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文檔簡介

1、快速閱讀技巧 “鑒別閱讀法 我國古代,?北齊書?曾記載王孝瑜 “讀書敏速,十行俱下。 前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志,往往是 “幾頁幾頁地翻。 經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練,其讀速更大得驚人:日本加古德次先生精心 訓(xùn)練的速讀能手長江美子,最快可達(dá)每分鐘讀 20 萬字。我國北京鐵路二中程 漢杰老師, 臺北師專附小譚達(dá)士校長訓(xùn)練的 學(xué)生其閱讀效率也是成倍、成數(shù)倍地增長。本模式實(shí)驗(yàn)說明:學(xué)生 閱讀效率一般可提高 45 倍,到達(dá) 1500 字/分。大量經(jīng)驗(yàn)說明,速讀能力同其他技能一樣:通過訓(xùn)練,才能提高 ; 通過有效的訓(xùn)練,就能迅速地提高。鑒別閱讀法是一種快速提煉文章的段意,主要內(nèi)容以及中心思想 的閱讀方法。鑒別閱讀法

2、分為三個(gè)步驟:首先要?jiǎng)澐殖鑫恼碌亩温洌杆賱澇?段落的中心句,重點(diǎn)句,或用自己的語言概括出段意 .其次,連接各段 的段意,分析文章的重點(diǎn)句,段,歸納主要內(nèi)容。最后,在閱讀過程中,要留意文章的題目,開頭段,結(jié)尾段以及 文章的議論局部,從中概括出中心思想。鑒別閱讀法實(shí)際上就是通過以行三個(gè)步驟來掌握文章的重要信息, 而無需一字不漏的通讀全文。概括段意概括段意常用的幾種方法 1.用段的中心句概括段意一段 文章中,往往有一個(gè)高度概括段的主要內(nèi)容的句子,即中心句。 全段圍繞中心展開表達(dá)。 中心句或在開頭,或在結(jié)尾,或在中間。 只有抓住中心句,才能簡練,準(zhǔn)確地概括段意。2. 用文章的重點(diǎn)句概括段意。在有的文

3、章段落中,作者在表達(dá)事實(shí)以后,用抒情議論的方法, 寫出了自己的感性體會(huì)。這些感想,往往概括出全文的主旨,點(diǎn)明了段的中心意思。 閱讀時(shí)可以直接引用為段的段意。步驟是:首先這一段共講了幾句話 ;然后分析是幾層意思來表達(dá)的, 每一層都寫了什么內(nèi)容,全段主要表達(dá)了什么問題。這樣逐句逐層的閱讀,分析,就可以概括出段的大意了。 抓住文章的主要內(nèi)容歸納文章的主要內(nèi)容十分段理解課文后,綜 合理解全文的必不可少的步驟。抓住文章的主要內(nèi)容,要有一定的理解能力,概括能力,同時(shí)也 要掌握一定的方法。1. 研究題目,把握主要內(nèi)容。 有時(shí)文章的題目已經(jīng)點(diǎn)出了文章的主要內(nèi)容,把題目稍加擴(kuò)展, 就能歸納出文章的主要意思來。2

4、. 連接每段段意就是文章的主要內(nèi)容。 段意是一段文章主要內(nèi)容的概括,把每段段意連接起來就是一篇文章的主要內(nèi)容所以,從歸納段意入手,是抓住一篇文章主要內(nèi)容的方法之一。3. 分析重點(diǎn)句,段,歸納主要內(nèi)容。 從文章中找出重點(diǎn)句,把這些句子連接起來,就是文章的主要內(nèi) 容。一篇文章中,往往有重點(diǎn)段落,對表達(dá)文章的中心思想起著重要 作用,閱讀時(shí)要加以重視。歸納中心思想閱讀一篇文章,要參照閱讀程序進(jìn)行。雖然文章的體裁不同,類型不同,但應(yīng)該相對穩(wěn)定的保持“綜合 -分析 -綜合的閱讀程序。也就是按照先瀏覽全文,了解段落大意,隨后逐段分析和捉摸關(guān) 鍵的字,詞,句,弄清段落大意和各段關(guān)系,隨后概括出全文的中心 思想

5、。怎樣概括文章的中心思想呢 ?1.要分析一篇文章的題目。 文章的題目往往是畫龍點(diǎn)睛之筆, 有時(shí)就是中心思想的高度概括。 2.要重視文章的開頭和結(jié)尾。文章的開頭和結(jié)尾,往往顯露了全文的中心。閱讀時(shí)要認(rèn)真地分析它們與內(nèi)容之間的關(guān)系。3. 留意文章的議論局部。 有些文章采用了夾敘夾議的方法,這些議論含蓄的點(diǎn)出文章的中心思想閱讀這類文章時(shí),特別要注意其中的議論局部。4. 體會(huì)主要內(nèi)容,概括中心思想。有些文章的中心思想不那么明顯, 暗含在文章所表達(dá)的事物之中 只有深思一步才能領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖。讀這類文章,必須對關(guān)鍵的詞,句,段深入理解,統(tǒng)觀全文,透 過現(xiàn)象看本質(zhì)才能準(zhǔn)確地總結(jié)出文章的中心思想。人的大腦具有選擇和壓縮信息的功能,鑒別閱讀法正是利用了大 腦思維的之一特點(diǎn),通過尋找文章的段意,主要內(nèi)容,中心思想。運(yùn)用鑒別閱讀法時(shí)對文章提供的信息進(jìn)行加工整理,去粗取精, 以到達(dá)廣泛獲得知識的目

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