2022年幼兒手工活動方案集錦

1、2022年幼兒手工活動方案集錦活動目標：1、合理利用費舊物品，培養(yǎng)環(huán)抱意識。2、使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣。3、提高手部肌肉動作的靈活性?；顒訙蕚洌?、一次性的飯盒和盤子，泡沫、乒乓球或棉花。2、已經(jīng)制作好的作品：臺燈、船、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框、包等。3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細鉛絲、自粘紙。4、攝制的錄象(_隨意丟一次性飯盒和盤子)活動過程：一、觀看錄象，討論師：出示一次性飯盒和盤子，看看錄象中的他們把盒子放哪里了?你喜歡嗎?你看到了，你想怎么辦?(觀看錄象)師：誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看到了，你想怎么辦?(_：應(yīng)該把一次性飯盒和盤子

2、放到垃圾箱里。_位)師：你們的這種行為真好，想想有沒有更好的辦法了呢?你們可以討論一下。師引導(dǎo)：扔在垃圾箱里就沒有了，能不能利用一下，美化一下我們的環(huán)境呢?師：誰來說說可以怎么辦?(可以做成東西)師：可以做成什么東西?(花盆、椅子、包)二、參觀制作好的物品，自由結(jié)伴探索討論。師：你們想的辦法真好，等一下請你們?nèi)⒂^一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個“一次性飯盒和盤子”手工藝展，你們幾個幾個結(jié)伴自由研究討論一下，如何制作的，等聽見老師的信號你們回到自己的座位上來。(幼兒參觀)教師指導(dǎo)觀察：看看這個包的帶你有什么發(fā)現(xiàn)?是怎么粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子你有什么?旁邊的開關(guān)是用什么做的?師：誰來

3、告訴大家，你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的?(剪兩小塊一樣大紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了，另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面)邊講邊演示一次。師：誰來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的?(把飯盒分成兩半，然后在后面劃上兩道，然后粘上布、線、紙)三、幼兒操作師：老師為你們準備了好多的東西，第一張桌子上的材料是制作臺燈、包、船;第二張桌子上是制作鐘、臉譜;第三張桌子上是制作鏡框和花籃;第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶，做好后，請放在“一次性飯盒和盤子”手工藝展中，等一下，我們要拿到外面去展覽。(幼兒操作，教師個別指導(dǎo))四、小結(jié)師：今天我們一起作樂一件非常有意義的事情把費舊的物品利用起來

4、了，來裝飾我們的生活。幼兒手工活動 方案（二）設(shè)計思路：時值金秋，正是吃蟹的好時節(jié)。孩子們在交談中不免談起了“螃蟹”的事情。但孩子們的經(jīng)驗往往停留在吃上，還有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特產(chǎn)，長江隧橋通車之后，很多游客都來崇明游玩，很多游客都來我們崇明品螃蟹，抓住這樣的教育契機，豐富幼兒的經(jīng)驗，進一步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?；顒幽繕耍?.培養(yǎng)幼兒在觀察、探索的過程中了解螃蟹的主要特征。2.鼓勵幼兒嘗試用撕紙的方法制作螃蟹，并提高其動手能力。3、讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?；顒訙蕚洌捍篌π芬恢弧⒏鞣N不同的螃蟹圖片、各色彩紙、固體膠、螃蟹頭飾、螃蟹作品一個?；顒又攸c：了解螃

5、蟹的主要特征。活動難點：利用撕紙的方法制作螃蟹?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，引出主題。師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?幼：秋天。師：在美麗的秋天里，我們和許多可愛的小動物交上了朋友，說說看有誰呢?幼：瓢蟲、_蚱蜢、小松鼠等。師：今天呀老師又給你們帶來了一個新朋友，是誰呢，我們來猜個謎語：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡?！辈虏驴?，是什么小動物?幼：螃蟹。師：恩，你們真棒，都猜對了!(評析：我班幼兒對猜謎語有很大的興趣，因此通過猜謎語的形式導(dǎo)入角色，提高了幼兒的興趣，以及對角色特征的理解。)2、師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣。今天我把我孩子的照片也帶來了，請你們仔細看看我的

6、孩子長得什么樣的?二、幼兒仔細觀察，尋找螃蟹的基本特征1、引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外部特征師：說說你看到了螃蟹的哪些特征?幼：螃蟹有一個橢圓形的身體、八條腿、兩個大鉗子。師：螃蟹的腳是什么樣的?幼：長長的，尖尖的，有毛。師：你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對大螯，我們給它們好聽的名字，叫大螯)師：它長的像什么?幼：像一把剪刀。師：今天老師帶來了真的螃蟹喏，你們看，和你們剛剛看到的一樣嗎?幼：一樣。師小結(jié)：你們真棒，發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個橢圓形的身體、八條長長的腿、兩個大鉗子像剪刀，走起路來橫著爬。師：你們喜歡吃螃蟹嗎?幼：喜歡。師：為什么呀?幼：因為螃蟹味道很鮮美的。師：施老師呀也很喜歡

7、吃螃蟹的，因為螃蟹味道很鮮美，它是我們崇明的特產(chǎn)，我們長江隧橋通車之后，很多外地游客都喜歡來崇明吃我們的螃蟹。三、教師示范，制作螃蟹。師：看，今天老師也做了一只螃蟹，你們仔細看看，老師是怎么做出來的?幼：剪出來的，撕出來的。師：對了!撕出來的，原來我們用撕紙的方法也能做出漂亮的東西來。那今天我們就一起來用撕紙的方法做螃蟹，好嗎?幼：好的!師：但是呀，你們一定要聽好老師教你們的方法，是有點難度的哦!1、取長方形紙，圓圓的撕去四個角，像螃蟹的什么呀?幼：身體2、取長方形紙，沿折縫撕成條狀，成蟹腳。3、取一條紙，折一次，成蟹腳。4、拿小的那張紙，老師給你們畫好了輪廓，沿著嘿嘿的線撕下來，成螃蟹的大螯

8、。5、分別黏貼要求：選紙時不爭搶，每人拿一張。膠水的帽子取下來放在籃子里。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。五：結(jié)束：我們把我們的螃蟹作品放到后面我們布置的池塘里去。幼兒手工活動 方案（三）教案名稱：裝飾杯子一、活動目標：1.教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾2.鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力二、活動準備：紙漿等三、活動流程：導(dǎo)入-演示-操作-欣賞(一)導(dǎo)入師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊?師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮

9、得漂亮一點就好。(二)演示1.我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色?？梢援孅c自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。2.我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。3.我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。(三)操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點!小朋友進行操作，老師巡回指導(dǎo)。(四)欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的!比一比

10、誰裝飾的更漂亮!幼兒手工活動 方案（四）活動目標1.嘗試用正確的方法沿直線撕紙。2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力，鍛煉小手指肌肉。3.體驗完成作品的快樂，初步嘗試簡單合作?；顒訙蕚浔ち璧装錩份，范例_份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂?；顒舆^程一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動的興趣師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)砹撕芏啾ち鑸D，我們一起來看一看吧!”二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱情師：“我也做了一個超級冰激凌，你們看!”分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學習正確的沿直線撕的方法1.交代操作要求。師：“你們想用

11、漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”師：“這張紙上有兩道線，一會就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來?？凑l的小手最能干，能把線撕得直直的?！?.幼兒嘗試，教師指導(dǎo)。3.小結(jié)：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌師：“我為你們準備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”1.介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌?！?.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。五、活動小結(jié)、作品展示師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”幼兒手工活動 方案（五）目標：1、 讓幼兒通過用費舊報紙做出動物頭飾的形狀，進行加工、裝飾。完成作品。2、 培養(yǎng)幼兒的合作能力。準備：報紙、宣紙、各種顏色的顏料、漿糊、透明膠過程：一、 出示作品，引起幼兒的興趣。1、 小朋友，你們看看，今天老師給你們帶來了什么?2、 這個擺在家里可以當裝飾品，很漂亮呢?你們知道這個是怎么來的?3、 這是我自己做的，好看嗎?4、 你們想不想自己也來做一個?二、 示范做法1、 首先，我們用這些報紙把小動物定型。小兔子的頭是什么形狀的?我們把報紙揉成圓形的。2、 然后，我們做小兔子的耳朵，它的耳朵我們用兩長條形的報紙粘上。3、 最后，我們用漿糊把宣