.解讀文辭，揣摩情意解讀文辭，揣摩情意2.融入體驗，體會情趣融入體驗，體會情趣3.超越原意，推陳出新超越原意，推陳出新涼州詞涼州詞唐唐王之渙王之渙 黃河遠上白云間，一片黃河遠上白云間，一片孤城孤城萬仞山。萬仞山。羌笛何須怨羌笛何須怨楊柳楊柳，春風不度，春風不度玉門關玉門關。表達邊關戍卒的表達邊關戍卒的思鄉(xiāng)之情思鄉(xiāng)之情1.解讀文辭，揣摩情意解讀文辭，揣摩情意 2.融入體驗融入

3、體驗 體會情趣體會情趣山行山行 唐唐杜牧杜牧 遠上寒山石徑斜遠上寒山石徑斜, 白云深處有人家。白云深處有人家。 停車坐愛楓林晚停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花。霜葉紅于二月花。 路遠、氣寒、山險、時晚，詩人行色匆匆凸顯霜染楓葉之美、詩人愛賞之深。3、超越原意，推陳出新。 陸游游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。 從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。上句通過一個“疑”字，把徐行山村而周圍山巒重迭、流水縈繞的迷路的感覺，刻畫得形神畢現(xiàn)；下句承上，把移步換形所見之繁花似錦的春日美景，描繪得宛然在目。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

4、只要人們正視現(xiàn)實，面對重重艱難險阻，只要人們正視現(xiàn)實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進，那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界新境界 。 在欣賞詩的過程中，我們已經(jīng)學到了欣賞詩在欣賞詩的過程中，我們已經(jīng)學到了欣賞詩歌的一種基本方法，即孟子提出來的歌的一種基本方法，即孟子提出來的“以意逆以意逆志志”。而且孟子在。而且孟子在孟子孟子萬章上萬章上說：說：“說詩說詩者，不以文害辭，不以辭害志，以意逆志，是者，不以文害辭，不以辭害志，以意逆志，是為得之。為得之?！?1、解讀文辭，揣摩情意；、解讀文辭，揣摩情意

5、；2、融入體驗，體會情趣；、融入體驗，體會情趣；3、超越原意，推陳出新。、超越原意，推陳出新。小結(jié)：小結(jié)：什么是什么是“知人論世知人論世”？什么是什么是“知人論世知人論世”？ 我們在欣賞、吟詠古人的詩歌作品我們在欣賞、吟詠古人的詩歌作品時，應該深入地探究作者的生平和為人，時，應該深入地探究作者的生平和為人，全面了解他所生活的環(huán)境和時代，與作者全面了解他所生活的環(huán)境和時代，與作者成為心靈相通的好朋友。成為心靈相通的好朋友。怎樣運用怎樣運用“知人論世知人論世”的鑒賞方法來鑒的鑒賞方法來鑒賞詩歌呢？課文中為我們歸納了幾點？賞詩歌呢？課文中為我們歸納了幾點？怎樣運用怎樣運用“知人論事知人論事”的鑒賞方

6、法來鑒的鑒賞方法來鑒賞詩歌呢？課文中為我們歸納了幾點？賞詩歌呢？課文中為我們歸納了幾點？a.盡量利用現(xiàn)存的各種史傳材料和后人的評述，盡量利用現(xiàn)存的各種史傳材料和后人的評述，全面把握作者的心靈歷程和精神世界。全面把握作者的心靈歷程和精神世界。（提示：所謂的心靈歷程和精神世界主要指的是（提示：所謂的心靈歷程和精神世界主要指的是作者一生的遭際、追求及理想、人格、品質(zhì)等）作者一生的遭際、追求及理想、人格、品質(zhì)等）明確：明確：怎樣運用怎樣運用“知人論事知人論事”的鑒賞方法來鑒的鑒賞方法來鑒賞詩歌呢？課文中為我們歸納了幾點？賞詩歌呢？課文中為我們歸納了幾點？a.盡量利用現(xiàn)存的各種史傳材料和后人的評述，盡量

7、利用現(xiàn)存的各種史傳材料和后人的評述，全面把握作者的心靈歷程和精神世界。全面把握作者的心靈歷程和精神世界。（提示：所謂的心靈歷程和精神世界主要指的是（提示：所謂的心靈歷程和精神世界主要指的是作者一生的遭際、追求及理想、人格、品質(zhì)等）作者一生的遭際、追求及理想、人格、品質(zhì)等）明確：明確：b.弄清作品創(chuàng)作的具體時間也是十分重要的。弄清作品創(chuàng)作的具體時間也是十分重要的。 （可結(jié)合題目和注釋）（可結(jié)合題目和注釋） 怎樣運用怎樣運用“知人論事知人論事”的鑒賞方法來鑒的鑒賞方法來鑒賞詩歌呢？課文中為我們歸納了幾點？賞詩歌呢？課文中為我們歸納了幾點？a.盡量利用現(xiàn)存的各種史傳材料和后人的評述，盡量利用現(xiàn)存的各

8、種史傳材料和后人的評述，全面把握作者的心靈歷程和精神世界。全面把握作者的心靈歷程和精神世界。（提示：所謂的心靈歷程和精神世界主要指的是（提示：所謂的心靈歷程和精神世界主要指的是作者一生的遭際、追求及理想、人格、品質(zhì)等）作者一生的遭際、追求及理想、人格、品質(zhì)等）明確：明確：b.弄清作品創(chuàng)作的具體時間也是十分重要的。弄清作品創(chuàng)作的具體時間也是十分重要的。 （可結(jié)合題目和注釋）（可結(jié)合題目和注釋） c.還要全面了解作者所處時代的政治、經(jīng)濟、文還要全面了解作者所處時代的政治、經(jīng)濟、文化、思想、宗教、風俗等背景知識?；?、思想、宗教、風俗等背景知識。知人論世是故由其世以知其人，由是故由其世以知其人，由其人

9、以逆其志，則古人之詩，其人以逆其志，則古人之詩，雖有不能解者，寡矣。雖有不能解者，寡矣。王國維王國維陶淵明陶淵明隱逸詩人，田園詩人隱逸詩人，田園詩人魏晉時期政治斗爭尖銳，戰(zhàn)亂不斷，魏晉時期政治斗爭尖銳，戰(zhàn)亂不斷，不滿現(xiàn)實而隱不滿現(xiàn)實而隱“不為五斗米折腰不為五斗米折腰”歸園田居歸園田居少無適俗韻，少無適俗韻，性本愛丘山。性本愛丘山。孟浩然孟浩然隱逸詩人，山水田園詩人隱逸詩人，山水田園詩人生當盛唐，生當盛唐，為隱逸而隱逸為隱逸而隱逸過故人莊過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑

10、麻。待到重陽日，還來就菊花。（還來就菊花。（發(fā)掘自然和生活之美發(fā)掘自然和生活之美 ）1.詩人不同，詩風各異詩人不同，詩風各異1.詩人不同，詩風各異詩人不同，詩風各異 李白豪放飄逸 （壯美，豐富多彩，變化萬千，雄偉瑰麗，奔放豪邁 ） 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 杜甫沉郁頓挫（情感的深厚濃郁憂憤蘊藉；語意的停頓挫折。） 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。2、境遇不同，詩情有別、境遇不同，詩情有別欣賞李清照的兩首詞：欣賞李清照的兩首詞：如夢令如夢令 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?；ㄉ钐帯幎?，爭渡，驚

11、起一灘鷗鷺。 聲聲慢聲聲慢 尋尋覓覓，冷冷清清，尋尋覓覓，冷冷清清， 凄凄慘慘戚戚。凄凄慘慘戚戚。 乍暖還寒時乍暖還寒時候，最難將息。候，最難將息。 三杯兩盞淡酒，三杯兩盞淡酒， 怎敵他晚來風急！怎敵他晚來風急！ 雁雁過也，正傷心，卻是舊時相識。過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積。滿地黃花堆積。 憔悴憔悴損，如今有誰堪摘？損，如今有誰堪摘？ 守著窗兒，獨自怎生得黑。守著窗兒，獨自怎生得黑。 梧桐梧桐更兼細雨，更兼細雨， 到黃昏，點點滴滴。到黃昏，點點滴滴。 這次第，怎一個愁字這次第，怎一個愁字了得。了得。 1.兩首詞表達的情感以及作品風格有什么不同？兩首詞表達的情感以及作品風格有什么不

12、同？2.導致詩人不同情感的原因是什么？導致詩人不同情感的原因是什么？1.兩首詞表達的情感以及作品風格有什么不同？ 如夢令如夢令以李清照特有的方式表達了她以李清照特有的方式表達了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，風格清新明快，不事雕琢，給人以美的享風格清新明快，不事雕琢，給人以美的享受。受。 聲聲慢聲聲慢通過描寫殘秋所見、所聞、所通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒。感，抒發(fā)自己孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒。詞風深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期詞作詞風深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期詞作的開朗明快。的開朗明快。 2.導致詩人不同情感的原因是什

13、么？ 如夢令如夢令表達了她早期少女的那種天真、表達了她早期少女的那種天真、率真與浪漫率真與浪漫的情趣和心境。的情趣和心境。 聲聲慢聲聲慢是她晚年的名作，當時，正是她晚年的名作，當時，正值金兵入侵，北宋滅亡，志趣相投的丈夫值金兵入侵，北宋滅亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避難的過程中夫妻半也病死在任上，南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的國破家亡、顛沛流離的苦痛。苦痛。 3.時代不同，精神迥異時代不同，精神迥異欣賞邊塞詩：欣賞邊塞詩：盛唐：盛唐：王昌齡王昌齡從軍行從軍行 青海長云暗雪

14、山，孤城遙望玉門關。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還。 中晚唐：中晚唐：李益李益從軍北征從軍北征 天山雪后海風寒，天山雪后海風寒， 橫笛遍吹橫笛遍吹行路難行路難。 磧里征人三十萬，磧里征人三十萬， 一時回首月中看。一時回首月中看。(注：磧注：磧(q)里：沙漠里：沙漠) 宋代：宋代：陸游陸游書憤書憤 早歲那知世事艱，中原北望氣如山。早歲那知世事艱，中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 出師出師一表真名世，千載誰堪伯仲間一表

15、真名世，千載誰堪伯仲間 ！ 請用一兩個詞語概括每首詩中作者表達的不同情感。請用一兩個詞語概括每首詩中作者表達的不同情感。豪邁，勇敢豪邁，勇敢悲壯，悲壯， 惋傷惋傷憤懣，哀痛憤懣，哀痛盛唐：盛唐： 豪邁，勇敢豪邁，勇敢，一往無前！即使是艱苦戰(zhàn)爭，一往無前！即使是艱苦戰(zhàn)爭，也壯麗無比；即使是出征遠戍，也爽朗明快；也壯麗無比；即使是出征遠戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。即使是壯烈犧牲，也死而無悔。中晚唐中晚唐： 雖然也仍保持著昂揚向上的基調(diào)，但不免雖然也仍保持著昂揚向上的基調(diào)，但不免夾雜了多少夾雜了多少悲壯悲壯，多少，多少惋傷惋傷。宋代：宋代： 盡管仍然洋溢著一股愛國熱情，但更多的盡管仍然洋溢著一股愛國熱情，但更多的是報國無門的是報國無門的憤懣憤懣，歸家無望的，歸家無望的哀痛哀痛。與盛。與盛唐時相比不免更多一些唐時相比不免更多一些凄厲凄厲，更多一些，更多一些惆悵惆悵。原因？ 盛唐盛唐強盛的國勢，開放的思想文化，強盛的國勢，開放的思想文化，與與中晚唐中晚唐的頹勢，的頹勢，宋宋長期的積貧積弱長期的積貧積弱的國勢的差異造成了不同的時代的風的國勢的差異造成了不