八年級-上冊道德與法治-第三單元第七課-第一框《關(guān)愛他人》說課稿()

1、八年級-上冊道德與法治-第三 單元第七課-第一框關(guān)愛他人 說課稿()八年級-上冊道德與法治-第三 單元第七課-第一框關(guān)愛他人 說課稿()部編版八年級道德與法治上冊第三單元第七課第一框關(guān)愛他人說課稿尊敬的各位評委、老師，你們好！我是來 XXXXX勺老師。今天我說課的題 目是關(guān)愛他人，選自部編版八年級道德與法治上 冊第三單元第七課第一框。我將從以下五個(gè)方面闡述我的教學(xué)設(shè)計(jì)。一：說教材1、教材的地位和作用關(guān)愛他人是部編版八年級道德與法治上冊第三單元第七課第一框 題的內(nèi)容。經(jīng)過前幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過尊重他人，以禮待人，誠實(shí)守 信等社會(huì)生活中的道德規(guī)則，樹立了責(zé)任意識(shí)，從而為本課“關(guān)愛他人”的學(xué)

2、習(xí)打下基礎(chǔ)，也為下一框題“服務(wù)社會(huì)”做鋪墊。所以此課在本單元中起著承 上啟下的作用。2、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)對教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析，結(jié)和八年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及心理特征， 我制定以下教學(xué)目標(biāo)：(1) 、知識(shí)目標(biāo)：知道關(guān)愛傳遞著美好情感，理解關(guān)愛對他人、社會(huì)、和個(gè)人的意義；掌握關(guān)愛他人的策略和注意事項(xiàng)。(2) 、能力目標(biāo)：在具體的實(shí)踐活動(dòng)中，提高關(guān)愛他人的能力和具體問題 具體分析的能力。(3) 、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受關(guān)愛的力量，增強(qiáng)關(guān)愛他人的的意識(shí)。3、說教學(xué)重難點(diǎn)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在研究教材的基礎(chǔ)上，我制訂了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(1)重點(diǎn)：懂得如何關(guān)愛他人。突破方法：通過課堂探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，如利用材

3、料小明的一天進(jìn)行探 究分析，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動(dòng)思考，在關(guān)愛他人的藝術(shù)、技巧的基礎(chǔ)上，從身邊的小事做起，從關(guān)愛身邊的父母、老師、同學(xué)等做起，將關(guān)愛他人、幫助他人融入到日常的 生活中去。(2)難點(diǎn)：認(rèn)同關(guān)愛他人的重要性并內(nèi)化為自己的日常行為。突破方法：通過案例分析讓學(xué)生初步明確關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己，最后設(shè)置活動(dòng)關(guān)愛宣言，讓學(xué)生思考生活中他人可能會(huì)遇到的困境，并通過關(guān)愛 宣言的方式，引導(dǎo)學(xué)生將此宣言落實(shí)到日常生活中去，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛素養(yǎng)。4、說學(xué)情通過第六課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)明確了責(zé)任的重要性，懂得了在不同的社會(huì) 角色轉(zhuǎn)換中要分別承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，并且樂于成為一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。這 是本課教學(xué)重要

4、的學(xué)情基礎(chǔ)。八年級的學(xué)生已經(jīng)具有一定的知識(shí)儲(chǔ)備、生活閱歷和辯證分析問題的能力， 對關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)等問題有不同程度的認(rèn)識(shí)和理解。大多數(shù)學(xué)生基本認(rèn)同 關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的正向意義。在現(xiàn)實(shí)生活中能夠主動(dòng)關(guān)愛他人、積極參與 社會(huì)公益活動(dòng)。但是，有的學(xué)生受家庭環(huán)境的影響，養(yǎng)成了以自我為中心的習(xí) 慣，把得到他人的關(guān)愛當(dāng)成理所當(dāng)然的事情，在自已陷入困境時(shí)渴望得到他人 的關(guān)愛，但是，當(dāng)看到他人身處困境時(shí)卻以“這又不關(guān)我的事”為借口一走了 之。有的學(xué)生雖然表示要積極主動(dòng)關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)，但是在實(shí)踐中表現(xiàn)出 畏難情緒，缺乏行動(dòng)力；有的學(xué)生以自我保護(hù)為由拒絕向身邊困難的人提供幫 助?；谝陨锨闆r，教材第七課設(shè)

5、計(jì)了 “關(guān)愛他人”。關(guān)愛他人是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)，通過引導(dǎo)學(xué)生感悟關(guān)愛對他人、對社會(huì)和對自已的意義，培養(yǎng)學(xué)生 的關(guān)愛情懷；使學(xué)生掌握關(guān)愛他人的藝術(shù)，并將關(guān)愛他人落實(shí)到行動(dòng)中。二、說教法、學(xué)法八年級學(xué)生對于關(guān)愛的話題并不陌生，由于輿論環(huán)境、家庭環(huán)境、個(gè)人閱 歷、思維方式等因素的影響，部分學(xué)生對關(guān)愛情懷和奉獻(xiàn)精神在情感認(rèn)同和行 為實(shí)踐中存在一定的偏差。本課的教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛情懷，并將這 一正確的價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。因此，我采用了以下教學(xué)方法。(一)教法1、情境體驗(yàn)式教學(xué)。在情境體驗(yàn)式教學(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，讓學(xué)生充分發(fā)表自已的 觀點(diǎn)，老師不進(jìn)行批判，讓學(xué)生在自我批判和反思中

6、糾正自已的價(jià)值觀和行為 偏向，避免了教師灌輸式教學(xué)的弊端。2、 案例分析法：案例分析法是道德與法治教學(xué)中最常用的方法。在教學(xué) 過程中，我列舉了關(guān)愛 他人的 典型案例，充分發(fā)掘?qū)W生自身的經(jīng)歷或身邊的 案例，發(fā)揮了案例在學(xué)習(xí)中的 巨大作用，讓學(xué)生通過分析案例去感悟其中蘊(yùn)含 的道理。3、活動(dòng)探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)的情境，針對問題，組織學(xué)生進(jìn)行分組 討論，使學(xué)生在相互合作中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。（二）、學(xué)法1、 合作學(xué)習(xí)法：發(fā)揚(yáng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，個(gè)人不能解決的問題，在教 師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴多多的指導(dǎo)下，以全班或小組為單位，圍繞重點(diǎn)問題，讓每個(gè)人 都積極思考，踴躍發(fā)言，把集體的智慧發(fā)揮的

7、淋漓盡致。2、自主學(xué)習(xí)法：倡導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正成為學(xué)習(xí)的主 人，激發(fā)學(xué)習(xí)的 動(dòng)力，盡量培養(yǎng)和提高自己解決問題的能力。三、說教學(xué)過程根據(jù)本課的基本內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我充分利用多媒體視頻、圖片、 案列、名人名言對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛意識(shí)教育，讓他們明白關(guān)愛的重要性和關(guān)愛他 人的 方法。在這節(jié)課的教學(xué)過程中，各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大 限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。（一）、導(dǎo)入新課：（3分鐘）學(xué)生閱讀教材75頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”思考問題：你有過類似的經(jīng)歷嗎？如 果有，結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约旱母惺?。設(shè)計(jì)意圖：在問題引領(lǐng)下，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，重點(diǎn)體會(huì)被關(guān)愛 的感受

8、，引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)愛的內(nèi)涵，體會(huì)生活中關(guān)愛無處不在，無時(shí)不在，從 而引出本課的話題，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好情感上得鋪墊。（二）、講授新課（32分鐘）在講授新課的過程中，我有效利用了教材中探究與分享， 并搜集了一些事 例，借助多媒體手段，開展互動(dòng)活動(dòng)，讓教學(xué)內(nèi)容更為豐富，直觀，調(diào)動(dòng)學(xué)生 的參與熱情。下面我按照我的教學(xué)思路說一說我的教學(xué)設(shè)計(jì)。1. 活動(dòng)一探究與分享，學(xué)生觀察 PPT上的圖片，思考：（1）、圖片分別表現(xiàn)了哪些人之間的關(guān)愛？（2）、什么是關(guān)愛？生活中的關(guān)愛有哪些表現(xiàn)？設(shè)計(jì)意圖：通過圖片展示的我們身邊的關(guān)愛現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考生活中得 到關(guān)愛的事例，從長輩、老師、同學(xué)、陌生人、社會(huì)的關(guān)愛中深刻體會(huì)

9、關(guān)愛無 處不在，無時(shí)不在。2. 學(xué)生閱讀PPT上陌生青年關(guān)愛地鐵上坐著輪椅的乘客的材料。思考：在社會(huì)生活中，關(guān)愛起到了怎樣的作用？設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)愛對于人際關(guān)系的意義。關(guān)愛就在我們的身邊， 感受關(guān)愛傳遞著美好情感 , 給人帶來溫暖和希望 , 為維系際關(guān)系搭建橋梁的作 用。3. 活動(dòng)二探究與分享，學(xué)生閱讀教材 76 頁探究與分享中的材料，思考：（ 1 ）、你如何評價(jià)售票員、司機(jī)和乘客的行為？（2）、你從中體會(huì)到關(guān)愛具有怎樣的作用？設(shè)計(jì)意圖 ：指導(dǎo)學(xué)生對售票員、司機(jī)和乘客的行為做出理性評價(jià)，引導(dǎo)學(xué) 生探討關(guān)愛的社會(huì)作用。培養(yǎng)學(xué)生的辯證分析能力。4. 學(xué)生閱讀PPT上盲人打燈籠的故事。思考：

10、這個(gè)故事說明了什么設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)愛他人給自己帶來了怎樣的收獲。明確關(guān)愛對 于自己的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人的意義是雙向的 , 關(guān)愛他人就是關(guān)愛自 己，善待自己。5. 能力提升學(xué)生閱讀PPT上小明的一天 的故事。思考（1） 、你如何評價(jià)小明的行為？（ 2） 、別人在幫助你的時(shí)候有讓你受不了的言行嗎？請你說一說你 的 經(jīng)歷，并談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的感受如何 ?（ 3） 、為什么有時(shí)候善意的關(guān)懷反而成為一種傷害 ?（4）、你認(rèn)為怎樣關(guān)愛他人？：設(shè)計(jì)意圖：在活動(dòng)三探究與分享中，結(jié)合教材提供的探究與分享材料，我 把教材資源進(jìn)行了整合，我設(shè)計(jì)了一個(gè)完整的故事小明的一天 ，A通過小明扶車的遭遇使學(xué)生認(rèn)識(shí)到

11、關(guān)愛他人時(shí)有可能出現(xiàn)被人誤解，引 導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)關(guān)愛他人的行為，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，受人的素質(zhì)、客觀情況、思 維方式等因素的影響，人與人之間的誤會(huì)是難以避免的，但這并不意味著我們 要放棄關(guān)愛他人的行為，而是應(yīng)該更加努力培養(yǎng)自己的這一基本素質(zhì)，始終心 懷善意。引導(dǎo)學(xué)生明白當(dāng)他人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì) 上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。B、通過小明對同學(xué)捐錢的看法的事例的討論分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同關(guān)愛他人 要考慮個(gè)人能力，做與個(gè)人能力相符的事情。C通過討論分析小明請同學(xué)到家里吃飯的事例，使學(xué)生明白關(guān)愛他人要考 慮他人的內(nèi)心感受，不傷他人的自尊心。D通過小明為同學(xué)打抱不平的事例，使學(xué)生明白關(guān)愛他人時(shí)還要講究一定 的技巧，增強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。6. 拓展空間學(xué)生合作完成教材第 79 頁的拓展空間，每人擬定一份關(guān)愛宣言，并選代表展示成果 。設(shè)計(jì)意圖：主要使學(xué)生了解社會(huì)生活中他人可能遇到的困境和問題，引導(dǎo) 學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛他人，體味他人的意義和價(jià)值，并努力將宣言內(nèi)容落實(shí) 到實(shí)際行動(dòng)中去。四、板書設(shè)計(jì)：我比較注重直觀地、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，能夠分層體現(xiàn)教材 中得知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生清晰地理解掌握。我的板書是：第二框：關(guān)愛他人、關(guān)愛他人是一種幸福1、是維系友好關(guān)系的橋梁2、是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑。3、收獲幸福，是關(guān)愛和善待自己。二、關(guān)