小學(xué)教案檢查記錄表

1、小學(xué)教案檢查記錄表TTA standardization office TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C揚(yáng)美 小學(xué)教 案檢查 記錄表科目：檢查時(shí)間：年 月 檢查人:教師姓名項(xiàng)目與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有教學(xué)內(nèi)容. 教學(xué)目的，教 學(xué)重難點(diǎn)，教 具準(zhǔn)備,教學(xué) 過(guò)程，作業(yè)布 置目標(biāo)明確恰 當(dāng)，符合課程 標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué) 生實(shí)際，激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣知識(shí)傳授準(zhǔn) 確,能力培養(yǎng) 合理，滲透情 感教育重點(diǎn)設(shè)計(jì)突 出，難點(diǎn)設(shè)計(jì) 合理，關(guān)鍵設(shè) 計(jì)恰當(dāng)，有創(chuàng) 新與特色互動(dòng)活動(dòng) 分，教學(xué)了 合理，學(xué)4體突出口完整口較完整口 差口優(yōu) 口良口一般口差口優(yōu) 口良口一般差優(yōu) 良口一般口差口優(yōu) 口良口一般口差口完整口較完整口 差優(yōu)

2、口良口一般口差口優(yōu) 口良口一般差優(yōu) 良口一股差口優(yōu) 口良口一般口差口完整口較完整口 差優(yōu) 口良口一般口差口優(yōu) 口良口一股差口優(yōu) 口良口一般口差優(yōu) 口良口一般口差口完整口較完整口 差優(yōu) 良口一般口差口優(yōu) 口良口一般差優(yōu) 良口一般口差口優(yōu) 良口一般口差口完整口較完整口 差優(yōu) 口良口一般口差口優(yōu) 口良口一般差優(yōu) 良口一股差口優(yōu) 口良口一般口差口完整口較完整口 差優(yōu) 口良口一般口差口優(yōu) 口良口一股差口優(yōu) 口良口一般口差優(yōu) 口良口一般口差口完整口較完整口 差優(yōu) 良口一般口差口優(yōu) 口良口一般差優(yōu) 良口一般口差口優(yōu) 良口一般口差口完整口較完整口 差優(yōu) 口良口一般口差口優(yōu) 口良口一般差優(yōu) 良口一股差口優(yōu) 口良

3、口一般口差存在問(wèn)題及建 議缺交教案、遲 交教案記錄相應(yīng)科目教案由各教研組組織檢查O揚(yáng)美小學(xué)聽(tīng)課記錄檢查表檢查時(shí)間：年季 檢查人：月份姓名有聽(tīng)課的時(shí)間、科 目、課題、授課者、 周次等，有聽(tīng)課過(guò)程 記錄，有點(diǎn)評(píng)分析有聽(tīng)課的時(shí)間、科 目、課題、授課者、 周次等，有聽(tīng)課過(guò)程 記錄，有點(diǎn)評(píng)分析有聽(tīng)課的時(shí)間、科 目、課題、授課者、 周次等，有聽(tīng)課過(guò)程 記錄，有點(diǎn)評(píng)分析有聽(tīng)卡 目、1 周次與 記錄,口完整 口較完整口一般 口差口完整 口較完整口一般 口差口完整 口較完整口一般 口差口完a 口T口完整 口較完整口一般 口差完整 口較完整口一般 口差完整 口較完整口一般 口差完?duì)I 口T完整 口較完整口一般 口差

4、完整 口較完整口一般 口差完整 口較完整口一般 口差口完手 口T完整 口較完整口一般 口差完整 口較完整口一般 口差完整 口較完整口一般 口差口完手 口T完整口較完整口一般 口差完整 口較完整口一般 口差完整 口較完整口一般 口差完手 口T完整 口較完整口一般 口差完整 口較完整口一般 口差完整 口較完整一般 口差完手 口T完整 口較完整口一般 口差完整 口較完整口一般 口差完整 口較完整口一般 口差口完手 口T完整 口較完整口一般 口差完整 口較完整口一般 口差完整 口較完整口一般 口差口完手 口T完整 口較完整口一般 口差完整 口較完整口一般 口差完整 口較完整口一般 口差口完手 口T存在

5、問(wèn)題及建議揚(yáng)美小學(xué)作業(yè)檢查情況表任課教師姓名科目時(shí)間檢查人姓名檢查班級(jí)作業(yè)量：適中超量過(guò)少作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式：規(guī)范一般不規(guī)范作業(yè)批改符號(hào)：規(guī)范一般不規(guī)范是還根據(jù)不同層次學(xué)生布置不同類(lèi)型的作業(yè)：是否作業(yè)批改是：精細(xì)批改 全批全改只批不改只改不批作業(yè)批改是否實(shí)行等級(jí)制：是否作業(yè)批改是否有創(chuàng)新之處：是否作業(yè)批改是否及時(shí)：是否作業(yè)批改的整體評(píng)價(jià)：優(yōu)良中差存在問(wèn)題及建議：揚(yáng)美小學(xué)“戒負(fù)”情況自查表任課教師：班級(jí)：年季內(nèi) 容自查情況摘要除學(xué)校規(guī)定的期末要期中單兀考試外，教師有無(wú)自行 組織學(xué)科進(jìn)行其他的考試家庭作業(yè)是否按減負(fù)要求布置（一二年級(jí)無(wú)家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)量不超過(guò)半小時(shí)）晨間活動(dòng)、午間活動(dòng)是否安排

6、文化課補(bǔ)習(xí)是否按課程表設(shè)置課程上課，有無(wú)擠占其他課程情況作業(yè)批改采用百分制還是等級(jí)制或其他方法所任教學(xué)科目有無(wú)要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)或統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)除配套練 習(xí)以外的其他練習(xí)資料所任教的學(xué)科有沒(méi)有開(kāi)展興趣班、提高班、尖子班等對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生采取怎樣的輔導(dǎo)方式、方法平時(shí)有無(wú)參加有償家教活動(dòng)對(duì)減負(fù)”工作有何意見(jiàn)或建設(shè)揚(yáng)美小學(xué)2009年春季教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋表（月）受檢 老師 姓名基本情況檢查結(jié)果情況反饋評(píng)價(jià) 結(jié)果優(yōu)點(diǎn)及不足任教年級(jí)：科目：技能常識(shí)科目：語(yǔ)數(shù)作業(yè)批改次數(shù)（）教案課時(shí)數(shù)（）聽(tīng)課次數(shù)（）美術(shù)作業(yè)批改次數(shù)（）任教年級(jí)：科目：技能常識(shí)科目：語(yǔ).數(shù)作業(yè)也改.次數(shù)）.教案課時(shí)數(shù).（）.聽(tīng)課次數(shù)（）美術(shù)作業(yè)批改次數(shù)（）任教年級(jí)：科目：技能常識(shí)科目：語(yǔ)數(shù).作業(yè)批改次數(shù)教案課時(shí)數(shù).（）.聽(tīng)課.次數(shù)（）美術(shù)作.業(yè)批改次數(shù).任教年級(jí)：科目：技能常識(shí)科目：語(yǔ)數(shù)作業(yè)批改次數(shù)（）教案課時(shí)數(shù)（）聽(tīng)課次數(shù)（）美術(shù)作業(yè)批改次數(shù)（）任教