藝術設計專業(yè)自我評價.doc

1、藝術設計專業(yè)自我評價第一篇：藝術應用與設計專業(yè)的自我評價應用藝術與設計專業(yè)的學生的自我評價從哪里找？以下就給大家來分享一篇非常不錯的藝術應用與設計專業(yè)學生的自我評價，供參考：可能很多同學都和我有同感，要工作與學習兼顧是一件又費體力有傷腦力的事情，與以前在學校只是單一的學生身份有很大的不同。白天在公司忙繁忙碌，下班后就又馬不停蹄的擠著擁擠的公交車趕到學校參加學習。在這一點上我一直很佩服班上的一些同學，他們總是能準時參加學習，當然我自己是因為工作的原因有時會影響到學習的出勤率，這里是需要自我批評的。我沒能把工作和學習安排的很妥帖，常常因為工作過于繁忙，忽略了學習，每次下班趕到學校時，課時已經(jīng)過半，

2、我也非常感謝教師們對我的包容和諒解。對于專業(yè)的學習，藝術應用與設計對我來說是個很生疏的專業(yè)，說得實在點，就算專業(yè)課的學習合格，這個專業(yè)也不會成為我的職業(yè)選擇的方向。雖然我是以全班第二的考分進入班級的，不過在后來的學習中，我并不是個太用功的學生，很多同學對學習的堅持與努力都遠遠的超過了我。不過對于教師布置的作業(yè)、作品，我還是都認真完成的，對于每門課程的考試，我也都是認真的對待。工作的繁忙，學習的緊張，時間就這樣不經(jīng)意間流過了，晃眼三年的學習即將完畢，畢業(yè)的的時節(jié)就將到來，我的現(xiàn)階段的學習也將告一段落。同樣的，人生就是在不斷的學習中得到進步、完善的。如今的完畢只是為下一個階段學習的開場打下根底。我

3、又將重新整裝，確定新的目的，迎接下一個階段的學習。第二篇：藝術設計專業(yè)學生的自我評價藝術設計專業(yè)的畢業(yè)生如何來設計自己的自我評價呢？以下就為你提供了一篇優(yōu)秀的自我評價，供參考：本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實的專業(yè)知識，也有獨立的思維才能，工作態(tài)度認真，樂于與人交往，對藝術有著濃重的興趣，從小熱愛繪畫，熱愛設計，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽，手繪才能強，純熟cad, 3d ma, photoshop,coreldraw等設計軟件。有一定的相關工作經(jīng)歷，繪畫過許多大型室內空間效果圖，本人的博客里有自己設計的3d效果圖.希望能成為各大

4、企業(yè)一份子，今后務必盡自己才能為貴企業(yè)出一份力。第三篇：藝術應用與設計專業(yè)畢業(yè)生自我評價在邊讀書邊工作的過程中，我感受到自己的生活是多么充實，卻又同時感覺到非常的累，想必很多同學和我都有同感。白天被日常工作，日常的人際關系忙的焦頭爛額，下班后就要趕緊到學校去參加學習。在學校，我學習到了，除了專業(yè)知識，同時還有很多同學們的精神，因為各種原因，班中的學生總是格外珍惜(來于:.pingjia2.)這來自不容易的學習時機，他們總是可以準時上課，而我卻因為各種原因經(jīng)常導致上課的出勤率。常常因為工作過于繁忙，忽略了學習，每次下班趕到學校時，課時已經(jīng)過半，我也非常感謝教師們對我的包容和諒解。關于我所選的專業(yè)

5、，前面說過，人們很容易被偶爾性所決定自己的人生，同樣，我也是。我對藝術應用與設計這個專業(yè)非常的生疏，甚至在學習的過程中，我一度非常討厭自己的專業(yè)，因為它像和我的個性，我的生活習慣非常不符。但是我認定，選擇了就要做到最。對教師布置的作業(yè)、作品，我都非常認真完成，還有其他的時間總是找一些時機培養(yǎng)自己審美觀等等。虛心的向同學們請教，熱心的參加各種關于專業(yè)的集體活動。一晃眼，三年時間就這樣在忙繁忙碌的工作于緊張的學習中度過了，我即將迎來我的畢業(yè)!我非常滿意自己這三年的狀態(tài)，相信我會以一個讓自己滿意的成績來完成我三年的的學習。這三年，我認識到人生就是在不斷的進步，不斷的挫折，不斷的完善中成長的。第四篇：

6、應用藝術與設計專業(yè)大學生的自我評價為大家提供以下這一篇藝術應用與設計專業(yè)函授大專生的學習自我評價，歡送閱讀。可能很多同學都和我有同感，要工作與學習兼顧是一件又費體力有傷腦力的事情，與以前在學校只是單一的學生身份有很大的不同。白天在公司忙繁忙碌，下班后就又馬不停蹄的擠著擁擠的公交車趕到學校參加學習。在這一點上我一直很佩服班上的一些同學，他們總是能準時參加學習，當然我自己是因為工作的原因有時會影響到學習的出勤率，這里是需要自我批評的。我沒能把工作和學習安排的很妥帖，常常因為工作過于繁忙，忽略了學習，每次下班趕到學校時，課時已經(jīng)過半，我也非常感謝教師們對我的包容和諒解。對于專業(yè)的學習，藝術應用與設計

7、對我來說是個很生疏的專業(yè)，說得實在點，就算專業(yè)課的學習合格，這個專業(yè)也不會成為我的職業(yè)選擇的方向。雖然我是以全班第二的考分進入班級的，不過在后來的學習中，我并不是個太用功的學生，很多同學對學習的堅持與努力都遠遠的超過了我。不過對于教師布置的作業(yè)、作品，我還是都認真完成的，對于每門課程的考試，我也都是認真的對待。工作的繁忙，學習的緊張，時間就這樣不經(jīng)意間流過了，晃眼三年的學習即將完畢，畢業(yè)的的時節(jié)就將到來，我的現(xiàn)階段的學習也將告一段落。同樣的，人生就是在不斷的學習中得到進步、完善的。如今的完畢只是為下一個階段學習的開場打下根底。我又將重新整裝，確定新的目的，迎接下一個階段的學習。第五篇：藝術與設

8、計專業(yè)大專生的自我評價在邊讀書邊工作的過程中，我感受到自己的生活是多么充實，卻又同時感覺到非常的累，想必很多同學和我都有同感。白天被日常工作，日常的人際關系忙的焦頭爛額，下班后就要趕緊到學校去參加學習。在學校，我學習到了，除了專業(yè)知識，同時還有很多同學們的精神，因為各種原因，班中的學生總是格外珍惜這來自不容易的學習時機，他們總是可以準時上課，而我卻因為各種原因經(jīng)常導致上課的出勤率。常常因為工作過于繁忙，忽略了學習，每次下班趕到學校時，課時已經(jīng)過半，我也非常感謝教師們對我的包容和諒解。關于我所選的專業(yè)，前面說過，人們很容易被偶爾性所決定自己的人生，同樣，我也是。我對藝術應用與設計這個專業(yè)非常的生疏，甚至在學習的過程中，我一度非常討厭自己的專業(yè)，因為它像和我的個性，我的生活習慣非常不符。但是我認定，選擇了就要做到最。對教師布置的作業(yè)、作品，我都非常認真完成，還有其他的時間總是找一些時機培養(yǎng)自己審美觀等等。虛心的向同學們請教，熱心的參加各種關于專業(yè)