七年級數學生活中的軸對稱測試題(有答案)

1、.七年級數學生活中的軸對稱測試題有答案以下是查字典數學網為您推薦的七年級數學生活中的軸對稱測試題有答案，希望本篇文章對您學習有所幫助。七年級數學生活中的軸對稱測試題有答案一、填空題：1.如圖1、圖2都是軸對稱圖形，圖1有_條對稱軸，圖2有_條對稱軸。圖1 圖2 圖3 圖42.ABC和ABC關于直線L對稱，假設ABC的周長為12cm，ABC的面積為6cm2,那么ABC的周長為_，ABC的面積為_。3.如圖3，在ABC中AB=AC，A=36，BD平分ABC，那么1=_, 圖中有_個等腰三角形。4.如圖4，ABC中AB=AC，AB的垂直平分線MN交AC于點D。1.假設A=38，那么DBC=_。2.假

2、設AC+BC=10cm，那么DBC的周長為_。5.如圖5，將標號A、B、C、D的正方形沿圖中虛線剪開后，得到標號為P、Q、M、N的四個圖形。按照哪個正方形剪開后得到哪個圖形，的對應關系，填空：A與_對應，B與 _對應，C與_對應，D與_對應。A B C DP Q M N圖56.如圖，從鏡子中看到一鐘表的時針和分針，此時的實際時刻是_。7.數的計算中有一些有趣的對稱形式， 如：12231=132仿照上面的形式填空，并判斷等式是否成立：1 12462=_ , 2 18891=_ 。二、選擇題：8.以下圖形中，不是軸對稱圖形的是 A.有兩個內角相等的三角形 B. 有一個內角是45直角三角形C. 有一

3、個內角是30的直角三角形 D. 有兩個角分別是30和120的三角形9.以下圖形中，軸對稱圖形有 A.1個 B.2個 C. 3個 D.4個10.以下說法中正確的選項是 角平分線上任意一點到角的兩邊的線段長相等 角是軸對稱圖形 線段不是軸對稱圖形 線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的間隔 相等A. B. C. D.11.以下圖形中，線段AB和AB AB=AB不 關于直線L對稱的是 A. B. C. D.12.小明從鏡子里看到鏡子對面電子鐘的像如下圖實際時間是 A.21：10 B. 10：21 C. 10：51 D. 12：01三、操作與比較13以下圖形是軸對稱圖形嗎?假如是軸對稱圖形，請畫出它

4、的對稱軸。A. B. C. D.14.下面兩個軸對稱圖形分別只畫出一半。請畫出它的另一半。直線L為對稱軸四、觀察與考慮15.，如圖ABC中，AB=AC,D點在BC上，且BD=AD，DC=AC.將圖中的等腰三角形全都寫出來.并求B的度數.16.如圖，P點是AOB平分線上一點，PCOA，PDOB，垂足為C、D，一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但

5、仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。1PCD=PDC嗎? 為什么?2OP是CD的垂直平分線嗎? 為什么?一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。五、探究與解釋我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就

6、能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技