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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北京版小學(xué)二年級(jí)英語下冊(cè)(一年級(jí)起點(diǎn))知識(shí)點(diǎn)梳理教材共6個(gè)單元:Unit one What time is it?(第一單元 幾點(diǎn)了?)單元目標(biāo):1. 能夠就具體時(shí)間及一些事情的安排做出詢問、應(yīng)答,并結(jié)合語境用”Lets . .”(我們一起)初步提出建議。 2. 能聽懂、認(rèn)讀time(時(shí)間), oclock(整點(diǎn)), when(什么時(shí)候)及1、5、20、30、50等與時(shí)間相關(guān)的單詞,并能在相應(yīng)情景中結(jié)合具體動(dòng)詞短語進(jìn)行運(yùn)用。 3. 能根據(jù)字母a 在單詞中發(fā)音為/æ/ (類似發(fā)音“愛”)的規(guī)律拼讀單詞。 4. 能理解對(duì)話內(nèi)容,并能朗讀對(duì)話。Unit two W
2、hats for breakfast? (第二單元 早餐吃什么?)單元目標(biāo):1. 能夠用”Whats for breakfast?”(早餐吃什么?) “Im hungry.”(我餓了。) 等日常交際用語詢問他人就餐時(shí)間吃什么,點(diǎn)餐以及表達(dá)自己的情況。 2. 能聽懂、指認(rèn)并讀出本單元有關(guān)食物和飲料的單詞及短語。 3. 能初步感知名詞的可數(shù)與不可數(shù),嘗試用a(一個(gè)), an(一個(gè)), some(一些), a cup of(一杯), a glass of(一杯) 表達(dá)食物數(shù)量。 4. 能根據(jù)字母i 在單詞中發(fā)音為/i/(類似發(fā)音“一”) 的規(guī)律拼讀單詞。Unit three Welcome to m
3、y house (第三單元 歡迎來我家)單元目標(biāo):1. 能在一定的情景中運(yùn)用“Would you like to . ?”(你愿意嗎?)禮貌地詢問對(duì)方的意愿或發(fā)出邀請(qǐng);能用”Can I use . , please?”(請(qǐng)問,我可以用嗎?)提出自己的請(qǐng)求并做出相應(yīng)回答。 2. 能聽懂、認(rèn)讀有關(guān)餐具類的單詞spoon(勺子), bowl(碗), chopsticks(筷子), glass(玻璃杯), dish(盤), fork(叉子), knife(刀子), 洗漱用品的單詞towel(毛巾), soap(肥皂), shampoo(洗發(fā)劑), toothbrush(牙刷), mirror(鏡子),
4、 能聽懂、認(rèn)讀有關(guān)人物日常活動(dòng)的動(dòng)詞短語,如:come to my room(來到我的房間), read my books(讀我的書), ride my bike(騎我的車), play with my toys(玩我的玩具), sit on the chair(坐在椅子上)等,并能在相應(yīng)情景中運(yùn)用。 3. 感知元音字母e及字母組合ea在單詞中的讀音/e/,能認(rèn)讀符合語音規(guī)則的單詞,如:bed(床), pen(鋼筆) , red(紅色)等。Unit four Where is my shirt? (第四單元 我的襯衫在哪?)單元目標(biāo):1. 能用”Where is . ? Where are .
5、 ?”(在哪?)詢問某人某物在哪里,并用on(在上面), in(在里面) , under(在下面), behind(在后面) 做簡(jiǎn)單應(yīng)答。 2. 能用”Is this . ?” (這個(gè)是?)“Are these . ?” (這雙?這條?)詢問某人某物是否是對(duì)方的,并能用”Yes, it is.” “No, it isnt.”和”Yes, they are.” “No, they arent.”做應(yīng)答。 3. 能聽懂、認(rèn)讀衣物類單詞shirt(襯衫), coat(外套,大衣), dress(連衣裙), cap(帽子), jacket(夾克) 以及trousers(長褲), shoes(鞋), s
6、horts(短褲),socks(襪子), pants(休閑褲)復(fù)數(shù)衣物類單詞。 4. 感知字母o在單詞中的讀音/.(類似發(fā)音“奧”)Unit five How do you go to school? (第五單元 你怎么去上學(xué)?)單元目標(biāo):1. 能夠聽懂、會(huì)說詢問交通方式的相關(guān)功能句及其答語。能夠在真實(shí)情景中合理運(yùn)用功能句式及固定短語就自己及他人的出行方式進(jìn)行準(zhǔn)確描述、詢問和回答。 2. 能夠聽懂、認(rèn)讀表達(dá)出行方式的固定短語及表示地點(diǎn)、場(chǎng)所的詞匯和固定搭配,并能夠正確書寫交通工具詞匯。 3. 能夠根據(jù)字母u在單詞中的發(fā)音/(類似發(fā)音“阿”)正確拼讀單詞。Unit six Which seaso
7、n do you like? 單元目標(biāo):1. 能談?wù)摷竟?jié),用” I like . .” (我喜歡)表達(dá)自己喜愛的季節(jié),并簡(jiǎn)單說明理由或表達(dá)常做的事情。 2. 能聽懂、指認(rèn)并讀出表達(dá)四季的詞和表達(dá)活動(dòng)的動(dòng)詞短語,如:plant trees(植樹), go camping(去露營), pick apples(摘蘋果), play in the snow(在雪里玩). 3. 感受字母組合ar在單詞中的讀音/a:/(類似發(fā)音“啊”)UnitFunctionLanguage and structureKey vocabularyLetters and soundsUnit oneTalking abou
8、t time-What time is it?-Its seven oclock.-When do you go home?-At five thirty.-What time is it?-Its nine twenty. Its time to go to bed.thirty to fiftyoclockgo home, get up, go to school, go to bed, go to the drawing lessons, watch the cartoonsa: bad, bag, cat, jam, van, apple, flag, glad, panda, hap
9、py, handUnit twoHaving meals-Whats for breakfast?-We have bread, milk, eggs, and fruits.-Can I have fish and rice, please?-Yes. Here you are.-Im hungry/thirsty.-Have an orange/ a glass of water.bread, milk, eggs, fruits, soy milk, noodles, fish, fried rice, a hamburger, a hot dog, an egg, an orange,
10、 a glass of water/juice/soy milk, a cup of teai: fish, dish, big, gift, river, king, six, film, it, singUnit threeInvitation and asking for permission-Would you like to come to my room?-Yes, wed love to.-Would you like to use the glasses?-No, thank you.-Can I use the bathroom, please?-Sure. / Sorry
11、you e to my room, read my books, ride my bike, play with my toysthe spoon,the glasses, the bowl, the chopsticks, the bathroom, the towel, the soap, the shampoo, the toothpastee: bed, pen, red, pet, get, neck, leg, desk, vest, jello, yellow, egg, elephant, ea:head, breadUnit four. Talking abo
12、ut where the things are,. Asking and telling ownership-Where is my shirt?-Its under the bed.-Is this your jacket?-Yes, it is. / No, it isnt.-Are these your trousers?-Yes, they are. / No, they are not.coat, cap, dress, shirt, jacket, football, watchshorts, shoes, trousers, socksbehind the sofa, under
13、 the bed, in the box, on the desk o: box, dog, ox, fox, long, clock, mop, top, hotUnit fiveAsking and telling the way to travel-How do you go to school?-I go to school by bus.-How does your dad go to work?-He goes to work by car.-Does he come by taxi?-Yes, he does./No, he doesnt.school, the cinema, the zooby bus / bike / car / taxi / subway, on footcome / go to the park / go to the hospital u: hut, cup, lunch, nut, duck, lucky, busUnit sixTalking about seasons-How many seasons are there in a year?-There are four.-Do you like winter?-Yes, I do. / No, I don
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