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文檔簡(jiǎn)介
1、莊子莊子故事兩則故事兩則教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.1.積累常用的文言詞語(yǔ),豐積累常用的文言詞語(yǔ),豐富文言知識(shí)。富文言知識(shí)。2.2.感受故事的趣味性,理解感受故事的趣味性,理解莊子的志趣。莊子的志趣。3.3.拓寬閱讀視野,增加對(duì)傳拓寬閱讀視野,增加對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的了解。統(tǒng)文化經(jīng)典的了解。檢查預(yù)習(xí)(一)莊子莊子代表代表了先秦散文的最高成就。了先秦散文的最高成就。檢查預(yù)習(xí)(二) (1)、給下面幾個(gè)字正音 相( )鵷鵮( )()醴泉( )鴟( )嚇( ) (2)、解釋下列句中加點(diǎn)的字 1.惠子相梁相: 2.于是惠子恐,搜于國(guó)中三日三夜國(guó): 3.非梧桐不止止: 4.于是鴟得腐鼠 于是: 5.于是惠子恐 于是
2、: 檢查預(yù)習(xí)(三檢查預(yù)習(xí)(三) ) 用用“/ / 劃出下面句子的停頓。劃出下面句子的停頓。(1 1) (1)1)夫夫/ /發(fā)于南海發(fā)于南海 (2) (2)或或/ /謂惠子曰謂惠子曰 (3 3)今)今/ /子欲以子欲以/ /子之梁國(guó)子之梁國(guó)/ /而嚇我邪而嚇我邪我們譯一譯:我們譯一譯:(重點(diǎn):(重點(diǎn):紅色紅色詞語(yǔ)的意思)詞語(yǔ)的意思)用用恐嚇或;惠子;莊子或;惠子;莊子有的人有的人:攀附權(quán)貴:攀附權(quán)貴居心叵測(cè)居心叵測(cè)我們來(lái)猜一下我們來(lái)猜一下“有的人有的人”為什么有為什么有告訴惠子這些呢?告訴惠子這些呢? 于是惠子恐,搜于國(guó)中三日三夜?!八阉选睋Q成換成“找找”好好不好,為不好,為什么?什么?“搜搜”
3、可以體現(xiàn)可以體現(xiàn)出惠子搜查的范出惠子搜查的范圍之廣;聲勢(shì)之圍之廣;聲勢(shì)之大;時(shí)間之長(zhǎng)。大;時(shí)間之長(zhǎng)。材料鏈接 梁相死,惠子欲之梁,渡河而遽【j】,墮水中,船人救之。船人曰:“子欲何之而遽也?”曰:“梁無(wú)相,吾欲往相之?!?梁:魏國(guó)都城大梁,此處指魏國(guó)。之:梁:魏國(guó)都城大梁,此處指魏國(guó)。之:到到去遽:匆忙。子欲何之而遽也:去遽:匆忙。子欲何之而遽也:賓語(yǔ)前置語(yǔ),即賓語(yǔ)前置語(yǔ),即“子欲之何而遽也子欲之何而遽也”?;葑踊葑樱鹤硇挠诠γ毁F醉心于功名富貴 對(duì)朋友薄情寡義對(duì)朋友薄情寡義 南方有鳥(niǎo),其名為南方有鳥(niǎo),其名為,子,子/ /知之乎?夫知之乎?夫/ /發(fā)于南海,而發(fā)于南海,而飛于北海,飛于北海, 我在想,如果改為我在想,如果改為“止梧桐,食練止梧桐,食練食,飲醴泉食,飲醴泉”行不行呢?為什么?行不行呢?為什么?莊子莊子:清高自守:清高自守 淡泊名利淡泊名利我們來(lái)總結(jié) 莊子雖然已經(jīng)離開(kāi)我們二千莊子雖然已經(jīng)離開(kāi)我們二千多年了,但是他多年了,但是他“超越貧困、超越貧困、向往自由向往自由”的思想?yún)s越隨著時(shí)的思想?yún)s越隨著時(shí)間的打磨而欲發(fā)閃爍出素樸而間的打磨而欲發(fā)閃爍出素樸而溫暖的光芒。著名教授于丹就溫暖的光芒。著名教授于丹就曾在曾在“百家講壇百家講壇”中講過(guò)中講過(guò)“莊莊子子”:生活在現(xiàn)代都市中的人生活在現(xiàn)代都市中的人們,請(qǐng)你們放慢腳步好好地讀們,請(qǐng)你們
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