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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上華師大版八年級下冊數(shù)學教學計劃 一、教學目標1、知識與技能:主要內(nèi)容包括“分式” “ 函數(shù)及其圖象”“全等三角形” “平行四邊形的判定” “數(shù)據(jù)的整理與初步處理”共五章,各章都力圖講清知識的來龍去脈,將知識的形成和應用過程呈現(xiàn)給同學們。 2、過程與方法: 1 經(jīng)歷“觀察-探索-猜測-證明”的學習過程,體驗科學發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律。 2 通過探索、學習,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。 3、情感態(tài)度與價值觀:通過學習交流、合作、討論的方式,積極探索,改進學生的學習方式,提高學習質(zhì)量,逐步形成正確地數(shù)學價值
2、觀。 二、內(nèi)容分析 第十七章 分式是是代數(shù)式中重要的基本概念;分式的概念、分式的基本性質(zhì)及約分、通分等變形,是全章的理論基礎,分式的加、減、乘、除及乘方運算,是全章的重點內(nèi)容,分式方程的概念,主要涉及可以化為一元一次方程的分式方程。解分式方程時,應用化歸思想,并且要注意檢驗是必不可少的步驟。本章應盡可能采用類比方法學習,聯(lián)系實際,培養(yǎng)學生有條理的思考與表達。同時培養(yǎng)學生的閱讀理解和多角度思考問題的能力。 第十八章 函數(shù)及其圖象通過對變量的考察,體會函數(shù)的概念,并進一步研究一次函數(shù)、反比例函數(shù)。了解函數(shù)的有關性質(zhì)和研究方法,并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。在教材中,通過體現(xiàn)“問
3、題情境建立數(shù)學模型概念、規(guī)律、應用與拓展”的模式,讓學生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)、反比例函數(shù)的概念,并進行探索一次函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象及其性質(zhì),最后利用一次函數(shù)、反比例函數(shù)及其圖象解決有關現(xiàn)實問題。 第十九章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解,學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上,比較嚴格地證明全等三角形的性質(zhì),探索三角形全等的條件。 第二十章 平行四邊形的判定將在上冊學習平行四邊形性質(zhì)的基礎上,充分運用圖形的變換探索發(fā)現(xiàn)判定平行四邊形的方法,合理運用幾何證明所得數(shù)學結論,努力實現(xiàn)合情推理與
4、演繹推理的有機結合。 第二十一章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理是在前幾冊統(tǒng)計與概率內(nèi)容的基礎上,使學生學會選用合適統(tǒng)計圖表,進行數(shù)據(jù)整理,清晰而又準確地表示所收集的數(shù)據(jù),同時通過情境引入平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)以及方差、極差與標準差,較為正確地比較所得數(shù)據(jù),使學生掌握分析處理數(shù)據(jù)的基本方法,用數(shù)學語言表述自己的見解。 三、采取措施 1、認真學習鉆研新課標,掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習相結合,及時根據(jù)反饋信息,掃除學習中的障礙點。 2、認真?zhèn)湔n、精心授課,抓緊課堂四十五分鐘,認真上好每一堂課,爭取充分掌握學生動態(tài),努力提高教學效果。 3、抓住關鍵、分散難點、突出重點,在培養(yǎng)學生能力上下功夫;落實每一堂課后輔助,查漏補缺。 4、不斷改進教學方法,提高自身業(yè)務素養(yǎng)。積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。 5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。 6經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。 四、課時安排 第17章 分式 10課時 第18章 函數(shù)及其圖象 16課時 第19章全等三角形
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