拓展項(xiàng)目：時(shí)速極限.doc

1、拓展項(xiàng)目：時(shí)速極限項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在1-5輪的比賽中，每一輪都要選出一個(gè)項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人，每組隊(duì)員站在固定圈外按順序拍圈內(nèi)的1-30個(gè)數(shù)字牌，數(shù)字是不規(guī)則放置的，看哪一組在不犯規(guī)的情況下用最短的時(shí)間 按正確順序拍完這30個(gè)數(shù)字。只有完全正確且用時(shí)最短的1組獲勝，在每個(gè)小組都有成績(jī)的前提下， 用時(shí)最長(zhǎng)的小組需履行責(zé) 任。在都沒(méi)有成績(jī)時(shí)，每個(gè)組的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需為該輪比賽的失敗 受到"獎(jiǎng)勵(lì)"。項(xiàng)目意義：體驗(yàn)細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)會(huì)只有在遵守規(guī)章制度 的前提下才能真正追求發(fā)展和成績(jī)。我們的項(xiàng)目規(guī)則在工作中，其實(shí)指的是我們的服務(wù)、管理和工作流程；1、在1-5輪的比賽過(guò)程中，不同隊(duì)員有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目總 監(jiān)

2、的職責(zé)，對(duì)每輪不同規(guī)則的傳達(dá)與策劃， 充分鍛煉應(yīng)對(duì)新問(wèn)題 的解決能力與團(tuán)隊(duì)溝通能力；2、游戲過(guò)程中對(duì)規(guī)則、細(xì)節(jié)與執(zhí)行的把握，密切影響我 們的品牌和服務(wù)質(zhì)量；每個(gè)小組的競(jìng)爭(zhēng)就好像我們與其他同行品 牌之間的競(jìng)爭(zhēng)，我們需要做到不斷超越，追求卓越 ；3、該項(xiàng)目通過(guò)追求速度和有效成績(jī)之間的矛盾體現(xiàn)了快 速發(fā)展和規(guī)章制度之間的關(guān)系， 讓隊(duì)員明白為了發(fā)展，為了成績(jī) 而忽略了服務(wù)質(zhì)量及規(guī)章制度， 那么就相當(dāng)于汽車只有加速器而 沒(méi)有剎車器。4、p d c a在整個(gè)質(zhì)量管理循環(huán)體系中，我們用的怎么 樣，我們每一輪的比賽結(jié)果是否都比上一輪的成績(jī)有所提升，是否做到及時(shí)溝通，總結(jié)分享，從失誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，尋找方法。5、團(tuán)

3、隊(duì)在發(fā)展中，必然面臨競(jìng)爭(zhēng)，我們要勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)， 激發(fā)創(chuàng)新思維，善于利用團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，身處團(tuán)隊(duì)，需 要每個(gè)人都有負(fù)責(zé)任和敢于承擔(dān)責(zé)任的心態(tài)，才能真正支持團(tuán)隊(duì)和實(shí)現(xiàn)自我。2017-10-02項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在1-5輪的比賽中，每一輪都要選出一個(gè)項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人，每組隊(duì)員站在固定圈外按順序拍圈內(nèi)的1-30個(gè)數(shù)字牌，數(shù)字是不規(guī)則放置的，看哪一組在不犯規(guī)的情況下用最短的時(shí)間 按正確順序拍完這30個(gè)數(shù)字。只有完全正確且用時(shí)最短的1組獲勝，在每個(gè)小組都有成績(jī)的前提下，用時(shí)最長(zhǎng)的小組需履行責(zé)任。在都沒(méi)有成績(jī)時(shí)，每個(gè)組的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需為該輪比賽的失敗 受到"獎(jiǎng)勵(lì)"。項(xiàng)目意義：體驗(yàn)細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)

4、會(huì)只有在遵守規(guī)章制度 的前提下才能真正追求發(fā)展和成績(jī)。我們的項(xiàng)目規(guī)則在工作中，其實(shí)指的是我們的服務(wù)、管理和工作流程；1、在1-5輪的比賽過(guò)程中，不同隊(duì)員有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目總監(jiān)的職責(zé)，對(duì)每輪不同規(guī)則的傳達(dá)與策劃，充分鍛煉應(yīng)對(duì)新問(wèn)題的解決能力與團(tuán)隊(duì)溝通能力；2、游戲過(guò)程中對(duì)規(guī)則、細(xì)節(jié)與執(zhí)行的把握，密切影響我 們的品牌和服務(wù)質(zhì)量；每個(gè)小組的競(jìng)爭(zhēng)就好像我們與其他同行品 牌之間的競(jìng)爭(zhēng)，我們需要做到不斷超越，追求卓越 ；3、該項(xiàng)目通過(guò)追求速度和有效成績(jī)之間的矛盾體現(xiàn)了快 速發(fā)展和規(guī)章制度之間的關(guān)系， 讓隊(duì)員明白為了發(fā)展，為了成績(jī) 而忽略了服務(wù)質(zhì)量及規(guī)章制度， 那么就相當(dāng)于汽車只有加速器而 沒(méi)有剎車器。4、p

5、d c a在整個(gè)質(zhì)量管理循環(huán)體系中，我們用的怎么 樣，我們每一輪的比賽結(jié)果是否都比上一輪的成績(jī)有所提升，是否做到及時(shí)溝通，總結(jié)分享，從失誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，尋找方法。5、團(tuán)隊(duì)在發(fā)展中，必然面臨競(jìng)爭(zhēng)，我們要勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)， 激發(fā)創(chuàng)新思維，善于利用團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，身處團(tuán)隊(duì)，需 要每個(gè)人都有負(fù)責(zé)任和敢于承擔(dān)責(zé)任的心態(tài)，才能真正支持團(tuán)隊(duì)和實(shí)現(xiàn)自我。2017-10-02項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在1-5輪的比賽中，每一輪都要選出一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，每組隊(duì)員站在固定圈外按順序拍圈內(nèi)的1-30個(gè)數(shù)字牌, 數(shù)字是不規(guī)則放置的，看哪一組在不犯規(guī)的情況下用最短的時(shí)間按正確順序拍完這30個(gè)數(shù)字。只有完全正確且用時(shí)最短的1組 獲勝，在每個(gè)

6、小組都有成績(jī)的前提下， 用時(shí)最長(zhǎng)的小組需履行責(zé) 任。在都沒(méi)有成績(jī)時(shí)，每個(gè)組的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需為該輪比賽的失敗 受到"獎(jiǎng)勵(lì)"。項(xiàng)目意義：體驗(yàn)細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)會(huì)只有在遵守規(guī)章制度的前提下才能真正追求發(fā)展和成績(jī)。我們的項(xiàng)目規(guī)則在工作中，其實(shí)指的是我們的服務(wù)、管理和工作流程；1、在1-5輪的比賽過(guò)程中，不同隊(duì)員有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目總監(jiān)的職責(zé)，對(duì)每輪不同規(guī)則的傳達(dá)與策劃， 充分鍛煉應(yīng)對(duì)新問(wèn)題 的解決能力與團(tuán)隊(duì)溝通能力；2、游戲過(guò)程中對(duì)規(guī)則、細(xì)節(jié)與執(zhí)行的把握，密切影響我 們的品牌和服務(wù)質(zhì)量；每個(gè)小組的競(jìng)爭(zhēng)就好像我們與其他同行品 牌之間的競(jìng)爭(zhēng)，我們需要做到不斷超越，追求卓越 ；3、該項(xiàng)目通過(guò)追求速

7、度和有效成績(jī)之間的矛盾體現(xiàn)了快速發(fā)展和規(guī)章制度之間的關(guān)系， 讓隊(duì)員明白為了發(fā)展，為了成績(jī) 而忽略了服務(wù)質(zhì)量及規(guī)章制度， 那么就相當(dāng)于汽車只有加速器而 沒(méi)有剎車器。4、p d c a在整個(gè)質(zhì)量管理循環(huán)體系中，我們用的怎么 樣，我們每一輪的比賽結(jié)果是否都比上一輪的成績(jī)有所提升，是否做到及時(shí)溝通，總結(jié)分享，從失誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，尋找方法。5、團(tuán)隊(duì)在發(fā)展中，必然面臨競(jìng)爭(zhēng)，我們要勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng), 激發(fā)創(chuàng)新思維，善于利用團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，身處團(tuán)隊(duì)，需要每個(gè)人都有負(fù)責(zé)任和敢于承擔(dān)責(zé)任的心態(tài)，才能真正支持團(tuán)隊(duì)和實(shí)現(xiàn)自我。2017-10-02項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在1-5輪的比賽中，每一輪都要選出一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，每組隊(duì)員站在

8、固定圈外按順序拍圈內(nèi)的1-30個(gè)數(shù)字牌，數(shù)字是不規(guī)則放置的，看哪一組在不犯規(guī)的情況下用最短的時(shí)間 按正確順序拍完這30個(gè)數(shù)字。只有完全正確且用時(shí)最短的1組獲勝，在每個(gè)小組都有成績(jī)的前提下， 用時(shí)最長(zhǎng)的小組需履行責(zé) 任。在都沒(méi)有成績(jī)時(shí)，每個(gè)組的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需為該輪比賽的失敗 受到"獎(jiǎng)勵(lì)"。項(xiàng)目意義：體驗(yàn)細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)會(huì)只有在遵守規(guī)章制度 的前提下才能真正追求發(fā)展和成績(jī)。我們的項(xiàng)目規(guī)則在工作中，其實(shí)指的是我們的服務(wù)、管理和工作流程；1、在1-5輪的比賽過(guò)程中，不同隊(duì)員有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目總 監(jiān)的職責(zé)，對(duì)每輪不同規(guī)則的傳達(dá)與策劃， 充分鍛煉應(yīng)對(duì)新問(wèn)題 的解決能力與團(tuán)隊(duì)溝通能力；2、游戲

9、過(guò)程中對(duì)規(guī)則、細(xì)節(jié)與執(zhí)行的把握，密切影響我 們的品牌和服務(wù)質(zhì)量；每個(gè)小組的競(jìng)爭(zhēng)就好像我們與其他同行品 牌之間的競(jìng)爭(zhēng)，我們需要做到不斷超越，追求卓越 ；3、該項(xiàng)目通過(guò)追求速度和有效成績(jī)之間的矛盾體現(xiàn)了快 速發(fā)展和規(guī)章制度之間的關(guān)系， 讓隊(duì)員明白為了發(fā)展，為了成績(jī) 而忽略了服務(wù)質(zhì)量及規(guī)章制度， 那么就相當(dāng)于汽車只有加速器而 沒(méi)有剎車器。4、p d c a在整個(gè)質(zhì)量管理循環(huán)體系中，我們用的怎么 樣，我們每一輪的比賽結(jié)果是否都比上一輪的成績(jī)有所提升，是否做到及時(shí)溝通，總結(jié)分享，從失誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，尋找方法。5、團(tuán)隊(duì)在發(fā)展中，必然面臨競(jìng)爭(zhēng)，我們要勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)， 激發(fā)創(chuàng)新思維，善于利用團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，

10、身處團(tuán)隊(duì)，需 要每個(gè)人都有負(fù)責(zé)任和敢于承擔(dān)責(zé)任的心態(tài)，才能真正支持團(tuán)隊(duì)和實(shí)現(xiàn)自我。2017-10-02項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在1-5輪的比賽中，每一輪都要選出一個(gè)項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人，每組隊(duì)員站在固定圈外按順序拍圈內(nèi)的1-30個(gè)數(shù)字牌，數(shù)字是不規(guī)則放置的，看哪一組在不犯規(guī)的情況下用最短的時(shí)間 按正確順序拍完這30個(gè)數(shù)字。只有完全正確且用時(shí)最短的1組獲勝，在每個(gè)小組都有成績(jī)的前提下，用時(shí)最長(zhǎng)的小組需履行責(zé)任。在都沒(méi)有成績(jī)時(shí)，每個(gè)組的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需為該輪比賽的失敗 受到"獎(jiǎng)勵(lì)"。項(xiàng)目意義：體驗(yàn)細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)會(huì)只有在遵守規(guī)章制度的前提下才能真正追求發(fā)展和成績(jī)。我們的項(xiàng)目規(guī)則在工作中，其實(shí)指的是我們的

11、服務(wù)、管 理和工作流程；1、在1-5輪的比賽過(guò)程中，不同隊(duì)員有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目總 監(jiān)的職責(zé)，對(duì)每輪不同規(guī)則的傳達(dá)與策劃， 充分鍛煉應(yīng)對(duì)新問(wèn)題 的解決能力與團(tuán)隊(duì)溝通能力；2、游戲過(guò)程中對(duì)規(guī)則、細(xì)節(jié)與執(zhí)行的把握，密切影響我 們的品牌和服務(wù)質(zhì)量；每個(gè)小組的競(jìng)爭(zhēng)就好像我們與其他同行品 牌之間的競(jìng)爭(zhēng)，我們需要做到不斷超越，追求卓越 ；3、該項(xiàng)目通過(guò)追求速度和有效成績(jī)之間的矛盾體現(xiàn)了快 速發(fā)展和規(guī)章制度之間的關(guān)系， 讓隊(duì)員明白為了發(fā)展，為了成績(jī) 而忽略了服務(wù)質(zhì)量及規(guī)章制度， 那么就相當(dāng)于汽車只有加速器而 沒(méi)有剎車器。4、p d c a在整個(gè)質(zhì)量管理循環(huán)體系中，我們用的怎么 樣，我們每一輪的比賽結(jié)果是否都比上一

12、輪的成績(jī)有所提升，是否做到及時(shí)溝通，總結(jié)分享，從失誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，尋找方法。5、團(tuán)隊(duì)在發(fā)展中，必然面臨競(jìng)爭(zhēng)，我們要勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)， 激發(fā)創(chuàng)新思維，善于利用團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，身處團(tuán)隊(duì)，需 要每個(gè)人都有負(fù)責(zé)任和敢于承擔(dān)責(zé)任的心態(tài)，才能真正支持團(tuán)隊(duì)和實(shí)現(xiàn)自我。2017-10-02項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在1-5輪的比賽中，每一輪都要選出一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，每組隊(duì)員站在固定圈外按順序拍圈內(nèi)的1-30個(gè)數(shù)字牌,數(shù)字是不規(guī)則放置的，看哪一組在不犯規(guī)的情況下用最短的時(shí)間 按正確順序拍完這30個(gè)數(shù)字。只有完全正確且用時(shí)最短的 1組 獲勝，在每個(gè)小組都有成績(jī)的前提下，用時(shí)最長(zhǎng)的小組需履行責(zé)任。在都沒(méi)有成績(jī)時(shí)，每個(gè)組的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需

13、為該輪比賽的失敗 受到"獎(jiǎng)勵(lì)"。項(xiàng)目意義：體驗(yàn)細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)會(huì)只有在遵守規(guī)章制度 的前提下才能真正追求發(fā)展和成績(jī)。我們的項(xiàng)目規(guī)則在工作中，其實(shí)指的是我們的服務(wù)、管理和工作流程；1、在1-5輪的比賽過(guò)程中，不同隊(duì)員有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目總監(jiān)的職責(zé)，對(duì)每輪不同規(guī)則的傳達(dá)與策劃，充分鍛煉應(yīng)對(duì)新問(wèn)題的解決能力與團(tuán)隊(duì)溝通能力；2、游戲過(guò)程中對(duì)規(guī)則、細(xì)節(jié)與執(zhí)行的把握，密切影響我 們的品牌和服務(wù)質(zhì)量；每個(gè)小組的競(jìng)爭(zhēng)就好像我們與其他同行品 牌之間的競(jìng)爭(zhēng)，我們需要做到不斷超越，追求卓越 ；3、該項(xiàng)目通過(guò)追求速度和有效成績(jī)之間的矛盾體現(xiàn)了快速發(fā)展和規(guī)章制度之間的關(guān)系， 讓隊(duì)員明白為了發(fā)展，為了成績(jī)

14、而忽略了服務(wù)質(zhì)量及規(guī)章制度， 那么就相當(dāng)于汽車只有加速器而 沒(méi)有剎車器。4、p d c a在整個(gè)質(zhì)量管理循環(huán)體系中，我們用的怎么樣，我們每一輪的比賽結(jié)果是否都比上一輪的成績(jī)有所提升, 否做到及時(shí)溝通，總結(jié)分享，從失誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，尋找方法。5、團(tuán)隊(duì)在發(fā)展中，必然面臨競(jìng)爭(zhēng)，我們要勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng), 激發(fā)創(chuàng)新思維，善于利用團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，身處團(tuán)隊(duì)，需要每個(gè)人都有負(fù)責(zé)任和敢于承擔(dān)責(zé)任的心態(tài)，才能真正支持團(tuán)隊(duì)和實(shí)現(xiàn)自我。2017-10-02項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在1-5輪的比賽中，每一輪都要選出一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，每組隊(duì)員站在固定圈外按順序拍圈內(nèi)的1-30個(gè)數(shù)字牌，數(shù)字是不規(guī)則放置的，看哪一組在不犯規(guī)的情況下用最短的

15、時(shí)間 按正確順序拍完這30個(gè)數(shù)字。只有完全正確且用時(shí)最短的1組獲勝，在每個(gè)小組都有成績(jī)的前提下，用時(shí)最長(zhǎng)的小組需履行責(zé)任。在都沒(méi)有成績(jī)時(shí)，每個(gè)組的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需為該輪比賽的失敗 受到"獎(jiǎng)勵(lì)"。項(xiàng)目意義：體驗(yàn)細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)會(huì)只有在遵守規(guī)章制度 的前提下才能真正追求發(fā)展和成績(jī)。我們的項(xiàng)目規(guī)則在工作中，其實(shí)指的是我們的服務(wù)、管理和工作流程；1、在1-5輪的比賽過(guò)程中，不同隊(duì)員有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目總 監(jiān)的職責(zé)，對(duì)每輪不同規(guī)則的傳達(dá)與策劃，充分鍛煉應(yīng)對(duì)新問(wèn)題的解決能力與團(tuán)隊(duì)溝通能力；2、游戲過(guò)程中對(duì)規(guī)則、細(xì)節(jié)與執(zhí)行的把握，密切影響我 們的品牌和服務(wù)質(zhì)量；每個(gè)小組的競(jìng)爭(zhēng)就好像我們與其他同行品

16、牌之間的競(jìng)爭(zhēng)，我們需要做到不斷超越，追求卓越 ；3、該項(xiàng)目通過(guò)追求速度和有效成績(jī)之間的矛盾體現(xiàn)了快 速發(fā)展和規(guī)章制度之間的關(guān)系， 讓隊(duì)員明白為了發(fā)展，為了成績(jī) 而忽略了服務(wù)質(zhì)量及規(guī)章制度， 那么就相當(dāng)于汽車只有加速器而 沒(méi)有剎車器。4、p d c a在整個(gè)質(zhì)量管理循環(huán)體系中，我們用的怎么 樣，我們每一輪的比賽結(jié)果是否都比上一輪的成績(jī)有所提升，是否做到及時(shí)溝通，總結(jié)分享，從失誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，尋找方法。5、團(tuán)隊(duì)在發(fā)展中，必然面臨競(jìng)爭(zhēng)，我們要勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)， 激發(fā)創(chuàng)新思維，善于利用團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，身處團(tuán)隊(duì)，需 要每個(gè)人都有負(fù)責(zé)任和敢于承擔(dān)責(zé)任的心態(tài)，才能真正支持團(tuán)隊(duì)和實(shí)現(xiàn)自我。2017-10-02

17、項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在1-5輪的比賽中，每一輪都要選出一個(gè)項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人，每組隊(duì)員站在固定圈外按順序拍圈內(nèi)的1-30個(gè)數(shù)字牌，數(shù)字是不規(guī)則放置的，看哪一組在不犯規(guī)的情況下用最短的時(shí)間 按正確順序拍完這30個(gè)數(shù)字。只有完全正確且用時(shí)最短的1組獲勝，在每個(gè)小組都有成績(jī)的前提下，用時(shí)最長(zhǎng)的小組需履行責(zé)任。在都沒(méi)有成績(jī)時(shí)，每個(gè)組的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需為該輪比賽的失敗 受到"獎(jiǎng)勵(lì)"。項(xiàng)目意義：體驗(yàn)細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)會(huì)只有在遵守規(guī)章制度 的前提下才能真正追求發(fā)展和成績(jī)。我們的項(xiàng)目規(guī)則在工作中，其實(shí)指的是我們的服務(wù)、管理和工作流程；1、在1-5輪的比賽過(guò)程中，不同隊(duì)員有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目總 監(jiān)的職責(zé)，對(duì)每輪不同規(guī)則

18、的傳達(dá)與策劃， 充分鍛煉應(yīng)對(duì)新問(wèn)題 的解決能力與團(tuán)隊(duì)溝通能力；2、游戲過(guò)程中對(duì)規(guī)則、細(xì)節(jié)與執(zhí)行的把握，密切影響我 們的品牌和服務(wù)質(zhì)量；每個(gè)小組的競(jìng)爭(zhēng)就好像我們與其他同行品 牌之間的競(jìng)爭(zhēng)，我們需要做到不斷超越，追求卓越 ；3、該項(xiàng)目通過(guò)追求速度和有效成績(jī)之間的矛盾體現(xiàn)了快 速發(fā)展和規(guī)章制度之間的關(guān)系，讓隊(duì)員明白為了發(fā)展，為了成績(jī)而忽略了服務(wù)質(zhì)量及規(guī)章制度， 那么就相當(dāng)于汽車只有加速器而 沒(méi)有剎車器。4、p d c a在整個(gè)質(zhì)量管理循環(huán)體系中，我們用的怎么 樣，我們每一輪的比賽結(jié)果是否都比上一輪的成績(jī)有所提升，是否做到及時(shí)溝通，總結(jié)分享，從失誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，尋找方法。5、團(tuán)隊(duì)在發(fā)展中，必然面臨競(jìng)爭(zhēng)，

19、我們要勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)， 激發(fā)創(chuàng)新思維，善于利用團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，身處團(tuán)隊(duì)，需 要每個(gè)人都有負(fù)責(zé)任和敢于承擔(dān)責(zé)任的心態(tài)，才能真正支持團(tuán)隊(duì)和實(shí)現(xiàn)自我。2017-10-02項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在1-5輪的比賽中，每一輪都要選出一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，每組隊(duì)員站在固定圈外按順序拍圈內(nèi)的1-30個(gè)數(shù)字牌，數(shù)字是不規(guī)則放置的，看哪一組在不犯規(guī)的情況下用最短的時(shí)間 按正確順序拍完這30個(gè)數(shù)字。只有完全正確且用時(shí)最短的1組獲勝，在每個(gè)小組都有成績(jī)的前提下， 用時(shí)最長(zhǎng)的小組需履行責(zé) 任。在都沒(méi)有成績(jī)時(shí)，每個(gè)組的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需為該輪比賽的失敗 受到"獎(jiǎng)勵(lì)"。項(xiàng)目意義：體驗(yàn)細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)會(huì)只有在遵守規(guī)章制度 的

20、前提下才能真正追求發(fā)展和成績(jī)。我們的項(xiàng)目規(guī)則在工作中，其實(shí)指的是我們的服務(wù)、管理和工作流程；1、在1-5輪的比賽過(guò)程中，不同隊(duì)員有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目總 監(jiān)的職責(zé)，對(duì)每輪不同規(guī)則的傳達(dá)與策劃，充分鍛煉應(yīng)對(duì)新問(wèn)題的解決能力與團(tuán)隊(duì)溝通能力；2、游戲過(guò)程中對(duì)規(guī)則、細(xì)節(jié)與執(zhí)行的把握，密切影響我 們的品牌和服務(wù)質(zhì)量；每個(gè)小組的競(jìng)爭(zhēng)就好像我們與其他同行品 牌之間的競(jìng)爭(zhēng)，我們需要做到不斷超越，追求卓越 ；3、該項(xiàng)目通過(guò)追求速度和有效成績(jī)之間的矛盾體現(xiàn)了快速發(fā)展和規(guī)章制度之間的關(guān)系，讓隊(duì)員明白為了發(fā)展，為了成績(jī)而忽略了服務(wù)質(zhì)量及規(guī)章制度， 那么就相當(dāng)于汽車只有加速器而 沒(méi)有剎車器。4、p d c a在整個(gè)質(zhì)量管理循環(huán)體系中，我們用的怎么 樣，我們每一輪的比賽結(jié)果是否都比上一輪的成績(jī)有所提升, 否做到及時(shí)溝通，總結(jié)分享，從失誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，尋找方法。5、團(tuán)隊(duì)在發(fā)展中，必然面臨競(jìng)爭(zhēng)，我們要勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)， 激發(fā)創(chuàng)新思維，善于利用團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，身處團(tuán)隊(duì)，需 要每個(gè)人都有負(fù)責(zé)任和敢于承擔(dān)責(zé)任的心態(tài)，才能真正支持團(tuán)隊(duì)和實(shí)現(xiàn)自