淺談平面設(shè)計(jì)中色彩的記憶

1、 淺談平面設(shè)計(jì)中色彩的記憶 人對(duì)色彩的記憶由于年齡，性別，個(gè)性，職業(yè)，所受教育，自然環(huán)境及社會(huì)背景等多種原因而不同，且差別很大。一般來(lái)說(shuō)，暖色系比冷色系的色彩記憶性強(qiáng)，原色比間色容易記憶，高純度色彩記憶率高，明清色比暗清色容易記憶，華麗色調(diào)比樸素色調(diào)容易記憶。因背景不同記憶性的變化很大。暖色彩的純度要比同色的高明度色彩記憶性高，而冷色系的純色則與同色的高明度色彩記憶效果大致相同。色彩單純，形態(tài)簡(jiǎn)單的要比色數(shù)多而形態(tài)復(fù)雜的容易記憶。了解色彩記憶的基本規(guī)律，才能在平面設(shè)計(jì)中對(duì)色彩的運(yùn)用更加成熟，使作品給瀏覽者留下更加深刻的印象。人們對(duì)色彩的喜好是千差萬(wàn)別、不斷變化的，這就要求設(shè)計(jì)師對(duì)色彩的選擇要與

2、社會(huì)因素和個(gè)性因素相適應(yīng)，同樣一種色彩往往隨著它對(duì)人的不同用處而引起不同的反應(yīng)。在今天這個(gè)崇尚個(gè)性的時(shí)代，人們以色彩作為個(gè)性象征的心理是不容忽視的，而設(shè)計(jì)師也會(huì)不同程度地顯露對(duì)色彩選擇的偏向，甚至形成自己獨(dú)特的視覺(jué)語(yǔ)言風(fēng)格。色彩運(yùn)用是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它在設(shè)計(jì)中占的位置到底有多重要？在這方面設(shè)計(jì)師蔡啟仁先生表示，一件作品，一般包含三個(gè)元素：色彩、圖像、文字。這三個(gè)元素中，以色彩較為重要。蔡先生解釋?zhuān)藢?duì)色彩是相當(dāng)敏感的，當(dāng)他們首次接觸一件設(shè)計(jì)作品時(shí)，最先吸引其注意力的就是作品的顏色，其次是圖像，最后是文字。色彩給其他人的印象特別強(qiáng)烈，所以設(shè)計(jì)師最容易通過(guò)色彩去表達(dá)他的設(shè)計(jì)意念，而身為設(shè)計(jì)師，就必須懂得

3、和色彩溝通，了解它們。 色彩所傳達(dá)的表現(xiàn)性,恐怕是任何確定形狀也望尖莫及的。不過(guò),這并非說(shuō)藝術(shù)中的形狀微不足道,而是說(shuō)藝術(shù)里僅僅只有形狀而沒(méi)有色彩是不可思議的,色與形實(shí)際上是不可分割的兩個(gè)方面。色彩對(duì)于事物的表現(xiàn)能力有著其他形式無(wú)法比擬的超強(qiáng)效果。在我們生活里，無(wú)處不在的色彩是構(gòu)成我們生活環(huán)境的重要組成部分?？梢哉f(shuō)我們對(duì)每一件事物的認(rèn)知，都是從色彩與形狀開(kāi)始的。對(duì)于色彩的心理感知研究，是色彩研究中的一個(gè)非常重要的部分，也是非常復(fù)雜的，因?yàn)轭伾c一個(gè)人的生活環(huán)境、文化、嗜好、經(jīng)驗(yàn)都有很重要的聯(lián)系，也就是說(shuō)同樣一種顏色，在不同的環(huán)境、時(shí)間、心情下產(chǎn)生的感覺(jué)都是不同的。如：在冬天見(jiàn)到冷色系，就會(huì)覺(jué)得

4、特別冷；選擇暖色的如橙、大紅；夏天就要用些冷色的，如藍(lán)色啦，綠色啦，讓人覺(jué)得好清涼，清爽。例如，夏天可口可樂(lè)的廣告就是以藍(lán)色為主打色，讓人想到了大海，清涼的感覺(jué)。色彩構(gòu)成，是從人對(duì)色彩的知覺(jué)和心理效果出發(fā)，用一定的色彩規(guī)律去組合構(gòu)成要素間的相互關(guān)系，創(chuàng)造出新的、理想的色彩效果，這種對(duì)色彩的創(chuàng)造過(guò)程及結(jié)果，稱(chēng)為色彩構(gòu)成。色彩構(gòu)成的原則是：將創(chuàng)造色彩關(guān)系的各種因素，以純粹的形式加以分析和研究，相當(dāng)美學(xué)上純粹性原理。它是在探索規(guī)律的進(jìn)程中采用的一種手段，不等于創(chuàng)造的結(jié)果。色彩構(gòu)成的目的是培養(yǎng)對(duì)于視覺(jué)藝術(shù)形式的創(chuàng)造性思維方式。色彩構(gòu)成，指遵循科學(xué)與藝術(shù)的內(nèi)在邏輯對(duì)視覺(jué)藝術(shù)中的色彩造型要素予以富有鮮明創(chuàng)

5、見(jiàn)性及理想化的組合活動(dòng)。是“色彩的相互作用”“色彩的建構(gòu)”，是色彩設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，是研究色彩的產(chǎn)生及人對(duì)色彩的感知和應(yīng)用的一門(mén)學(xué)科，是一門(mén)重要的研究色彩組合規(guī)律、創(chuàng)建方式的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是一個(gè)科學(xué)化、系統(tǒng)化的色彩訓(xùn)練方式，也是從色彩創(chuàng)造學(xué)的角度去探索和開(kāi)拓出新的美的對(duì)象，使我們對(duì)色彩美構(gòu)成形式獲得更多、更深刻的認(rèn)識(shí)。色彩即是一種變相的語(yǔ)言，就有它獨(dú)特的溝通能力，想通過(guò)色彩來(lái)表達(dá)平面設(shè)計(jì)的意義就要靈活的對(duì)其應(yīng)用。我們將色彩細(xì)化，它可以分為不同的色相，不同的明暗度，不同的純度，色相就是色彩大致的象征，這在平面設(shè)計(jì)中是很重要的，了解并熟練地掌握了色彩的色相，才能針對(duì)不同的設(shè)計(jì)題材特征和所要表達(dá)的含義，去尋找與之對(duì)應(yīng)的色相得色彩了做基礎(chǔ)色，或重點(diǎn)色，也就是主題顏色。而明暗度則是跟多的是給人的心理感覺(jué)上的差異，代表了不同的心理含義，高明度的色彩就意味著快節(jié)奏，愉悅，亢奮，活潑，開(kāi)朗等種種心理情感，反之就是低明度的色彩代表的也就是