幼兒園常用的六種數(shù)學(xué)教學(xué)法

1、教學(xué)資料范本幼兒園常用的六種數(shù)學(xué)教學(xué)法3 / 4幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)方法選用得當(dāng)與否.直接關(guān)系到教學(xué)效果優(yōu)劣和教 學(xué)任務(wù)的完成。1、啟發(fā)探索法啟發(fā)探索法的目的是依靠幼兒已掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) .啟發(fā)其去 探索并獲得新的知識(shí).這是幼兒在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要方 法.它能最大限度地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情.充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 啟發(fā)探索法的運(yùn)用過(guò)程中必須注意：（1）啟發(fā)探索法要貫穿整個(gè)數(shù)學(xué) 教學(xué)過(guò)程.以及教師指導(dǎo)下幼兒進(jìn)行積極思考探索的學(xué)習(xí)過(guò)程；（2）啟 發(fā)探索法應(yīng)與操作法結(jié)合進(jìn)行；（3）教師的提問(wèn)要能起到引導(dǎo)幼兒思 路、引導(dǎo)探索方向的作用；（4）在教師的啟發(fā)下.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立思考問(wèn) 題.充分調(diào)動(dòng)幼

2、兒的學(xué)習(xí)積極性；（5）當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí). 教師要及時(shí)予以開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì).并給予幫助。2、游戲法游戲法的目的是通過(guò)游戲引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。游戲是幼兒 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種十分重要的途徑和方法.也是幼兒獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和思維 發(fā)展的有效手段。主要的游戲方法有：（1）有情節(jié)的游戲.如看電影按 票號(hào)坐座位；（2）運(yùn)用感官進(jìn)行的游戲.如聽(tīng)鼓聲說(shuō)數(shù)；（3） 口頭游戲. 如數(shù)數(shù)歌；（4）競(jìng)賽游戲.如倒數(shù)比賽等。3、歸納演繹法歸納法是借助已掌握的知識(shí).概括出簡(jiǎn)單本質(zhì)特征和規(guī)律.以獲得 新的數(shù)學(xué)知識(shí)的方法。演繹法是運(yùn)用帶有規(guī)律性的知識(shí)進(jìn)行推理以獲 得新的數(shù)學(xué)知識(shí)的方法。通過(guò)這兩種方法幼兒可以獲得初步的推理能力

3、.并能運(yùn)用之來(lái)學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識(shí)。如幼兒在認(rèn)識(shí)了三角形之后 .知 道凡是有三角三邊的圖形都是三角形；在學(xué)過(guò) 1、2,3,4,5的排列規(guī)律 后可以推理出6-10的排列形式。其他方法（欣賞法、觀察法、談話法、歸納法、演繹法、情景法）4、比較法比較法的目的是通過(guò)兩組或兩組以上物體的比較 .找出相同和不同 之處。按照比較的形式來(lái)分.可分為對(duì)應(yīng)比較（如重疊等）和非對(duì)應(yīng)比 較（如單雙排的不對(duì)應(yīng)等）。比較法的運(yùn)用過(guò)程中必須注意：（1 ）比較過(guò)程中要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀察比較；（2）教師要以啟發(fā)性的提問(wèn) （問(wèn)題要圍繞重點(diǎn)要求進(jìn)行）.指導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較；（3 ）觀察的過(guò)程中 要引導(dǎo)幼兒積極思考.努力發(fā)現(xiàn).并學(xué)會(huì)總結(jié)和

4、歸納。5、操作法幼兒的思維是具體形象的.他們通過(guò)借助于事物在頭腦中的形象來(lái) 思維。單純地向幼兒傳授講解.既不能獲得較好的教學(xué)效果.又不利于 發(fā)展幼兒的思維能力。如何優(yōu)化數(shù)學(xué)教育活動(dòng).促進(jìn)幼兒更有效主動(dòng)地 學(xué)習(xí)、增強(qiáng)幼兒的自信心呢？實(shí)踐中.我發(fā)現(xiàn)操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 基本方法。由于幼兒時(shí)期的各種心理過(guò)程帶有明顯的具體形象性和不 隨意性的特點(diǎn).所以一些新穎的、有情節(jié)的、變化的、讓他們動(dòng)手的活 動(dòng).能夠引起他們的注意和興趣。幼兒通過(guò)操作活動(dòng).通過(guò)操作具體的 材料（這種材料多數(shù)是幼兒身邊常見(jiàn)的自然物品、玩具等）.并且每個(gè)幼兒都有足夠的材料.使他們都有操作的機(jī)會(huì).獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng).這種 活動(dòng)能夠充分地調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣。操作法的運(yùn)用過(guò) 程