部編新人教版語文一年級下冊-《識字3：小青蛙》--省一等獎(jiǎng)?wù)n程優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)(三篇)

1、部編新人教版語文一年級下冊-識字3：小青蛙-省一等獎(jiǎng)?wù)n程優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)（三篇）省一等獎(jiǎng)?wù)n程小青蛙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、會認(rèn)“清，晴，請，睛，河，蛙，保，護(hù)，害”九個(gè)生字，會寫“青，晴”兩個(gè)生字。二、學(xué)習(xí)自主識字的方法，培養(yǎng)初步的識字能力。三、規(guī)律。提高識字能力。感受“青”字家族的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛，培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢 字的興趣。掌握漢字中形聲字的構(gòu)字。教學(xué)重點(diǎn)：識字，學(xué)習(xí)自主識字的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握形聲字的構(gòu)字規(guī)律，會運(yùn)用這個(gè)規(guī)律幫助自己認(rèn)識更多的字。教具準(zhǔn)備：青蛙貼圖ppt課件課時(shí)安排：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？今天咱們一起玩?zhèn)€猜謎游戲。最后一個(gè)謎

2、語“綠衣小英雄，田間捉害 蟲。冬天它休息，夏天勤勞動。”（青蛙）（師貼青蛙形狀的卡片）板書課題，相機(jī)教寫“青” 字。二、引入新課1、你們喜歡青蛙嗎？（喜歡）小青蛙今天還為我們帶來了一首兒歌咱們一起去讀讀吧。2、學(xué)生借助拼音自由讀課文,并圈出生字。3、ppt出示需要會認(rèn)的生字，指名讀，齊讀。認(rèn)識新的部首病字旁。4、看,來了兩只綠衣小英雄，它們想要回家必須跳過荷葉，同學(xué)們你們只要讀對荷葉上的 詞語，它們就可以回家，來一起幫幫它們。男女生分讀，齊讀詞語。5、把生字寶寶送回到兒歌中，請同學(xué)們再讀一讀課文。6、學(xué)生自由讀，師范讀，指名讀，齊讀。7、師表演讀文，學(xué)生模仿，請學(xué)生表演讀。通過多種形式讀文使學(xué)

3、生了理解課文內(nèi)容。三、再讀課文1、再讀課文，觀察ppt中紅色的字有哪些比較相似。2、指名回答，圖片出示“清、晴、睛、情、請”，引導(dǎo)學(xué)生從結(jié)構(gòu)讀音上找相似，請學(xué)生說 自己的觀察發(fā)現(xiàn)。3、初步感知由基本字加偏旁組成新字的構(gòu)字規(guī)律，學(xué)習(xí)形聲字。4、圖片出示順I(yè)I溜，幫助學(xué)生更好理解記憶“清、晴、睛、情、請”形聲字。5、練習(xí)給五個(gè)字組詞。6、指導(dǎo)書寫“晴”字，提醒學(xué)生注意左右結(jié)構(gòu)的字要左窄右寬。7、教師范寫，生描紅， 寫字。教師巡回輔導(dǎo)。四、總結(jié)大自然中還有很多像小青蛙一樣的小英雄，請同學(xué)們課下搜集一下，下節(jié)課把你搜集到的信息分享給其他同學(xué)。板書設(shè)計(jì)3小青蛙青蛙卡片晴省一等獎(jiǎng)?wù)n程小青蛙教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)

4、目標(biāo)1 .正確認(rèn)讀本課“清、晴、眼”等十二個(gè)生字，會寫田字格里的“青、清、氣、晴、情、請、 生”等七個(gè)生字。2 .有感情地朗讀課文，學(xué)生自主識字，正確區(qū)分青、清、晴、請、情，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。3 .了解青蛙是益蟲，我們要保護(hù)動物，保護(hù)大自然。二.教學(xué)重難點(diǎn)1 .教學(xué)重點(diǎn)：區(qū)分形近字“請、清、睛、晴、情”。2 .教學(xué)難點(diǎn)：了解青蛙是益蟲，我們要保護(hù)動物，保護(hù)大自然。三.教具準(zhǔn)備：生詞卡片、課件。四.教學(xué)過程：（一）.談話激趣，引入新課1 .播放視頻，同學(xué)們觀看視頻并說話。2 .關(guān)于小青蛙你知道什么。3 .學(xué)習(xí)“青（1） .觀察結(jié)構(gòu)和重要筆畫并書寫“青”字。（2）組詞（3）.用組過的詞語說一句話

5、（2） .初讀課文，整體感知1 .出示自學(xué)提示，學(xué)生自讀兒歌。2 .教師范讀，學(xué)生劃出兒歌有幾行幾句話。3 .學(xué)生自由朗讀兒歌，找出小青蛙的特點(diǎn)，他能干什么。4 .同桌互讀兒歌，說說你為什么喜歡小青蛙。5 .觀看視頻，引出保護(hù)青蛙。6 .學(xué)生齊讀兒歌，夸夸小青蛙。（3） .自學(xué)兒歌，游戲識字1 .邊讀兒歌邊畫出形近字，讀一讀形近字。2 .學(xué)習(xí)識字兒歌。（1）學(xué)生自讀識字兒歌。（2）師生共同學(xué)習(xí)識字兒歌。3 .小組合作，運(yùn)用識字兒歌識記形聲字。4 .教師檢查小組學(xué)習(xí)情況。5 .識字游戲（送小青蛙回家）。6 .完成“想一想，填一填”。（4） .拓展訓(xùn)練，布置作業(yè)1 .觀看動畫，說說這是什么故事。2

6、 .布置作業(yè)：（1）讀一讀青蛙王子的故事。五.板書設(shè)計(jì)：3小青蛙大眼睛保護(hù)青蛙吃害蟲4/9部編新人教版語文一年級下冊-識字3：小青蛙-省一等獎(jiǎng)?wù)n程優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)（三篇）省一等獎(jiǎng)?wù)n程小青蛙教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1 .能正確認(rèn)讀12個(gè)生字，正確認(rèn)讀新詞語，會寫7個(gè)生字，認(rèn)識1個(gè)偏旁。2 .能正確、通順地朗讀課文，了解青蛙的一些習(xí)性。3 .能辨析“睛、請、晴、清、情”等同音字、形近字，初步學(xué)會基本方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1 .能正確認(rèn)讀12個(gè)生字，正確認(rèn)讀新詞語，會寫7個(gè)生字，認(rèn)識1個(gè)偏旁。2 .能正確、通順地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能辨析“睛、請、晴、清、情”等同音字、形近字，初步學(xué)會基本方法?！菊n時(shí)安排】

7、1課時(shí)【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入1 .猜謎激趣。課件出示：“綠衣小英雄，田里捉害蟲，冬天它休息，夏天勤勞動?！焙⒆觽儯虏驴?，它是 誰？（青蛙）2 .揭題：今天，我們認(rèn)識的新朋友就是小青蛙。（板書：小青蛙）3 .課件出示漂亮的小青蛙。導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們想和小青蛙交朋友嗎？那就和它打個(gè)招呼吧?。▽W(xué)生齊讀課題）4 .說說你對青蛙有哪些了解。5 .青蛙穿著綠衣裳，你知道它的名字中哪個(gè)字表示的是綠色的意思嗎？（青）6 .導(dǎo)入：同學(xué)們真聰明！你們看，小青蛙還為咱們帶來一首兒歌呢?。▽W(xué)生齊讀課題）二、讀文識字（一）初讀課文。1 .教師范讀。要求學(xué)生仔細(xì)聽，聽準(zhǔn)你圈畫的生字的讀音。2 .導(dǎo)學(xué)：多有趣呀！你們想讀嗎？

8、請大家自由讀課文，如果遇到不認(rèn)識的字，那該怎么辦呢?（查字典、問老師、問同桌、借助拼音）讀完后，請你們把圈畫出的生字、詞讀三遍。3 .檢查讀文。教師相機(jī)正音。（二）隨文識字。學(xué)習(xí)第一句。1 .指生讀第一句。2 .指生評議朗讀。3 .賽讀。4 .相機(jī)學(xué)習(xí)生字“清、晴、眼、睛二指生領(lǐng)讀生字。（2）先引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)觀察；然后讓學(xué)生讀讀這幾個(gè)字；最后讓學(xué)生說一說發(fā)現(xiàn)了什么。匯報(bào)交流：預(yù)設(shè)一：“清、晴、睛”三個(gè)字的讀音有點(diǎn)像，字形里面都有“青”字。導(dǎo)學(xué)：猜猜它們是什么意思。我們把它們放回課文里讀一讀，再看看圖，好嗎？預(yù)設(shè)：“清”，清水的“清”。追問：你是怎么知道的？導(dǎo)學(xué)：帶“三點(diǎn)水旁”的字表示與水有關(guān)，

9、誰還能說出帶“三點(diǎn)水旁”的字。（游、池等）“晴”：太陽出來就表示天氣晴，所以是“口字旁”，表示與太陽有關(guān)。導(dǎo)學(xué)：誰能給“晴”找個(gè)相對的朋友？（陰）擴(kuò)詞：雨過天晴、晴空萬里?！熬Α钡牟渴资恰澳孔峙浴保硎九c眼睛有關(guān)。我們在生活、學(xué)習(xí)的過程中，一定要注意保 護(hù)自己的眼睛。導(dǎo)學(xué)：怎樣區(qū)分“睛”和“晴”？想想還能給“青”加上什么部首，組成哪些字。（發(fā)現(xiàn)生字中的“請、情”）預(yù)設(shè)二：“眼、睛”都是“目字旁”。說說這兩個(gè)字都和什么有關(guān)。請眨眨你們的小眼睛。5 .指導(dǎo)朗讀。導(dǎo)學(xué)：把這些字寶寶放回句子中，你還能讀準(zhǔn)嗎？（2）男女生賽讀第一句。學(xué)習(xí)第二句。1.指生讀第二句。2 .相機(jī)學(xué)習(xí)生字“保、護(hù)、害、事、情”

10、。指生領(lǐng)讀生字。（2）引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流如何識記這幾個(gè)生字。3 .指導(dǎo)朗讀。導(dǎo)學(xué)：把這些字寶寶放回句子中，你還能讀準(zhǔn)嗎？（2）全班比讀第二句。學(xué)習(xí)第三句。7 / 9部編新人教版語文一年級下冊-識字3：小青蛙-省一等獎(jiǎng)?wù)n程優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)（三篇）1 .指生讀第三句。2 .指生評議朗讀。3 .賽讀。4 .相機(jī)學(xué)習(xí)生字“請、讓、病”。指生領(lǐng)讀生字。（2）認(rèn)識病字旁。（廣）引導(dǎo)學(xué)生交流如何識記這幾個(gè)生字。5 .指導(dǎo)朗讀。導(dǎo)學(xué)：把這些字寶寶放回句子中，你還能讀準(zhǔn)嗎？（2）小組比讀第三句。（三）鞏固生字。1 .找學(xué)生讀。2.小組比賽讀。3.開火車讀。（四）思考。仔細(xì)觀察“清、情、請、晴、睛"五個(gè)字，看它們有什么共同點(diǎn)。（它們都是以“青”字為 聲旁的形聲字，讀音和“青”相似）三、課文學(xué)習(xí)。2 .再讀兒歌，這篇課文有幾句話？3 .讀了第一句，你知道小青蛙是什么樣子的？4 .讀第二句，你知道了