小學(xué)生手抄報比賽方案_第1頁
小學(xué)生手抄報比賽方案_第2頁
小學(xué)生手抄報比賽方案_第3頁
小學(xué)生手抄報比賽方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)語文組手抄報評比活動方案活動目的：為了檢驗學(xué)生假期生活，豐富美化校園文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，大力培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)的興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次手抄報評比活動。活動時間:2014 年 9 月 5 日間操時間活動對象:四 、 五、六年級全體學(xué)生活動內(nèi)容：一、比賽要求手抄報統(tǒng)一用素描紙。每份報紙上下頁邊距2 厘米， 左右頁邊距1.5 厘米，版面布局合理，圖文結(jié)合，知識性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。二、參賽形式1 、以年級為單位，進(jìn)行參賽。2 、每班交作品10 份。三、版面要求1、 、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。2、 版面制作均使用手抄文字和手

2、繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。4、 版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）四、評比標(biāo)準(zhǔn)1 、內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。2、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。3、 手報紙的名稱貼切，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意， 版面圖文并茂，整體效果好。五、獎項設(shè)立：1 、作品：各年級評一等獎1 名、二等獎1 名 、三等獎2 名。2 、所有獲獎作品均頒發(fā)獎狀和獎品。語文組2014 年 9 月 1 日9月5日間操時間，隨著下課鈴聲的響起，葛小三、四、五、六年級的學(xué)生有秩序的走出教室，來到展示墻壁前，認(rèn)真欣賞著一張張 色彩豐富、字跡工整的手抄報，仔細(xì)評選著自己心目中的優(yōu)秀作品。經(jīng)過同學(xué)、老師們評選，最終選出各年級的一等獎一名，二等獎一名, 三等獎兩名。學(xué)生認(rèn)真欣賞、評比老師們也參與其中手抄報評比活動總結(jié)一張張絢麗的圖案，飛揚的字跡，展示了我校學(xué)生的青春與活力，同時也體現(xiàn)了我校同學(xué)對假期生活的豐富多彩。相信本次活動過后，同學(xué)們對假期生活一定會有一個新的認(rèn)識，一定會擁有更好、更愉快充實的假期。本次活動我們在學(xué)生努力與配合下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論