小學(xué)語(yǔ)文教案

1、小學(xué)語(yǔ)文教案：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)鳥(niǎo)的天堂教案設(shè)計(jì)【課文題解】 天堂，某些宗教指人死后靈魂居住的極樂(lè)世界。常用來(lái)比喻幸福美好的生活環(huán)境。課文中“鳥(niǎo)的天堂”指的是大榕樹(shù)。我國(guó)南方的大榕樹(shù)適合于鳥(niǎo)兒生活，是鳥(niǎo)兒的“樂(lè)園”。這篇課文選自旅途隨筆，有修改，作者是現(xiàn)代著名作家巴金，課文記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)所見(jiàn)到的景色?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】1.學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字及新詞，會(huì)用有關(guān)詞語(yǔ)造句。認(rèn)識(shí)大榕樹(shù)的奇特和美麗，體會(huì)大榕樹(shù)上眾鳥(niǎo)紛飛的壯觀景象。領(lǐng)悟“鳥(niǎo)的天堂”的含義。2.學(xué)習(xí)課文描寫(xiě)景物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法。會(huì)背誦有關(guān)的段落?！驹~語(yǔ)解釋】天堂(á)：某些宗教指人死后靈魂居住的美好的地方。

2、后來(lái)也用來(lái)泛指幸福美好的生活環(huán)境。例句人們常常說(shuō)蘇州、杭州是人間天堂，可想而知那兒有多美。南國(guó)(áó)：指我國(guó)南方。不可計(jì)數(shù)(ùìù)：沒(méi)有辦法來(lái)計(jì)算，形容數(shù)量很多。例句老鼠在地球上不可計(jì)數(shù)，是人類(lèi)的大敵之一。展示(ì)：本課指明顯地表現(xiàn)出來(lái)。留戀(úà)：舍不得離開(kāi)。例句爺爺留戀農(nóng)村那寧?kù)o、閑適的生活。繁茂(áà)：繁盛、茂盛的意思。應(yīng)接不暇(ìùá)：成語(yǔ)。暇，空閑。形容來(lái)人或事情很多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。本課指鳥(niǎo)太多，看不過(guò)來(lái)。出自南朝宋·劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)

3、·言語(yǔ)?！窘戳x詞】近義詞：陸續(xù)連續(xù)茂盛茂密逼近接近顫動(dòng)抖動(dòng)靜寂安靜不可計(jì)數(shù)不計(jì)其數(shù)反義詞：天堂地獄光明黑暗靜寂喧鬧應(yīng)接不暇應(yīng)付自如【難句分析】1.我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。這句話寫(xiě)的是“鳥(niǎo)的天堂”熱鬧的景象。“應(yīng)接不暇”說(shuō)明鳥(niǎo)多得看不過(guò)來(lái)。大榕樹(shù)里全是鳥(niǎo)聲?shū)B(niǎo)影，大小不同，顏色各異，小鳥(niǎo)多得不可計(jì)數(shù)。有的停著，有的飛起，有的歌唱，真是熱鬧非凡。與作者前一次看到的景象形成鮮明對(duì)比，這是一個(gè)名副其實(shí)的、真正的鳥(niǎo)的天堂。2.當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留巒。這句話表達(dá)了作者對(duì)“

4、鳥(niǎo)的天堂”的喜愛(ài)、留戀之情。作者之所以舍不得離開(kāi)它們，是由于這么大、這么茂盛的榕樹(shù)及樹(shù)上這么多的鳥(niǎo)兒，如此美麗的大榕樹(shù)，如此活潑的鳥(niǎo)兒，怎么叫我舍得離去。表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。3.昨天是我的眼睛騙我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!這句話中的“的確”是確實(shí)的意思，加強(qiáng)了肯定的語(yǔ)氣。第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”是指那茂盛的大榕樹(shù)，是鳥(niǎo)兒理想的棲息之地，是鳥(niǎo)的樂(lè)園，人們把它叫做“鳥(niǎo)的天堂”。第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”是指鳥(niǎo)兒生活的美好環(huán)境，表達(dá)了“我”對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”的深情贊美?！揪涫绞纠吭湮覀冴懤m(xù)跳上一只船。仿句代表們陸續(xù)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。原句榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。仿句美麗的丹頂鶴抬頭站

5、在水邊，好像一位驕傲的公主?！菊n文結(jié)構(gòu)】段落大意課文按作者游覽順序，可分為四段。第一段(第14自然段)：講傍晚作者和朋友們劃船出去游玩。第二段(第59自然段)：講作者和朋友們第一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)所看到的景色。第三段(第1013自然段)：講第二天早晨，作者和朋友們又一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)看到的景色。第四段(最后一自然段)：寫(xiě)作者自己對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”的留戀和贊美?！菊n文中心】課文記述了作者和他的朋友兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)所看的不同景象，說(shuō)明大榕樹(shù)的美麗奇特以及“鳥(niǎo)的天堂”名不虛傳。贊美了美麗而有生機(jī)的南國(guó)風(fēng)光，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然、贊美祖國(guó)大好河山的思想感情?！緦?xiě)作特點(diǎn)】1.作者采用以動(dòng)態(tài)描寫(xiě)為

6、主的方法，從鳥(niǎo)形、鳥(niǎo)聲、鳥(niǎo)色、鳥(niǎo)類(lèi)和鳥(niǎo)的動(dòng)作等方面，運(yùn)用多組排比短句進(jìn)行描繪，和動(dòng)靜相結(jié)合的對(duì)比方式，展示了一種百鳥(niǎo)喧鬧的景象。2.本文語(yǔ)言生動(dòng)，有些句子感情洋溢，含義深刻，更加突出了“鳥(niǎo)的天堂”這一主題?！菊n文朗誦導(dǎo)航】這是一篇寫(xiě)景的文章，要用贊嘆的語(yǔ)氣來(lái)讀，朗讀者朗讀時(shí)是直接代表作者去看、去想、去抒情，要讀得準(zhǔn)確自如，分寸得當(dāng)。要運(yùn)用想象，展開(kāi)聯(lián)想，獲取真實(shí)感受，豐富文字形象。如：“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)?！笨稍诶斫馕淖值幕A(chǔ)上，充分展開(kāi)想象，讀出作者的贊美、喜愛(ài)之情。【素質(zhì)知識(shí)延伸】榕樹(shù)：常綠喬木，樹(shù)干分枝多，樹(shù)冠大。葉子橢圓形或卵形

7、，花黃色或淡紅色。生長(zhǎng)在熱帶和亞熱帶。多年生的榕樹(shù)可長(zhǎng)出黑色的根須直垂地下，當(dāng)它扎入土中時(shí)，又成為樹(shù)干。課文中作者把一株榕樹(shù)看成許多株，指的就是這種情形。【課本難題解答】思考·練習(xí)第2題課文里描寫(xiě)的大榕樹(shù)的特點(diǎn)是：枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。朋友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，而作者注意去看的時(shí)候，“卻看不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影兒”，便不禁認(rèn)為“鳥(niǎo)的天堂里沒(méi)有一只鳥(niǎo)”。第二次經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂”，通過(guò)耳聞目睹，親身感受：到處是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的、小的、花的、黑的眼睛應(yīng)接不暇那“鳥(niǎo)的天堂”，的確，大榕樹(shù)是鳥(niǎo)的天堂

8、啊!【課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fèngxìcànlànchàndòngmàoshèng( )( )( )( )zuòcháoshùshoyìnjibùxiájìngjì( )( )( )( )二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。( )的紅霞( )的顏色( )地看著( )的榕樹(shù)( )的照耀( )地移動(dòng)三、讀課文，填空。作者第一次去看“鳥(niǎo)的天堂”的時(shí)間是在，他沒(méi)看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，是因?yàn)椋蛔髡叩诙稳タ础傍B(niǎo)的天堂”的時(shí)候是在，所以他看見(jiàn)了許多鳥(niǎo)?！緞?chuàng)新能力遷移】在備選的量詞(這些詞大都是從名詞或動(dòng)詞借來(lái)作量詞的)中，挑選最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)，不要重復(fù)，將序號(hào)填在橫線上。備選詞：A.抹B.葉C.絲D.片E.汪F.泓G.縷H.輪I.彎