固體廢棄物處理與處置大綱

1、理論類課程大綱課程名稱:固廢處理與處置一、課程概況所屬專業(yè)：環(huán)境工程開課單位：環(huán)境科學與工程學院課程類型：專業(yè)方向課程開課學期：6學時：51核心課程：是擬使用教材：寧平. 固體廢物的處理與處置. 高等教育出版社，2007年國內(外)現(xiàn)有教材：寧平. 固體廢物的處理與處置. 高等教育出版社，2007年蔣建國 編著.固體廢物處置與資源化. 化學工業(yè)出版社，2007年莊偉強,劉愛軍. 固體廢物處理與處置（第三版）. 化學工業(yè)出版社，2015年沈伯雄. 固體廢物處理與處置. 化學工業(yè)出版社， 2010年李登新. 固體廢物處理與處置. 中國環(huán)境出版社， 2014年徐建平,盛廣宏. 固體廢物處理與處置.

2、合肥工業(yè)大學出版社， 2013年趙由才,牛冬杰,柴曉利. 固體廢物處理與資源化（第二版）. 化學工業(yè)出版社， 2012年李秀金. 固體廢物處理與資源化. 科學出版社，2016年學習參考資料：1. 相關書籍國家環(huán)保局. 石油化學工業(yè)固體廢物治理. 中國環(huán)境科學出版社. 1992年 聶永豐. 三廢處理工程技術手冊. 化學工業(yè)出版社. 2000年方天翰. 化工環(huán)境保護設計手冊. 化學工業(yè)出版社. 1998年卞有生. 生態(tài)農(nóng)業(yè)中廢棄物的處理與再生利用. 化學工業(yè)出版社. 2005年廖宗文. 工業(yè)廢物的農(nóng)用資源化：理論、技術和實踐. 中國環(huán)境科學出版社. 1996年蔣展鵬. 環(huán)境工程學（第三版）. 高等

3、教育出版社. 2013年2.相關學術期刊環(huán)境科學學報中國環(huán)境科學環(huán)境科學農(nóng)業(yè)工程學報農(nóng)業(yè)環(huán)境科學學報環(huán)境工程學報生態(tài)環(huán)境學報中國給排水給水排水工業(yè)水處理 環(huán)境工程環(huán)境污染與防治二、課程描述本門課程是高等學校環(huán)境工程專業(yè)的一門主干核心課程，為今后從事固體廢物處理與處置方面的工程技術及研究開發(fā)工作打下堅實的理論和實踐基礎。主要培養(yǎng)學生掌握固體廢物處理與處置的基本概念、基本原理、基本方法以及資源化技術，初步具備對固體廢物處理處置工程進行項目管理、技術研發(fā)、設計運營和技術咨詢等方面的能力。課程的主要內容包括：固體廢物的產(chǎn)生、來源、分類及其危害，固體廢物的收集、貯存及清運，固體廢物的預處理（壓實、破碎、

4、分選、脫水），固體廢物的物化處理（浮選、溶劑浸出），固體廢物的生物處理（好氧堆肥、厭氧消化、微生物浸出），固體廢物的熱處理（焚燒處理、熱解處理、焙燒），固體廢物的填埋及資源化利用等。三、課程目標掌握固體廢物收集、清運路線的確定方法及一般步驟，并能進行收集路線的設計。掌握固體廢物的壓實、破碎、分選、浮選、脫水的原理、方法及主要設備工作原理。掌握固體廢物的好氧堆肥、厭氧消化、焚燒、熱解的原理及技術。掌握固體廢物土地填埋的原理和方法、填埋場的選址及防滲處理。熟悉主要工農(nóng)業(yè)固體廢物、城市垃圾的資源化技術。了解固體廢物的產(chǎn)生、來源、危害及其污染控制的基本途徑。具有對固體廢物處理和利用進行規(guī)劃與設計的能力

5、。初步具備對固體廢物處理處置工程進行項目管理和設計運營的能力。四、教學要求本門課程的教學內容可概括為固體廢物的收運、處理和最終處置三個方面，教師的教學必須緊緊圍繞這三個方面，同時突出教學重點和難點。通過該課程的理論教學，使學生掌握固體廢物處理和利用的基本知識，固體廢物預處理、物化處理、熱處理、生物處理和最終處置的方法、原理及相關技術、設備。在整個教學過程中，教師將按照學校本科教學工作有關要求做好課程教學各項工作，并根據(jù)本大綱要求，認真?zhèn)湔n完成教案與講稿編寫等各項課前準備工作；授課過程力求內容充實、詳略得當、重難點突出，同時注意將重點培養(yǎng)學生對固體廢物處理處置工程進行項目管理和設計運營的能力；另

6、外教師將結合課程目標要求，做好考核內容設計，并嚴格按照本大綱要求做好出勤率統(tǒng)計、作業(yè)評價等各項工作。為了有效地掌握固體廢物處理與處置的方法、原理以及資源化技術，要求學生先修無機化學、分析化學和有機化學、物理化學、化工原理等課程。要求學生做到不遲到、不早退，課前認真預習，上課認真聽講、記好筆記，積極與教師進行教學互動，同時利用課余時間做好復習、課外書籍閱讀等工作，主動與同學開展合作學習，認真完成教師布置的各項課程作業(yè)。五、考核方式及要求為實現(xiàn)課程教學目標，本門課程考核采取“平時成績”（占40%）與期終“閉卷考試”（占60%）相結合的方式進行。其中，“平時成績”主要以出勤率、課堂提問、隨堂測試和作

7、業(yè)等成績?yōu)橹饕罁?jù)，期終“閉卷考試”主要考查基本概念、基本理論、基本知識、基本原理、基本方法，測評學生的理解、判斷、分析、綜合等能力以及知識的實際應用能力，內容包括教學大綱所列全部內容，以大綱所列重點為主。六、課程內容第一章：緒論（授課時間：第六學期第一周）教學目標：熟悉固體廢物的產(chǎn)生、來源、分類、污染特點、危害及控制途徑，掌握固體廢物的管理原則，了解相關法律法規(guī)。教學重點：固體廢物、危險固體廢物、固體廢物處理、固體廢物處置的概念，固體廢物的特征和分類，固體廢物的控制策略，“3R”原則、 “3C”原則、 全過程管理原則。教學難點：固體廢物的控制策略，全過程管理原則。學 時：課堂教學2學時教學方

8、法：講授法主要內容：（1）固體廢物處理和固體廢物處置的概念； （2）固體廢物和危險固體廢物的定義、特征、來源、分類； （3）固體廢物污染途徑、危害、控制策略；（4）固體廢物管理原則、“3R”原則、 “3C”原則、 全過程管理原則；（5）固體廢物管理法規(guī)的發(fā)展；（6）固體廢物管理制度，我國固體廢物管理標準。學習方法：小組討論課后作業(yè)：完成教材第16頁練習題3、7，并在下周課前提交第二章：固體廢物的收集、貯存及清運（授課時間：第六學期第一周至第二周）教學目標：掌握垃圾收集原則、收集方法、收集方式和收集系統(tǒng)，并會設計高效的收集路線；了解包裝容器的選擇、運輸方式和運輸管理；了解城市垃圾中轉站類型與設置

9、要求；簡單了解危險廢物的產(chǎn)生、收集與貯存。教學重點：移動容器系統(tǒng)和固定容器系統(tǒng)的概念、區(qū)別、計算；收運路線設計的原則和步驟。教學難點：移動容器系統(tǒng)和固定容器系統(tǒng)的計算。學 時：課堂教學4學時教學方法：講授法主要內容：（1）垃圾收集原則，收集方法，收運系統(tǒng)的組成； （2）貯存容器的要求，貯存容器數(shù)量的計算； （3）清運操作方式：移動容器系統(tǒng)和固定容器系統(tǒng)的概念、區(qū)別、計算；（4）收集車輛的種類；（5）收運路線設計的目的、原則、步驟；（6）垃圾中轉站設置的要求，危險廢物貯存的原則，危險廢物收集和運輸?shù)囊?。學習方法：小組討論、課堂作業(yè)課后作業(yè)：完成教材第44-45頁練習題3、4、7、9、10，并在

10、下周課前提交第三章：固體廢物的預處理（授課時間：第六學期第二周至第四周）教學目標：掌握壓實的原理、目的和主要設備，掌握破碎的原理、目的、主要方法和設備，掌握篩分、重力分選、磁力分選的原理與設備，掌握脫水的主要方法、原理與設備。教學重點：破碎設備的工作原理，分選原理和設備，脫水的方法與原理。教學難點：破碎和分選設備的工作原理。學 時：課堂教學10學時教學方法：講授法主要內容：（1）壓實的原理、目的和主要設備； （2）破碎的原理、目的，影響破碎效果的因素，破碎的方法，破碎產(chǎn)物的特性參數(shù)，常見破碎設備的工作原理，低溫破碎、濕式破碎、半濕式破碎的概念； （3）篩分、重力分選、磁力分選、電力分選的原理、

11、方法設備；（4）脫水的主要方法原理與設備。學習方法：小組討論、課堂作業(yè)課后作業(yè)：完成教材第90頁練習題1-4、10，并在下周課前提交第四章：固體廢物的物化處理（授課時間：第六學期第五周）教學目標：掌握浮選原理、浮選藥劑的作用和浮選設備；掌握化學浸出的方法和原理；掌握固化處理的方法原理、優(yōu)缺點、適用對象、評價指標。教學重點：浮選原理、工藝，浸出工藝及設備，主要的固化處理技術。教學難點：浮選原理、工藝。學 時：課堂教學4學時教學方法：講授法主要內容：（1）浮選原理，浮選藥劑的種類及作用，浮選工藝過程及浮選設備； （2）溶劑浸出的方法，影響浸出過程的主要因素，浸出工藝與設備； （3）重金屬離子的化學

12、穩(wěn)定化技術以及有機污染物的解毒技術；（4）固化處理的概念、固化效果的評價指標及主要的固化處理技術。學習方法：小組討論、課堂作業(yè)課后作業(yè)：完成教材第126頁練習題1-5，并在下周課前提交第五章：固體廢物的生物處理（授課時間：第六學期第六周至第八周）教學目標：掌握好氧堆肥的原理、影響因素及工藝過程；掌握厭氧消化處理的原理、影響因素、工藝及發(fā)酵設備。教學重點：好氧堆肥的原理、影響因素及其控制；厭氧發(fā)酵的原理、發(fā)酵工藝及裝置、影響因素及其控制。 教學難點：好氧堆肥和厭氧發(fā)酵的影響因素及控制。學 時：課堂教學10學時教學方法：講授法主要內容：（1）生物處理的概念、堆肥化概念； （2）好氧堆肥的概念與原理

13、、好氧堆肥化過程（四個階段）、好氧堆肥的影響因素及其控制（理論需氧量的計算和C/N比的計算）、好氧堆肥工藝、裝置； （3）厭氧消化的概念、厭氧消化的原理（兩段理論和三段理論）、厭氧發(fā)酵的影響因素及其控制、厭氧發(fā)酵的工藝及設備；（4）微生物浸出的概念、原理、浸出工序；（5）蚯蚓處理技術的工藝流程及優(yōu)缺點。學習方法：小組討論、課堂作業(yè)課后作業(yè)：完成教材第154頁練習題1-6、10-12，并在下周課前提交第六章：固體廢物的熱處理（授課時間：第六學期第八周至第十周）教學目標：掌握焚燒和熱解的概念、原理、影響因素、設備及工藝過程，了解焙燒的概念及常用的焙燒方法。教學重點：焚燒的概念、原理、過程、影響因素

14、，實際可利用熱值、空氣量和煙氣量的計算，焚燒效果的評價，焚燒工藝系統(tǒng)組成，焚燒爐系統(tǒng)選擇，熱解的概念、原理及影響因素。教學難點：實際可利用熱值、空氣量和煙氣量的計算。學 時：課堂教學10學時教學方法：講授法主要內容：（1）焚燒概念、目的和優(yōu)缺點； （2）焚燒原理、過程、技術及焚燒的影響因素； （3）固體廢物的熱值、實際可利用的熱值、焚燒溫度、空氣量和煙氣量的計算；（4）焚燒工藝系統(tǒng)的組成，二惡英產(chǎn)生的原因、控制方法，常用焚燒爐系統(tǒng)的優(yōu)缺點；（5）焚燒效果（熱灼減量率、焚燒效率、有害有機物破壞去除率），停留時間的計算；（6）熱解的原理，熱解與焚燒的區(qū)別、熱解的特點；（7）熱解過程的影響因素，典型

15、固體廢物的熱解；（8）焙燒的概念、常用的焙燒方法。學習方法：小組討論、課堂作業(yè)課后作業(yè)：完成教材第202-203頁練習題1-3、5-8、10-13，并在下周課前提交第七章：固體廢物的資源化與綜合利用（授課時間：第六學期第十一周）教學目標：掌握幾種主要工農(nóng)業(yè)固體廢物的性質、處理與資源化利用技術。教學重點：各種廢物的綜合利用途徑。教學難點：粉煤灰、煤矸石的主要利用途徑。學 時：課堂教學4學時教學方法：講授法主要內容：（1）高爐礦渣、鋼渣、粉煤灰、鉻渣、磷石膏的性質、成分及利用； （2）煤矸石的來源、分類及資源化利用技術； （3）廢塑料、廢橡膠、廢紙、廢纖維織物、建筑垃圾、廢電池的處理與利用；（4）

16、農(nóng)林固體廢物的成分、性質與利用途徑；（5）污泥的分類、性質及綜合利用。學習方法：小組討論、課堂作業(yè)課后作業(yè)：完成教材第246-247頁練習題6、7、11，并在下周課前提交第八章：固體廢物的填埋處理（授課時間：第六學期第十二周至第十三周）教學目標：掌握填埋場選址的原則、基本條件、填埋場庫容和面積的計算以及填埋場的防滲措施。教學重點：填埋場滿足的基本條件，填埋場庫容和面積的計算，防滲結構，防滲措施，滲濾液收集系統(tǒng)，填埋氣的產(chǎn)生過程。教學難點：填埋場庫容和面積的計算，防滲措施。學 時：課堂教學8學時教學方法：講授法主要內容：（1）固體廢物處置的概念、基本方法； （2）填埋場選址的原則、填埋場滿足的基