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文檔簡介
1、2022年幼兒手工活動方案集錦活動目標:1、合理利用費舊物品,培養(yǎng)環(huán)抱意識。2、使用粘貼裝飾,變化出各種物品,培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣。3、提高手部肌肉動作的靈活性?;顒訙蕚洌?、一次性的飯盒和盤子,泡沫、乒乓球或棉花。2、已經(jīng)制作好的作品:臺燈、船、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框、包等。3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細鉛絲、自粘紙。4、攝制的錄象(_隨意丟一次性飯盒和盤子)活動過程:一、觀看錄象,討論師:出示一次性飯盒和盤子,看看錄象中的他們把盒子放哪里了?你喜歡嗎?你看到了,你想怎么辦?(觀看錄象)師:誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看到了,你想怎么辦?(_:應(yīng)該把一次性飯盒和盤子
2、放到垃圾箱里。_位)師:你們的這種行為真好,想想有沒有更好的辦法了呢?你們可以討論一下。師引導(dǎo):扔在垃圾箱里就沒有了,能不能利用一下,美化一下我們的環(huán)境呢?師:誰來說說可以怎么辦?(可以做成東西)師:可以做成什么東西?(花盆、椅子、包)二、參觀制作好的物品,自由結(jié)伴探索討論。師:你們想的辦法真好,等一下請你們?nèi)⒂^一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個“一次性飯盒和盤子”手工藝展,你們幾個幾個結(jié)伴自由研究討論一下,如何制作的,等聽見老師的信號你們回到自己的座位上來。(幼兒參觀)教師指導(dǎo)觀察:看看這個包的帶你有什么發(fā)現(xiàn)?是怎么粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子你有什么?旁邊的開關(guān)是用什么做的?師:誰來
3、告訴大家,你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的?(剪兩小塊一樣大紙盒,然后剪一刀,就能把鏡框插上去了,另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊,然后貼在后面)邊講邊演示一次。師:誰來告訴大家,你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的?(把飯盒分成兩半,然后在后面劃上兩道,然后粘上布、線、紙)三、幼兒操作師:老師為你們準備了好多的東西,第一張桌子上的材料是制作臺燈、包、船;第二張桌子上是制作鐘、臉譜;第三張桌子上是制作鏡框和花籃;第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶,做好后,請放在“一次性飯盒和盤子”手工藝展中,等一下,我們要拿到外面去展覽。(幼兒操作,教師個別指導(dǎo))四、小結(jié)師:今天我們一起作樂一件非常有意義的事情把費舊的物品利用起來
4、了,來裝飾我們的生活。幼兒手工活動 方案(二)設(shè)計思路:時值金秋,正是吃蟹的好時節(jié)。孩子們在交談中不免談起了“螃蟹”的事情。但孩子們的經(jīng)驗往往停留在吃上,還有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特產(chǎn),長江隧橋通車之后,很多游客都來崇明游玩,很多游客都來我們崇明品螃蟹,抓住這樣的教育契機,豐富幼兒的經(jīng)驗,進一步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?;顒幽繕耍?.培養(yǎng)幼兒在觀察、探索的過程中了解螃蟹的主要特征。2.鼓勵幼兒嘗試用撕紙的方法制作螃蟹,并提高其動手能力。3、讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?;顒訙蕚洌捍篌π芬恢弧⒏鞣N不同的螃蟹圖片、各色彩紙、固體膠、螃蟹頭飾、螃蟹作品一個?;顒又攸c:了解螃
5、蟹的主要特征。活動難點:利用撕紙的方法制作螃蟹?;顒舆^程:一、談話導(dǎo)入,引出主題。師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?幼:秋天。師:在美麗的秋天里,我們和許多可愛的小動物交上了朋友,說說看有誰呢?幼:瓢蟲、_蚱蜢、小松鼠等。師:今天呀老師又給你們帶來了一個新朋友,是誰呢,我們來猜個謎語:“身穿硬袍,手拿剪刀,走路橫跑,嘴吐白泡?!辈虏驴?,是什么小動物?幼:螃蟹。師:恩,你們真棒,都猜對了!(評析:我班幼兒對猜謎語有很大的興趣,因此通過猜謎語的形式導(dǎo)入角色,提高了幼兒的興趣,以及對角色特征的理解。)2、師帶上螃蟹頭飾:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我長得多神氣。今天我把我孩子的照片也帶來了,請你們仔細看看我的
6、孩子長得什么樣的?二、幼兒仔細觀察,尋找螃蟹的基本特征1、引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外部特征師:說說你看到了螃蟹的哪些特征?幼:螃蟹有一個橢圓形的身體、八條腿、兩個大鉗子。師:螃蟹的腳是什么樣的?幼:長長的,尖尖的,有毛。師:你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對大螯,我們給它們好聽的名字,叫大螯)師:它長的像什么?幼:像一把剪刀。師:今天老師帶來了真的螃蟹喏,你們看,和你們剛剛看到的一樣嗎?幼:一樣。師小結(jié):你們真棒,發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一個橢圓形的身體、八條長長的腿、兩個大鉗子像剪刀,走起路來橫著爬。師:你們喜歡吃螃蟹嗎?幼:喜歡。師:為什么呀?幼:因為螃蟹味道很鮮美的。師:施老師呀也很喜歡
7、吃螃蟹的,因為螃蟹味道很鮮美,它是我們崇明的特產(chǎn),我們長江隧橋通車之后,很多外地游客都喜歡來崇明吃我們的螃蟹。三、教師示范,制作螃蟹。師:看,今天老師也做了一只螃蟹,你們仔細看看,老師是怎么做出來的?幼:剪出來的,撕出來的。師:對了!撕出來的,原來我們用撕紙的方法也能做出漂亮的東西來。那今天我們就一起來用撕紙的方法做螃蟹,好嗎?幼:好的!師:但是呀,你們一定要聽好老師教你們的方法,是有點難度的哦!1、取長方形紙,圓圓的撕去四個角,像螃蟹的什么呀?幼:身體2、取長方形紙,沿折縫撕成條狀,成蟹腳。3、取一條紙,折一次,成蟹腳。4、拿小的那張紙,老師給你們畫好了輪廓,沿著嘿嘿的線撕下來,成螃蟹的大螯
8、。5、分別黏貼要求:選紙時不爭搶,每人拿一張。膠水的帽子取下來放在籃子里。四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。五:結(jié)束:我們把我們的螃蟹作品放到后面我們布置的池塘里去。幼兒手工活動 方案(三)教案名稱:裝飾杯子一、活動目標:1.教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色,或用粘貼的形式進行裝飾2.鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力二、活動準備:紙漿等三、活動流程:導(dǎo)入-演示-操作-欣賞(一)導(dǎo)入師:我們做的紙漿杯子啊,都干了,那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊?師:所以啊,我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點,給他穿上漂亮的外衣。師:我們還可以裝飾成喝水的杯子,在上面貼一些小花、小草、小魚啊,只要打扮
9、得漂亮一點就好。(二)演示1.我們用左手拿好杯子,用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上,一定要涂得均勻,我們可以在上面涂上不同的顏色??梢援孅c自己喜歡的圖案在上面,總之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。2.我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶,我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。3.我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子,你們怎么裝飾都可以的。(三)操作師:小朋友你們行動起來吧,用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點!小朋友進行操作,老師巡回指導(dǎo)。(四)欣賞:欣賞幼兒作品,講一講,你是怎么裝飾的!比一比
10、誰裝飾的更漂亮!幼兒手工活動 方案(四)活動目標1.嘗試用正確的方法沿直線撕紙。2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力,鍛煉小手指肌肉。3.體驗完成作品的快樂,初步嘗試簡單合作?;顒訙蕚浔ち璧装錩份,范例_份,操作紙若干,各式冰激凌圖片,背景音樂?;顒舆^程一、欣賞冰激凌圖片,引發(fā)參與活動的興趣師:“夏天到了,在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”師:“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)砹撕芏啾ち鑸D,我們一起來看一看吧!”二、出示范例,激發(fā)創(chuàng)作熱情師:“我也做了一個超級冰激凌,你們看!”分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果,學習正確的沿直線撕的方法1.交代操作要求。師:“你們想用
11、漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”師:“這張紙上有兩道線,一會就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來??凑l的小手最能干,能把線撕得直直的?!?.幼兒嘗試,教師指導(dǎo)。3.小結(jié):兩只小手伸出來,緊緊捏住小紙片,一下一下向下撕,慢慢撕。四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌師:“我為你們準備了大冰激凌,但是上面沒有糖果,請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”1.介紹材料師:“這里有撕糖果的紙,這是什么?”(輔助材料:水果塊。)“撕完了糖果,你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌?!?.幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。五、活動小結(jié)、作品展示師:“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”幼兒手工活動 方案(五)目標:1、 讓幼兒通過用費舊報紙做出動物頭飾的形狀,進行加工、裝飾。完成作品。2、 培養(yǎng)幼兒的合作能力。準備:報紙、宣紙、各種顏色的顏料、漿糊、透明膠過程:一、 出示作品,引起幼兒的興趣。1、 小朋友,你們看看,今天老師給你們帶來了什么?2、 這個擺在家里可以當裝飾品,很漂亮呢?你們知道這個是怎么來的?3、 這是我自己做的,好看嗎?4、 你們想不想自己也來做一個?二、 示范做法1、 首先,我們用這些報紙把小動物定型。小兔子的頭是什么形狀的?我們把報紙揉成圓形的。2、 然后,我們做小兔子的耳朵,它的耳朵我們用兩長條形的報紙粘上。3、 最后,我們用漿糊把宣
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