幼兒園大班瓷器教學(xué)方案

1、幼兒園大班瓷器教學(xué)方案活動(dòng)背景：青花瓷以其獨(dú)特的藝術(shù)特色被譽(yù)為中國(guó)的“國(guó)瓷”，是中國(guó) 文化的象征 青花瓷產(chǎn)品在人們的生活中隨處可見(jiàn)，也是很好的幼兒 美術(shù)欣賞教材，既可 以擴(kuò)大孩子的視野，又能豐富他們的審美情趣。于是，我?guī)Ш⒆幼哌M(jìn)了青花 瓷的世界，近距離地欣賞國(guó)瓷，感受中國(guó)文化，讓幼兒從小了解和感受祖國(guó) 傳統(tǒng)文化的藝術(shù)之美，激發(fā)幼兒的民族自豪感。活動(dòng)目標(biāo)：1 .欣賞青花瓷的不同造型、花紋和藍(lán)白色彩搭配的美，感受作品的造型和 圖案美，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。2 .初步運(yùn)用線描的方法設(shè)計(jì)“青花瓷”上的花紋。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .教師教具：PPT課件、青花瓷實(shí)物、輕音樂(lè)青花瓷、歌曲青花瓷2 .幼兒學(xué)具：廢舊紙箱

2、板、蛋糕盤(pán)紙板、紙質(zhì)手提袋子、藍(lán)色勾線筆。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)青花瓷有初步的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1 .重點(diǎn)：欣賞青花瓷的不同造型、花紋和藍(lán)白色彩搭配的美感受作品的造 型和圖案美，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。2 .難點(diǎn)：運(yùn)用線描的方法設(shè)計(jì)“青花瓷”上的花紋?；顒?dòng)過(guò)程：1 .隨青花瓷音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室?guī)煟簞偛盼覀冞M(jìn)來(lái)的時(shí)候，老師播放的是什么音樂(lè)啊 ？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？師：對(duì)。歌曲里唱的就是周杰倫的 青花瓷。是我們國(guó)家的國(guó)粹青花瓷，今天王老師也給你們帶來(lái)了兩樣?xùn)|西，小朋友想不想看看？（出示青花瓷讓幼兒欣賞）師：他們有什么地方不同?。坑祝盒螤畈灰粯?。師：有什么地方是相同的？幼：顏色相同。師：那這兩個(gè)花瓶是什么顏色??？幼

3、：都是藍(lán)色的。師：再來(lái)看一看它上面畫(huà)有什么？都是些什么圖案?。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑┙處熜〗Y(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，古代人把藍(lán)色叫做青，他們喜歡用藍(lán)筆在這種瓷器上作畫(huà)，他們又覺(jué)得這種瓷器像花兒一樣美，因此這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫青花瓷。這是我們中國(guó)特有的瓷器。師：你以前見(jiàn)過(guò)嗎？那你們見(jiàn)過(guò)的青花瓷都有些什么造型呢 ？（幼兒自由回答）師：我這里還有一些圖片，一起來(lái)看一看 ？（評(píng)析：此環(huán)節(jié)主要以音樂(lè)導(dǎo)入，輕松活潑的音樂(lè)更能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。緊接著出示實(shí)物青花瓷讓幼兒更能直觀的了解中國(guó)的瓷器青花瓷，知道青花瓷是我們國(guó)家的國(guó)粹，激發(fā)幼兒熱愛(ài)民族的自豪感。）2 .播放PPT認(rèn)識(shí)青花瓷、欣

4、賞花紋，感受其不同的韻味師：接下來(lái)請(qǐng)小朋友們跟我一起來(lái)欣賞青花瓷。（師播放課件，幼兒自由欣賞觀看）你平時(shí)看到過(guò)這樣的東西嗎？你看到的時(shí)候它做什么用？幼兒暢所欲言討論青花瓷的作用小結(jié)：原來(lái)我們中國(guó)特色的青花瓷的造型可真多啊， 有的高大，有的矮胖, 有的像圓盤(pán)，有的像花盆。它們的作用也很多，有的可以種花，有的用來(lái)欣 賞，有的用來(lái)裝飾?？赐赀@些青花瓷，你覺(jué)得哪個(gè)青花瓷最美 ？你最喜歡哪一 個(gè)沱些花紋是怎樣組合在一起的？它們的圖案都一樣嗎？這些圖案是怎么排 列的？如果讓你畫(huà)，你會(huì)先畫(huà)什么？（評(píng)析：以多媒體導(dǎo)入，更能直觀的讓幼兒欣賞不同的青花瓷，感受其不 同的韻味。為下一環(huán)節(jié)繪畫(huà)打下了鋪墊。）3 .學(xué)習(xí)

5、畫(huà)法師：（引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己的看法）看看這兩個(gè)瓶子，你們發(fā)現(xiàn)花紋設(shè) 計(jì)有什么不同的地方嗎？小結(jié)：它們的花紋設(shè)計(jì)一個(gè)是上下加中間的花紋設(shè)計(jì)，另一個(gè)是左右加中間花紋的設(shè)計(jì)，而且中間設(shè)計(jì)的花紋也不一樣。師：那么茶壺形狀的又怎樣設(shè)計(jì)呢？（利用插入法進(jìn)行演示，茶壺蓋子、把 手、壺嘴、壺身）教師小結(jié)：青花的設(shè)計(jì)要根據(jù)形狀的不同來(lái)設(shè)計(jì)， 而設(shè)計(jì)的花紋也可以不 一樣。（評(píng)析：教師在介紹畫(huà)法時(shí)，更能直觀的讓幼兒通過(guò)觀看大膽的說(shuō)出自己的看法。知道青花的設(shè)計(jì)要根據(jù)形狀和花紋的不同來(lái)設(shè)計(jì)的，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。）4 .設(shè)計(jì)“青花瓷”師：今天我們要開(kāi)展“青花瓷”展，你們都做小小設(shè)計(jì)師，如果讓你來(lái)設(shè) 計(jì)一個(gè)瓶子，你會(huì)設(shè)計(jì)成什么形狀的？如果讓你來(lái)裝飾，你會(huì)用什么線條和圖案來(lái)裝飾？（幼兒自由想象創(chuàng)作，播放輕音樂(lè)青花瓷）（評(píng)析：幼兒大膽設(shè)計(jì)青花瓷，教師可對(duì)個(gè)別幼兒的作品進(jìn)行過(guò)程性的講評(píng)。）5 .共享作品按號(hào)擺放作品。師：你們喜歡幾號(hào)青花瓷？它用