青年教師講課比賽實施方案

1、漢岔鄉(xiāng)中心小學青年教師講課比賽實施方案一、比賽宗旨： 為了進一步推動我小學課堂教學改革，加強教學實踐研究，優(yōu)化教學過程，夯實教學基本功；給青年教師一個鍛煉和展示的舞臺，從而更好地促進他們的專業(yè)成長，經(jīng)研究決定舉行漢岔鄉(xiāng)中心小學青年教師講課比賽。二、參賽單位：漢岔鄉(xiāng)中心小學。三、參賽對象：35周歲以下青年教師，35周歲以上40周歲以下教師可自愿報名參加。四、活動實施步驟:（一）.3月份：1、活動宣傳。召開全體教師會議，詳細介紹本次活動具體流程，做好青年教師動員宣傳工作。2、學習準備。小學新課程知識再認識、再理解學習，重新熟識課程標準。（二）.4月初：初賽（校級展示“講課”比賽）。組織好我校青年教

2、師講課比賽活動，各科選拔出一名教師參加第五片區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，參賽者自選教材準備40分鐘的講課內(nèi)容。（三）.4月份： 決賽（街道展示“講課”比賽）。各小學選出初賽總成績第一名的教師進行決賽。1、決賽時間初定于11月24日（具體時間、地點安排以最新通知為準）屆時將邀請有豐富授課經(jīng)驗的老師作本次比賽評委。2、參賽者必須于11月19日前把說課稿（格式：統(tǒng)一設(shè)置為A4紙，左右上下邊距2cm，標題：小三黑體，正文：小四-仿宋GB2312，1.5倍行間距，標準字符間距）發(fā)Email至。3、參賽者必須于11月21日上午到比賽地點安裝課件（與劉細華老師聯(lián)系）。4、各校于11月15日前把參加比賽老師名單發(fā)

3、送到。5、本次決賽將評選出一等獎：1名（獎金100元）；二等獎：2名（獎金80元）；三等獎：3名（獎金60元）。決賽一、二、三等獎數(shù)學青年教師為我街道小學數(shù)學骨干教師，頒發(fā)榮譽證書并在尚莊小學簡報上通報。（四）.12月份：尚莊小學骨干教師（本次活動評選出的一、二等獎的三名教師）課堂教學展示活動。12月8日，舉行“尚莊小學數(shù)學骨干教師課堂教學展示活動”。地點：尚莊中心小學。各校派出2-3名數(shù)學老師參加觀摩學習。附評分標準尚莊小學數(shù)學青年教師講課比賽評分標準項目評價要點權(quán)重目標與內(nèi)容1. 教學目標體現(xiàn)教學內(nèi)容的育人功能，突出過程性目標，關(guān)注學生的全面發(fā)展。2. 教學目標符合學生實際，充分發(fā)揮目標的

4、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控等功能。3. 以教材為基本線索，合理開發(fā)課程資源，體現(xiàn)教學內(nèi)容的科學性、現(xiàn)實性和挑戰(zhàn)性。4. 注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，內(nèi)容呈現(xiàn)方式有利于學生學習。20  過 程 與 方 法1課堂教學程序安排恰當，時間分配合理，環(huán)節(jié)過渡自然，發(fā)揮數(shù)學課堂教學結(jié)構(gòu)的整體功能。2教學方式、方法及手段靈活、恰當。3教師以合作者、引導(dǎo)者、組織者的角色投入教學活動，突出對學生學習方法的指導(dǎo)。4關(guān)注每個學生的發(fā)展，尊重學生對問題的不同理解。5學生有濃厚的學習興趣，積極主動地投入到學習活動中去。6學生能選用合理的、多樣化的學習方式學習，并把獨立思考與合作交流有機結(jié)合。7教師積極評價學生的學習過程，激發(fā)學生的主體意識，使學生獲得成功體驗，有利于促進學生的發(fā)展。8科學安排課堂練習，練習內(nèi)容既有現(xiàn)實性、挑戰(zhàn)性，又有可接受性；練習的形式和要求具有開放性。40 效果與反思1全面落實預(yù)定教學目標，學生切實經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程，并形成相應(yīng)的技能和能力，獲得積極的情感體驗。2學生思維活躍，學得輕松愉快，全體學生得到良好發(fā)展。3教師對課堂教學得失能作出客觀評價。30個性與特色教學在某些方面有