列方程解稍復(fù)雜的百分數(shù)實際問題整理與復(fù)習(xí)（1）教學(xué)設(shè)計

1、.列方程解稍復(fù)雜的百分數(shù)實際問題整理與復(fù)習(xí)1教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：第15頁回憶與整理，練習(xí)與應(yīng)用16教學(xué)目的：1、使學(xué)生認識百分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系式，理解百分數(shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法。在理解題意、分析數(shù)量關(guān)系的根底上正確解答百分數(shù)應(yīng)用題。2、通過類比和歸納等數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)問題的探究性，感受數(shù)學(xué)考慮過程的條理性。教學(xué)重點：理解百分數(shù)應(yīng)用題的解題思路，構(gòu)造特征和解題方法。教學(xué)過程一、 回憶與整理1、自主復(fù)習(xí)：本單元學(xué)習(xí)了什么？小組討論：1是怎樣理解利率、稅率和折扣的？2舉例說說這些知識在實際生活中的應(yīng)用。2、提醒課題：今天我們就一起來復(fù)習(xí)百分數(shù)應(yīng)用題。百分數(shù)應(yīng)用題有三種類型，你們知道嗎？答復(fù)，

2、總結(jié)。出示小黑板；1、求一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾？2、求一個數(shù)的百分之幾是多少？3、一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)？二、復(fù)習(xí)百分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系1、要求：先判斷單位1的量，再說出數(shù)量關(guān)系。1 平山綠茶的單價是太湖碧螺春單價的60%2 種一批茶樹，已種了80%3 太湖碧螺春的面積比平山綠茶的面積少20%4 茶苗的成活率是95%5 今年的茶價比去年進步了20%6 某商品打八折出售7 數(shù)學(xué)期中考試的優(yōu)秀率為52%8 實際節(jié)約了15%9 今年比去年增產(chǎn)二成五根據(jù)學(xué)生的答復(fù)板書數(shù)量關(guān)系，用乘法的形式來表示。歸納總結(jié)：單位1的量百分率 = 百分率對應(yīng)的量板書2、分類歸納，集中比較。1飼養(yǎng)場有雞500只

3、，鴨600只，鴨是雞的百分之幾？2飼養(yǎng)場有雞500只，鴨600只，雞比鴨少百分之幾？3飼養(yǎng)場有雞500只，鴨600只，鴨比雞多百分之幾？4飼養(yǎng)場有雞500只，鴨是雞的120%，鴨有多少只？5某公司2019年平均每月的銷售額是12萬元，假如按銷售額的15%繳納消費稅， 該公司全年應(yīng)繳納多少消費稅？6我校今天學(xué)生的缺勤率是2，有420人到校上課。全校有學(xué)生多少人？7一種商品，按原價的八折出售是160元。原價是多少元？8王大媽買了1500元的國家建立債券，定期3年，假如年利率是2.89%。到期時她可以獲得本金和利息一共多少元？先列式，然后考慮：1這些應(yīng)用題分別是哪一種類型的百分數(shù)應(yīng)用題？2每種類型的

4、百分數(shù)應(yīng)用題，在計算方法上有什么特點？對以上各題，可引導(dǎo)學(xué)生比較、分析，歸納出三種類型。通過比照，使學(xué)生加深理解，穩(wěn)固百分數(shù)各類型應(yīng)用題的解題步驟和方法。三、補充考慮題目。1、提百分數(shù)的問題。平山茶場去年原方案種茶20公頃，實際種茶25公頃，_?實際種茶的公頃數(shù)是原方案的百分之幾？方案種茶的公頃數(shù)是實際的百分之幾？實際種茶的公頃數(shù)比原方案多百分之幾？方案種茶的公頃數(shù)比實際少百分之幾？學(xué)生提出問題，自行解答后，指名說解題思路。2、補條件，列算式：果園里的百分數(shù)應(yīng)用題果園里有蘋果樹200棵，20%，梨樹有多少棵？是梨樹的20%。 20190%梨樹是蘋果樹的20% 20190%比梨樹多20% 200

5、1+20%比梨樹少20% 2001-20%梨樹比蘋果樹少20% 2001-20%梨樹比蘋果樹多20% 2001+20%四、指導(dǎo)完成書上的1-6題。1、完成第1題1先獨立完成2交流點評3總結(jié)有關(guān)百分數(shù)實際問題的特點及考慮方法。2、完成第2題1理解出油率的意思2明確出油的原料、油、出油率的關(guān)系3填表計算3、完成第3、4題1讓學(xué)生獨立完成2交流總結(jié)：當(dāng)單位1時，可以直接用乘法求出相關(guān)的未知量；當(dāng)單位1未知時，通常用方程解答。4、完成第5、6題要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語

6、言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。1先畫圖2解答單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢