使用模板創(chuàng)建演示文稿

1、第十三課 使用模板創(chuàng)建演示文稿教學目標：1學會創(chuàng)建演示文稿；2在新創(chuàng)建的演示文稿上進行輸入與編輯，并存盤；3培養(yǎng)學生自主學習、合作學習能力和信息素養(yǎng)。教學重點：學會創(chuàng)建演示文稿教學難點：設計模板和版式的選擇教學過程：1引入：同學們，通過上次課的演示和練習，大家對幻燈片的演示效果有了一定的認識，能不能自己動手制作一套呢？今天，我們就來試一試吧。2創(chuàng)建演示文稿在PowerPiont中，創(chuàng)建演示文稿的方法有好幾種。最常用的創(chuàng)建演示文稿的方法是使用模板創(chuàng)建演示文稿。模板就像是一個專用模具，可以使整套幻燈片保持相同的風格。這些模板決定演示文稿的設計但不含內(nèi)容。在PowerPiont2003中，是通過“任

2、務窗口”來設置“設計模板”和“幻燈片版式”的。在PowerPiont系統(tǒng)中提供了三十多種模板，可以選自己喜歡的模板樣式。在幻燈片版式中，系統(tǒng)提供有“文字版式”、“內(nèi)容版式”、“文字和內(nèi)容版式”、“其他版式”等三十多種不同版式，可以根據(jù)幻燈片設計要求來選擇不同版式。3文字的輸入與編輯演示文稿創(chuàng)建好后，就可以在新創(chuàng)建的幻燈片上進行文字輸入、插入圖片、設置動畫以及添加新幻燈片等操作，從而建立一個完整的演示文稿。注意：在幻燈片中的文字全部是通過在文本框中輸入的，文本框以外的空白處是無法輸入文字的。認識文本框，根據(jù)課本P8的小知識。學習如何添加文本框。文本框按鈕中有“文本框”和“豎排文本框”有什么區(qū)別？

3、對幻燈片上的文字，如何進行設置文字的格式，是否與WORD相似？文本框的調(diào)整在幻燈片的編輯過程中，有時候要對文本框的位置及大小作相應的調(diào)整，以符合編排的要求。移動文本框，通過鼠標選中文本框，用鼠標左鍵拖動到適合的位置；改變文本框的大小，移動鼠標到文本框的四條邊上，用用鼠標左鍵拖動到適合的大小。4演示文稿和保存將做好的文件保存下來，存盤后形成文件的擴展名是“*.ppt”。5課堂練習：課本上的“練一練”制作一張幻燈片的演示文稿。課堂小結(jié)：同學們，你們今天學到了哪些知識？教學反思： 信息技術(shù)和學科的整合不僅是學生學習方式的革命，也是教師教學方法的全方位變革，要使計算機成為教師的真正工具，不要求各學科教師自己從頭設計自己制作課件。信息技術(shù)和學科的整合并不能要我們的學科教師都費力搞什么多媒體課件，我們只要學會拿來主義和再加工能力，如果有現(xiàn)成的電梯大家都不去使用，豈不是對資源的浪費？浪費了網(wǎng)絡資源，還浪費了你自己的精力。近來，網(wǎng)絡和教育將在廣度和深度上極大地影響一個民族的命運，影響一個團隊、個人在未來時代的競爭力。而網(wǎng)絡和教育的結(jié)合更是實現(xiàn)偉大的民族復興的強大武器。教育改革