1組--健康活動：椅子游戲教學設計（第一小組推選雙鳳幼兒園（幼教）袁萍

1、大班健康活動教案椅子游戲（雙鳳幼兒園 袁萍）活動目標：1、能用多種動作技能玩椅子，發(fā)展幼兒跳躍、靈敏、力量和協調性。2、大膽嘗試玩椅子的方法，體驗游戲的樂趣。3、以積極、勇敢、團結協作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神品質。活動難點：能開動腦筋、大膽嘗試玩椅子的方法?；顒訙蕚洌阂魳飞眢w妙妙妙輕音樂、小椅子若干活動過程：一、準備活動：身體妙妙妙。 師：今天我們就要和椅子玩一玩。先來點兒簡單的吧，老師老發(fā)出信號，你們來做動作，行不行？坐坐好，小手放在膝蓋上；舉起兩只手；舉一只手；左手舉起來；右手舉起來；左腳抬起來；右腳抬起來；左右腳都抬起來；兩只手兩只腳都抬起來；拍五次手；拍五次腳；手和

2、腳一起拍五下。二、游戲：親親小椅子1、師：“現在，我們要和小椅子做好朋友，和它親熱親熱。問：如果你遇到好朋友，可以怎樣打招呼？”引導孩子說一說，比如：握手、擁抱、親吻等。2、“好，我們也和小椅子親熱親熱。用小臉碰碰椅子的頭。想想椅子的頭在哪里？”（輕輕地喲）“小臉碰碰椅子的肚子。”3、增加難度，要求孩子們腳站好、腿不彎，重復剛才的動作。小結：玩的時候也需要動腦筋，動腦筋的人才玩得好。三、游戲：花樣變變變1、小椅子變“小床”。A、師：“馬上，我們就要和小椅子一起做游戲了?？纯矗覀兊男∫巫幼兂闪艘粡埿〈?，請小朋友們躺下來睡覺（邊說邊示范）。我看哪個小朋友睡得又平穩(wěn)又舒服。B、“剛才是躺著睡的，試

3、試看能不能趴著睡？”繼續(xù)引導孩子平穩(wěn)又舒服地趴著睡。 師“簡單嗎？那好，我們增加點兒難度?？纯凑l能挑戰(zhàn)自己，做個勇敢的孩子。”2、小椅子變“小山” A、師：“我們的小椅子又變了，變成一座小山，我們要準備上山了。不過，要想安全、平穩(wěn)地站在山上，我們應該怎么做呢？（引導孩子腳要踩在小山的中間。） 然后雙手打開，蹲下（要求孩子們控制好身體，不能掉下來）、起立，分別變成矮個子和高個子；變單腿站立；轉圈。 B、引導孩子從“山上”跳下去。要求：“下山”時腳掌先著地，腿像彈簧一樣彎一彎。請孩子們練習“上山”和“下山”。 師激勵孩子：我覺得你們真是太勇敢了，不僅能平穩(wěn)地站在高高的山上，還能做各種動作，真了不起

4、，我喜歡你們。 C、師：“那小勇士們，有誰敢來試試站在小山上，越過山的頭跳下來的。 引導孩子：因為前面有“頭”了，所以請選擇一個可以跳過去、又能安全著地的方式。（問：哇，他跳過去了也，太厲害了！你們發(fā)現沒有，他是怎么跳過去的？）你們也試試，看能不能越過山的“頭”安全、平穩(wěn)地跳下去。3、小椅子變“小河” 請孩子們排成一隊，繼續(xù)挑戰(zhàn)。 A、師：剛才我看見每個孩子都大膽的嘗試，能安全、平穩(wěn)地越過小山的頭跳下去，你們真的是越來越厲害了。那我們繼續(xù)挑戰(zhàn)，你們愿意嗎？ 把椅子倒下，椅背相對平放地上變成一條條“小河”。請孩子們“過河”。 師：“現在呀，在你們面前的是一條條小河。待會兒你們就要平穩(wěn)、安全地跳過

5、“小河”，不能碰到小河。如果前面一個沒有完成，后面一個稍微等一等。而且，這個小河會變得喲，那變了以后要怎么樣過去呢，請你們自己開動小腦筋，自己想辦法?！盉、增加難度：把“椅背”立起來做成“小河”，請孩子們繼續(xù)過河。小結：剛才，我們的小椅子變了小床、變了小山、還變了小河?？礃幼游覀兛梢杂靡巫幼龊芏鄤幼鳌⑼婧芏嗪猛娴挠螒?，只要多動腦筋，就能做到對吧。四、游戲：“火車”鉆“山洞”師：“剛才，我們是單獨玩的，現在我們合作玩一玩?！闭埡⒆觽?分成男、女排隊站好。A、師：我們合作玩一個游戲叫“火車”鉆“山洞”。我請男孩建立山洞，女孩當火車。男孩聽清楚你們的任務，請你們在這一排里找一個小椅子，用你們的身體和這個小椅子搭成山洞，一個高高的、挺立的山洞，好讓火車鉆過去。加油，試試看，誰的山洞建的又快又高。（注意提醒“山洞”要挺立，不能塌下。）女孩變成“火車”，要求：用最快的速度鉆過去，從旁邊回來，回到隊伍的最后。B、師：“山洞”起立。問：“山洞”，你們覺得簡單還是難呢？簡單， 是吧，我覺得什么都難不倒你們哎！真的是太棒了。那好，那再增加一點兒難度，這一次，請男孩用兩個小椅子搭山洞，看看能不能搭一個更大更高的山洞。試試看。3、男、女孩交換。五、活動結束：1、安全教育：告訴孩子沒有老師和父母在身邊時不能這樣玩椅子。2、師：“你們今天對自己的表現滿意嗎？好，袁老師也很滿