給予是快樂的(課件)

1、整體感知整體感知 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 一個男孩非常喜歡保羅的新車 保羅請男孩（ ） 男孩要求保羅（ ） 男孩背出（ ）來看保羅的新車 保羅請男孩及男孩的弟弟（ ） 保羅體會到（ ）坐上自己的新車坐上自己的新車 把車開到自己家門口把車開到自己家門口腿有殘疾的弟弟腿有殘疾的弟弟坐上自己的新車坐上自己的新車“給予是快樂的給予是快樂的” 文中出現(xiàn)了哪些人物？他們都給予了別文中出現(xiàn)了哪些人物？他們都給予了別人什么？人什么？ 保羅的哥哥保羅的哥哥 保羅保羅 男孩男孩 男孩的弟弟男孩的弟弟 送給弟弟一輛汽車作為圣誕禮物送給弟弟一輛汽車作為圣誕禮物給予小男孩和他的弟弟乘自己的車兜風的機會給予小男孩和他的弟弟乘自

2、己的車兜風的機會 給弟弟一個美好的承諾給弟弟一個美好的承諾 品讀感悟課文中保羅錯了幾次？ 錯在哪兒了？ 保羅以為男孩希望也有一個這樣的保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥。哥哥。 自由閱讀課文第自由閱讀課文第1-5自然段，自然段，找找令保羅產(chǎn)生誤解的原因。找找令保羅產(chǎn)生誤解的原因。對話 圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來的時候，看見一公室里出來的時候，看見一個男孩在他閃亮的新車旁個男孩在他閃亮的新車旁走走來走去來走去，有時候，有時候伸手輕輕的伸手輕輕的摸一下摸一下，滿臉，滿臉羨慕羨慕的神情。的神情。n男孩男孩睜大了眼睛睜大了眼睛：“你是說，你是說，這車是你哥哥給你的，你不

3、這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？用花一分錢？”保羅點點頭。保羅點點頭。男孩男孩驚嘆驚嘆地說：地說：“哇！我希哇！我希望望”n保羅以為男孩希望也有一個這樣的保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥。哥哥。n男孩卻說：男孩卻說：“我希望自己也能當這我希望自己也能當這樣樣 的哥哥。的哥哥?！蹦泻⒉皇窃谀泻⒉皇窃? )而是在而是在( ) 索取索取給予給予 n 請同學們快速瀏覽第請同學們快速瀏覽第6-11自然段，小組內(nèi)互相自然段，小組內(nèi)互相討論：找出產(chǎn)生第二次誤討論：找出產(chǎn)生第二次誤解的原因。解的原因。男孩跳下車，三步兩步跑上臺階男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了，背著一進了屋。不一會兒

4、他出來了，背著一個小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿個小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上，兩個人緊靠著坐下。他指著保羅上，兩個人緊靠著坐下。他指著保羅的車，說：的車，說：“看見了嗎？很漂亮，對看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼到那時候，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。了?！蹦泻⒛泻⑻萝囂萝?，三步兩步三步兩步跑上臺階跑上臺階進了屋

5、。不一會兒他出來了，進了屋。不一會兒他出來了，背著背著一一個小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿個小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上，兩個人上，兩個人緊靠緊靠著坐下。他指著保羅著坐下。他指著保羅的車，說：的車，說：“看見了嗎？很漂亮，對看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼到那時候，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。了?！毙∧泻⒉皇窃冢乓┒窃冢P愛） 保羅的眼睛濕潤了。保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們?nèi)齻€也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的人一起過了一個難忘的晚上。晚上。 總結：總結： 學習本課以后，我知道：學習本課以后，我知道： 保羅的哥哥因為（保羅的哥哥因為（ ）而感）而感到