綠色校園廣播稿.doc_第1頁
綠色校園廣播稿.doc_第2頁
綠色校園廣播稿.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、綠色校園播送稿綠色校園播送稿范文老師們,同學們:綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖恼滟F財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美妙的家園,人人都希望生活在人與自然和諧開展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建立正在有序的進展著,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建立是我們必須直面的問題,校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活,決定著校園生活的幾多色彩,當然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應更廣更深,指一種安康向上的生活態(tài)度和生活方式,比方,嚴肅活潑的學習氣氛,積極進取的精神風貌,無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為:無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度,我們都應

2、重視環(huán)境問題,創(chuàng)立綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應該進步我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責任和義務(wù),人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們建議:保護校園環(huán)境,共建綠色校園。過去的一學期,我們各位同學都獲得了不同程度的進步.當然,我們在看到大家獲得成績的同時,還應該看到同學們的缺乏.有的同學學習成績還不夠理想,進步的幅度較小;有些同學學習目的不夠明確,每天待在學校里不知道自己做什么,無所事事,不知道珍惜時間,毫無進取之心;有些同學的學習態(tài)度還不夠端正,不能認真聽講,不能認真完成老師布置的作業(yè),不能正確對待每一次考試,更有甚者,不但不學習,還經(jīng)常遲到早退,打架罵人

3、,違返校紀班規(guī),給學校,班級,老師,同學帶來負面影響,讓自己成為同學們學習的絆腳石.我們要求各班任課老師要排查在語文,數(shù)學,英語三門課上學習成績比擬差,拖班級后腿的學生,加強教育與輔導. 1、 立即行動起來,都來關(guān)心、支持和保護綠化,積極參與校園綠化建立和管理。很開心又可以坐在這里通過播送與大家作心靈的交流。思索了很久,才決定開這個真心互動的欄目。所謂播送并非只是單純的我播你聽的過程,很多時候更需要心靈之間的交 流與互動。這樣才可以讓大家喜歡上我們的播送站,才能從每日的播送中汲取精華,有所獲得。甲:不管一個人獲得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思,應當記住自己的老師為他的成長播下最初的種子。這是

4、居里夫人說的話。2、保護每一片綠地,做到不踏綠地,不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。3、爭做文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,不隨地吐痰,不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。4、節(jié)儉節(jié)約,珍惜校園的各種資。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,不使用一次性碗筷。5、樹立和倡導綠色文明意識,積極參加校園愛綠護綠行動。c:是呀!新學期開場了,我們又開場投入到多彩和諧的學習氣氛中,希望同學們繼續(xù)保持著上一學期的那種學習斗志。好好學習,為自己爭光,為學校爭光,為父母爭光,為老師爭光!6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂。7、師生和諧,同學友好,語言文

5、明,行為標準。8、人人都是環(huán)保天使,做綠色宣傳員,看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。用我們的實際行動影響周圍的人,不斷改進我們周圍的生態(tài)環(huán)境。老師們,同學們!為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學習生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責任感,多彎一下腰,多伸一次手,從我做起、從身邊的小事做起,做到“不以惡小而為之,不以善小而不為”。讓我們行動起來,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園風光中最靚麗的一道人文景觀。甲:親愛的同學們,我們衷心的祝愿:紅領(lǐng)巾播送能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂?!旧颉渴茄?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論