跳躍練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、跳躍練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)跳躍練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)構(gòu)思本課以體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù), 以 " 健康第一 " 為指導(dǎo)思想, 以“開發(fā)資源，互動(dòng)參與，激發(fā)興趣”為主題，突出學(xué)生的主體地位，削弱學(xué)生對(duì)教師的依賴性，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主、活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生自足、獨(dú)立、互動(dòng)、嘗試、體驗(yàn)，以飽滿的情緒，在樂中求學(xué)，在學(xué)中求樂，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為歸宿。本課的主要教學(xué)內(nèi)容為“各種方式的單雙腳跳”。 課中把跳躍練習(xí)巧妙的融合在游戲當(dāng)中，并通過學(xué)生的親身體驗(yàn)，自主探究，合作學(xué)習(xí)，獨(dú)立創(chuàng)編，成果展示等步驟，把整堂課有機(jī)的結(jié)合起來，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的喜悅，養(yǎng)成喜愛體育活動(dòng)、

2、自覺鍛煉的習(xí)慣。二、課型：新授三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解跳躍練習(xí)的健身價(jià)值。2. 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確地做出原地、行進(jìn)間單、雙足跳發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)自主意識(shí)、終生體育意識(shí)，集體榮譽(yù)感。四、重難點(diǎn)：跳躍過程中蹬、擺協(xié)調(diào)用力的配合。五、內(nèi)容分析1. 發(fā)展跳躍, 鍛煉身體 , 培養(yǎng)意志力, 促進(jìn)身心發(fā)展是高中體育教學(xué)的重要目標(biāo)。而多種多樣的簡(jiǎn)單練習(xí), 能發(fā)展腰腹及腿部肌肉的力量和肌肉耐力, 提高彈跳能力。通過教師引導(dǎo), 學(xué)生練習(xí)多種跳躍方法, 既發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力, 又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。2. 創(chuàng)編游戲, 共同展示 , 增加學(xué)生的自

3、信心和集體創(chuàng)造力。六、本課特色依據(jù)新課標(biāo)精神, 在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用, 結(jié)合自編游戲、自主練習(xí)的教學(xué)活動(dòng) , 給予學(xué)生充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)。通過自主探究、合作學(xué)習(xí)等方法, 主動(dòng)獲取知識(shí), 從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí), 學(xué)會(huì)探究問題的方法。七、教學(xué)教法特點(diǎn)1 . 以認(rèn)知規(guī)律的動(dòng)作技能的形成為主線，采用啟發(fā)引導(dǎo)、演示觀察、交流評(píng)價(jià)等方法，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，拓寬學(xué)生的思維空間，滿足學(xué)生求知、求學(xué)的欲望，達(dá)到發(fā)展基本能力跳躍練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)為目的2 .注重發(fā)揮學(xué)生的小骨干作用，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，實(shí)踐意識(shí)和探索意識(shí)。3 .由于教材內(nèi)容比較單調(diào)，課中利用小游戲來激發(fā)興趣，讓學(xué)生盡快融入到學(xué)習(xí)中

4、去。八、學(xué)練流程課堂常規(guī)導(dǎo)入 集中注意力練習(xí)（圖形跑一一螺旋形慢跑，行進(jìn)間快速反應(yīng)練習(xí)一一聽數(shù)抱團(tuán)）徒手操教師介紹單雙腳跳師生互動(dòng)，共同探討日常生活中和比賽中單、雙腳跳的典型例子（教師具體示范）教師設(shè)置兩個(gè)游戲，學(xué)生具體體驗(yàn)單雙腳跳（單腳跳一一“賽火車”,雙腳跳一一“釣魚”）強(qiáng)化體驗(yàn)（綜合接力一一袋鼠跳接力游戲）學(xué)生分組探究（學(xué)生分組討論、探究并體驗(yàn)發(fā)展跳躍能力 的聯(lián)系方法）小組展示（師生分別做出評(píng)價(jià)）放松活動(dòng)評(píng)價(jià)、小結(jié)。九、教案跳躍練習(xí)課教案教學(xué)內(nèi)容跳躍練習(xí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1 .了解跳躍練習(xí)的健身價(jià)值。2 .能夠協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確地做出原地、行進(jìn)間單、雙足跳發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

5、，增強(qiáng)自主意識(shí)、終生體育意識(shí)，集體榮譽(yù)感。重難點(diǎn)跳躍過程中蹬、擺協(xié)調(diào)用力的配合。課的結(jié)構(gòu)時(shí)間課的內(nèi)容練習(xí)分量組織教法與要求時(shí)間次數(shù)開始10'一.課堂常規(guī)1 .體育委員整隊(duì)，報(bào)告 人數(shù)。2 .師生問好，宣布內(nèi) 容，提出要求。3 .檢查服裝，安排見習(xí) 生。二.準(zhǔn)備活動(dòng)1.螺旋形慢跑12，2組織：X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：快、靜、齊。組織：X X X X X X X X X X X X X X X X 部2.游戲：聽數(shù)抱團(tuán)3，41©分組織：八*x也八 ®* X£ +A'J3.徒手操腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)

6、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)4，4X 8要求：聽清數(shù)字，找對(duì)朋友組織：隊(duì)形同上0基30'一.跳躍練習(xí)1 .單足跳2 .雙足跳重難點(diǎn)：跳躍過程中蹬、 擺協(xié)調(diào)用力的配合。1，1，5'3組織：本課采用分組不輪換的組織 形式。教法：1 .教師介紹單、雙腳跳2 .師生互動(dòng)，共同探討日常生活中 和比賽中單、雙腳跳的典型例子。3 .學(xué)生體會(huì)單腳跳練習(xí)（接力游戲）：“賽火車”教法：教師講解要點(diǎn)，并做示范。組織學(xué)生練習(xí)。組織：本Jr部6，4.學(xué)生體會(huì)雙腳跳練習(xí)：“釣魚”游戲教師講解要點(diǎn)，并作示范組織學(xué)生練習(xí)組織：3.接力游戲:“袋鼠跳”接力教法：教師講解游戲規(guī)則，組織學(xué) 生分組進(jìn)行游戲。組織：.分組探究、體驗(yàn)教法：1 .分組討論，探究并體驗(yàn)其它發(fā)展 跳躍能力的練習(xí)方法。2 .教師巡回指導(dǎo)3 .各小組展示組織：XXXXVVVV7AAAXX