六下科學(xué)風(fēng)從哪兒來導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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六下科學(xué)風(fēng)從哪兒來導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流六下科學(xué)風(fēng)從哪兒來導(dǎo)學(xué)案.精品文檔. 六 年級 科學(xué) （學(xué)科）課堂導(dǎo)學(xué)案課題風(fēng)從哪兒來主備人授課人課型新授課備課時間上課時間集體備課內(nèi)容個案補(bǔ)充學(xué)習(xí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對風(fēng)的成因作假設(shè)性解釋；能提出探究活動的大致思路，并能用簡單的器材作簡單的風(fēng)的成因模擬實驗，提高動手能力，通過探究實驗，理解自然界中風(fēng)的成因；重點學(xué)生用簡單的器材作風(fēng)的成因模擬實驗，從而風(fēng)的成因；難點同上導(dǎo)學(xué)過程一、問題導(dǎo)入：1、風(fēng)從哪兒來？2、自然界中的風(fēng)是怎樣形成的？3、海陸風(fēng)是怎么回事？4、風(fēng)的種類有哪些？導(dǎo)學(xué)過程當(dāng)堂達(dá)標(biāo)一、 填空題。1、冷地方的空氣 壓力 熱地方的空氣 壓力 當(dāng)兩地不同時，空氣壓力也就不同。壓力 的空氣會向壓力的 空氣方向流動，從而形成風(fēng)。2、風(fēng)是指 的流動。3、沿海地區(qū)的風(fēng)是有規(guī)律的，白天由 吹向 晚上由 吹向 。4、風(fēng)向是指 的方向二、選擇題。1、三、簡答題。1、地球的高層大氣中有沒有風(fēng)？2、什么是海陸風(fēng)？3、風(fēng)的種類有哪些？4、人造風(fēng)有何特點？5、設(shè)計實驗說明風(fēng)是怎樣形成的？

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